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[1000字]个人主要事迹范例(精选4篇)【参考指引】此文档资料“[1000字]个人主要事迹范例(精选4篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!个人主要事迹1000字【第一篇】张xx,运河小学语文教师,19xx年出生,大学本科学历,小学二级教师。在教学工作中她对自己的工作有了清晰的思考与理解,而且越来越坚定:教育是用爱行走的事业,教师要以德树人,静待花开。教师要用教育的智慧和思考,为学生的终身负责,为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基!在她的情感里,在她的行动中,在陪伴孩子的每一个日子里,她都会用生命去尊重、润泽生命,在付出的同时总有鲜花的陪伴。作为年轻教师,张老师努力做个适应学校发展的复合型教师,不断提高自身教育教学水平。张老师积极参加了各种学习,在成长的过程中,她认识到了自己与名师的差距,她认真学习并多次聆听了全国优秀教师,省、市、区级优秀教师的课,她找到了自己的定位,教语文,就要挚爱,把课上好,是最崇高的师德!张老师以“教育即生长,教育即生活”为教育思想,努力争创“专心、用心、细心、诚心”的特色班级!自担任班主任工作以来,她注重培养学生的学习习惯,通过“责任制”,特别是发挥班干部管理机制,实现班级自治的效果,营造友爱、团结、向上的班风;通过建立特色中队,加强班级文化建设,给学生营造温馨的学习环境。真诚家校沟通,她成为学生的大朋友,家长的好朋友,纯洁的童心融合了她与学生的情感,亦师亦友,她相信与孩子在一起的每一天都是快乐的。在班主任工作中,也有许多小案例。班里有位“小潘”,是她的“心痛穴”,孩子是一位自尊心特别强但又极度自卑的人,上课举手回答问题必须有他,叫起来回答时,一般回答的是第一个问题。不叫他会拍桌子或者下课就会心情不好,哭闹,也会直呼:“你怎么不叫我回答问题?”平时课间的时候总是认为别人在嘲笑他,其实同学之间在聊天,而且离他很远。对老师当然也是态度格外的“好”。在学校,张老师让班里的好孩子和他交朋友,让他在班级里不觉得自己孤单。在他有一点进步的时候,张老师就在班里鼓励他,让班里学生为他鼓掌。对于孩子的表现,张老师经常与孩子妈妈沟通,及时把孩子的情况反馈给家长。在与孩子妈妈共同努力下,孩子终于有了改变。孩子自己在作文中都会写到,“我已经有好多新朋友了,而且在我有困难的时候,还有同学帮助我。”孩子如今在班里算是新同学啦。当然还有一些小的问题没有全改正,但张老师相信这位学生会慢慢改变,逐渐长大,他这朵小花一定绽放的更加美丽。师爱无边,她用一颗爱心,温暖着一个个可爱的心灵,一位年轻的班主任在教育之路上她坚信以德树人,静待花开,张老师秉承学校以人为本,为学生全面发展服务的校训卓越攀行。个人主要事迹1000字【第二篇】乌黑的短发,小巧的鼻子,一张秀气的脸上镶嵌着一双明亮清澈的大眼睛。她就是我——一个十三岁的小姑娘。我是一个脸上总是挂着淡淡笑容的恬静女孩,平易近人地让人很难把我和我身上的众多光环联系在一起。我从一年级起连续担任班长的职务,老师和同学们都十分信任我。在老师的眼中,我是一个得力助手。凡是老师布置的任务,我总是一丝不苟地对待,认真努力地完成。在同学的心目中,我是一个解答难题的高手。我认为“一花独放不会香,百花齐放香满园”。所以每逢遇到难题,同学们第一个想到的就是我。与此同时,我也会耐心地为他们分析、讲解,直到同学明白为止。在同学的心目中,我还是一个可以倾诉的知音姐姐。当同学遇到不顺心的事,总是愿意向我倾诉,我也尽可能地为同学分担烦恼和不快,努力为他们提供帮助。我热爱学校,注重友情,热心地去帮助周围的'同学,与同学间关系融洽。我把班级管理得井井有条,把同学间的纠纷处理得妥妥当当,赢得了老师的称赞。在学校的各类活动中、各种假日小队里,总能看到我活跃的身影。在校大队部中,我是一位顶呱呱的副大队长。我关心同学。当同学遇到困难时,我竭尽全力为他们排忧解难。我热爱自己的工作。在工作中,我一直尽职尽责,积极主动地做好每件事。我不求取得轰轰烈烈的成就,只求能为广大同学更好地服务。此外,我还是我们学校菁菁文学社的社长。菁菁文学社的社员们在我的带领下,组织了多次有意义的活动,开拓了视野,增长了见识,提高了写作能力,收获多多。但学生的天职还是学习。自踏进小学校园,我就树立了明确的学习目标,以端正的学习态度,严谨认真的学习作风,努力学习各门课程。课前,做好充分的预习工作,提高听课效率;课堂上,集中精力排除干扰,边听边记边思考;课后,坚持复习,温故知新,及时掌握所学知识,养成了良好的学习习惯。在学好课本知识的同时,我充分利用课外书籍、电视节目等方式尽可能地扩宽知识面,开阔视野,让自己的综合素质得到全面的提高。一份耕耘,一份收获。踏实的态度让我在学习上取得了优异的成绩。在短短几年的小学生涯里,我也取得了许多骄人的成绩。近年来,我先后获得三年级镇语文竞赛第一名,镇语文竞赛五年级组二等奖,慈溪市掌起镇中心小学第三届田径运动会四年级女子组100米第四名,连续被评为校三好学生、十星级学生,20-学年第二学期暑假“我能做的环保小事”二等奖……我还获得了镇第一届“学生行为规范标兵”、校第二、三届“学生行为规范标兵”的称号。另外,在课外业余的培训组织中我也被评为“第一期剑桥少儿英语培训优秀学员”和“第二期剑桥少儿英语培训优秀学员”。我还在写作上有所成就。我在《人民文学》主办中国校园文学“新人杯”作文大赛中荣获一等奖,在20-学年第一学期校作文比赛中荣获五年级段一等奖,1篇小诗歌《春天到》也在《慈溪日报》上发表,两篇小诗歌《小闹钟》和《小台灯》也在《雏鹰》校刊中刊登。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是我努力的方向和目标。小学的五年里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力,全面认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!个人主要事迹1000字【第三篇】198X年毕业于X大学,大学本科,理学学士学位,化学专业,中级职称,自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以为了孩子的一切,一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既做教师,更做人师,而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得,班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更高的要求,打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过:要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。一、工作兢兢业业备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,取之精华,摒弃糟粕,消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评,学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能吃饱吃好,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生求新、求变的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。在教学改革的同时,我持之以恒的主动学习教改理论,掌握《新课标》的基本精神,努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作,同时担任班主任工作,研究考钢,分析考题,激励学生,上好每一节课是我每天必做的工作,我的课也得到了学生和老师们的认可,学生成绩在全市模考及高考中得以体现,基本完成高考任务。二、教学勇于探索从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。自从任班主任以来,我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,我勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料,浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着1篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,我也向研究型教师迈进一大步。三、累累硕果激励我不断前行近几年获得成绩:1、2005年,论文XX发表在XX教育一书中2、2009年,被XX一中评为优秀教师3、2017年,论文XX在全国课改成果评比中获三等奖4、2017年,辅导学生在全国化学竞赛X赛区获三等奖5、从2008年至2017年多次被评为教学能手四、提高素质探索班级新模式在工作中,我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师,因此,我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍,并自费购买了很多与自身专业有关的书籍,并如饥似渴地从中汲取营养,转化为自己的教学实践,且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究,不断的提升自己,丰富自己,使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步,在不断进步中成长,只不过教师的专业成长一定要快,因为学生等不起,所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学,搞好教育教学,提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。从二十余年的教学生涯中,我领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格。回顾走过的路,我只想说:唯一欣慰的是我问心无愧,因为我一直在奋斗,一直在努力。个人主要事迹1000字【第四篇】我是一名小学教师,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务,从不对领导安排的工作说个“不”字。我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放
本文标题:[1000字]个人主要事迹范例(精选4篇)
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