幼儿园关于三八妇女节活动方案(案例)4篇

幼儿园关于三八妇女节活动方案(案例)4篇遇到某些节日时我们通常会开展活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，想必您应该在准备幼儿园三八妇女节活动策划方案了吧！活动方案是将活动的一切事宜进行规划，那么幼儿园三八妇女节活动方案要怎么写呢？以下是三一刀客网友为大家分享的“幼儿园关于三八妇女节活动方案(案例)4篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！幼儿园关于三八妇女节活动方案篇1活动目标：1、又一个“三八”节来到了，首先祝福所有的妈妈节日快乐，所有的女士永远幸福、平安。2、通过活动，初步知道三月八日国际妇女节，是妈妈奶奶的节假日，萌发幼儿爱妈妈的美好情感。活动准备：幼儿每人制作一朵小红花送给妈妈;活动过程：一、引起兴趣：小朋友，你们知道今天是什么节日吗?(“三八”国际妇女节)二、庆祝节日：1、今天妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗?(分组讨论)2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话.3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美好情感.4、给妈妈表演节目：(1)唱英语歌;(2)讲故事;5、幼儿放学回家做一些力所能及的家务活动，以减轻妈妈的负担.6、节日期间，对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语。幼儿园关于三八妇女节活动方案篇2一、活动主题：我的好妈妈活动意图：现在的孩子在家集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。二、活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。三、活动时间：3月8日——3月12日四、活动内容：1、体验活动：照顾蛋宝宝大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。2、我眼中的妈妈：祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈。漂亮的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相。妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型。(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)3、我爱好妈妈：每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。幼儿园关于三八妇女节活动方案篇3活动意图：在第x个国际妇女节来临之际，春宇幼儿园将以班级为单位开展三八妇女节的节日教育，通过教育活动增进幼儿对妇女节的认识，通过亲子互动的活动，增进幼儿对长辈的关爱，萌发幼儿爱的情感。活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情，进而培养幼儿爱长辈、爱他人的良好品质。活动时间：20xx年3月1日至15日活动主题：猜猜我有多爱您活动内容：1、各班根据主题教育活动，结合三八妇女节对幼儿进行节日教育。2、各班教师根据幼儿发展水平及年龄特点开展创意节日教育活动，例如：(1)慰问园内为小朋友服务的女教师；(2)鼓励幼儿对自己喜爱的教师说一句爱的语言；(3)在家庭中开展“小手洗大脚”、“小手洗大手”感恩活动。(4)在家庭中开展“我为妈妈做点事(或奶奶)”活动，如：我帮妈妈做家务、我为奶奶捶捶背等感恩活动，引导幼儿学会体贴老师、长辈，激发幼儿爱的情感。3、利用集体教育活动或区域活动为妈妈、奶奶、教师等制作节日礼物。4、结合一楼楼道公共区域的展示墙，各班进行节日教育展示墙，通过展示，突出节日教育成果，展示班级活动开展过程。5、园信息组跟踪班级活动开展情况，并及时完成信息的撰写与上传工作。活动说明：1、注意活动过程中资料的收集与整理。2、活动后，幼儿园负责装订成册，并完成三八妇女节节日教育情况小结。幼儿园关于三八妇女节活动方案篇4一、活动目标1、让幼儿了解三月八号是国际妇女。2、学会尊敬、关心妈妈，主动向妈妈表达自己的爱。3、培养幼儿尊敬长辈，关心他人。二、活动准备幼儿与妈妈或是阿姨等妇女的合影相片一张三、活动过程1、问题导入：小朋友们，你们知道三月八号是什么节日吗?2、讲解妇女节的由来，哪样的人才算得上是妇女?3、简单介绍妈妈的工作，体恤妈妈的艰辛。4、有哪些歌曲适合唱给妈妈听?5、讲述相片内容感受妈妈的爱，分享快乐！6、自述，能为妈妈做些什么事情呢?四、延伸活动主动亲吻妈妈，并献上一句：妈妈辛苦了，我好爱你的哦！并唱首儿歌给妈妈听。反思1、完全可以让幼儿多拿些相片过来讲述的，幼儿的兴趣很高，有点小遗憾。2、在幼儿家长沟通方面也有纰漏，交代得不够详细，有个别幼儿带了很小时候甚至是刚出生的相片，家长没有给幼儿讲解过，幼儿都不清楚那时候自己多大了，在哪里，一概不知。3、时间不算多，孩子们很想分享他们的快乐。4、下次争取做得更好。