勤剪指甲讲卫生教案中班反思范例（精选5篇）

勤剪指甲讲卫生教案中班反思范例（精选5篇）【参考指引】此文档资料“勤剪指甲讲卫生教案中班反思范例（精选5篇）”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!勤剪指甲讲卫生教案中班反思【第一篇】活动来源：在区域游戏时，听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等，还有人说自己想要什么样的台布，自己要做什么样的台布。因此，我们开展了此次的美术活动，让幼儿自己来设计台布。活动目标：1.了解几种台布的装饰特点。2.尝试创造性地设计台布图案。活动准备：1.台布图片，供幼儿欣赏。2.娃娃家小桌子一张。3.《幼儿画册》、记号笔、油画棒。活动过程：1.出示“娃娃”，引出课题。1请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。2欣赏各种台布的图片，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。2.讨论交流设计台布的见解。1启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。2交流孩子的见解。3.幼儿绘画。1引导幼儿学会注意倾听别人的意见，提醒幼儿先构思再动手。2及时给予鼓励和肯定。4.展示幼儿的作品。请幼儿讲述自己喜欢的台布设计，说出喜欢的理由。活动反思：虽然台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观察台布，因此，在让幼儿设计台布前，必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。课前我寻找了一些台布的图片，并引导幼儿仔细观察。但从幼儿作画的过程来看，他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。当然，这也是孩子们创造性地表现的成果，各自都有着不同的发挥，作为教师，应带着欣赏的眼光来评价，给予孩子们更多的鼓励和肯定。勤剪指甲讲卫生教案中班反思【第二篇】一、活动名称：《开学第一课--抗击病毒，从我做起》二、活动目标：1、了解新冠病毒及预防措施，学会做好自我防护。2、了解开学后的防控措施及注意事项。3、家园合作，共同抗疫。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。三、活动重点：了解新冠病毒及预防措施，学会自我防护。四、活动难点：了解入园后的防控措施及注意事项。五、活动准备：相关图片、视频或PPT。六、活动过程：（一）导入：出示大街上空荡荡的图片或视频。问：这个假期很漫长，小朋友觉得和平时有什么不一样？大街上为什么空荡荡的？小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。（二）介绍新型冠状病毒及预防方法。出示病毒图片，让幼儿了解什么是新型冠状病毒。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。问：为了打败新冠病毒我们做了什么呢？幼儿讨论发言小结：1常通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。2勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。出示七步洗手法图片并介绍，教师演示，请幼儿操作。3戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴医用口罩即可）。出示如何正确佩戴口罩视频，请幼儿操作。4不聚集。避开人员密集场所，避免在人员密集场所逗留。5加强身体锻炼。6不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。7做好个人卫生：打喷嚏要遮挡：用一次性纸巾遮掩口鼻,用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并及时洗手。若没有纸巾,请用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。教师演示，幼儿操作。不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。出现发热、干咳等症状及时看医生。（三）开学后如何预防病毒。为了预防病毒，开学后，我们来到幼儿园后也和以前不一样啦。问：幼儿园有哪些变化？（测温棚、隔离线等等出示照片展示）入园前，在家里要让爸爸妈妈测量体温，一切正常后才能来园哦；幼儿园门口，入园先测体温、晨检、洗手、戴口罩；到教室后，老师会二次晨检；喝水时，排队的距离要有一米远（请个别幼儿上前演示）；游戏时，不能聚在一起、抱在一起，小朋友之间保持距离（请个别幼儿上前演示）；吃饭时，要分开就餐；午睡时，头也不能挨在一起等等。（四）不舒服了怎么办？问：如果有咳嗽、身体没力气、头疼等不舒服的感觉怎么办？幼儿讨论发言。小结：不要害怕，及时告诉老师，老师会第一时间帮助你。（五）家园合作，共同抗疫小朋友们，现在你们都是合格的打败病毒小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士！教学反思：本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。整个活动分为三部分。第一个环节：律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好基础。第二个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣；感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量；了解分类计数的意义。第三个环节：实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量;幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而巩固所学知识。上完这节课后，我感觉不是很理想，有以下几个方面需要改进。1.活动时间过长，究其原因是在第一个环节中复习巩固5以内的数耗时太长，以至于幼儿后来的分类计数操作练习，教师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进行评价，以至于草草结束，幼儿的动手能力没能很好的得以展示。今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。2.在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有一定的困难，这一技能要求有些高；课后我想如果让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进行粘贴或让幼儿选用自己喜欢的方式进行数量统计，这样也许效果要好，还照顾到不同程度的幼儿。勤剪指甲讲卫生教案中班反思【第三篇】活动目标：1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。活动准备：1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的构成。2、幼儿已有画线描画的经验。3、画纸、画笔。活动过程：1、观看PPT，了解自然界中神奇的树。1今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。2问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。2、教师进行范画。老师也来做回园丁，种一棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子，树上还会有什么呢？3、幼儿作画，教师指导。看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的神奇大树，一起来试试吧。4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。勤剪指甲讲卫生教案中班反思【第四篇】教学目的：1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。教学过程：一、创设情境，提出问题（多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频）观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。二、同学发言，分析原因1、发生踩踏事故的原因师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么？2、容易发生踩踏事故的场所三、联系实际，寻找隐患问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：(一）在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：四、解决问题，消除隐患问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。五、完成问答，提高认识问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？4、若被推倒怎么办？（全班同学模拟动作）五、实际行动，形成能力防踩踏演习（评出安全团队）（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）七、全课总结说说通过这节课的学习，你有什么收获？教学反思：防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏事故的严重性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。勤剪指甲讲卫生教案中班反思【第五篇】活动目标：简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。通过活动，锻炼孩子的口语表达能力体验人们互相关心的美好情感。让幼儿知道节日的时间。各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。活动流程活动时间：20XX年9月9日活动地点：幼儿园操场活动准备：相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等活动内容具体安排：一.邀请留守儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。二.欣赏节目表演1.你们好【幼儿表演】2.时装秀【幼儿表演】3.常回家看看【教师献歌】4..春暖花开【教师舞蹈】5.手指游戏【一个小老头】6.歌表演【好娃娃】三.互动活动：1.大蒙班幼儿献茶。【配乐琵琶曲】2.给爷爷奶奶捶捶背。四.合唱【生日歌】，分享蛋糕五.为辛苦一生的老人戴大红花六.园长给老人们赠送礼物。教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。小百科：古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化及天象、历法等人文与自然文化内容有关，蕴含着祗敬感德、礼乐文明的深邃文化内涵。重阳节有着久远的历史源头。古时南北各地风俗各异，先秦时期，各地习俗尚未融合流传，重阳节习俗活动鲜见于文字记载。现存有关重阳节俗的文字记载，最早见于《吕氏春秋》之《季秋纪》，有载古人在九月丰收祭飨天帝、祭祖的活动。“重阳节”之名称记载，始见于三国时代;至魏晋时，节日气氛渐浓，有了赏菊、饮酒的习俗，倍受文人墨客吟咏;到了唐代被列为国家认定的节日。重阳节在历史延续过程中杂糅了多种民俗为一体，随着时代的发展，重阳节的文化内涵不断延展丰富。