您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 小学科学教研组工作计划【精编5篇】
小学科学教研组工作计划【精编5篇】为了可以加快公司的发展速度,让我们一起完成这次的工作计划。工作计划能让我们对下阶段的工作更成竹在胸。我们如何完善工作计划书的细节呢?请您参考下载网友辑为您编辑分享的“小学科学教研组工作计划【精编5篇】”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到您。小学科学教研组工作计划篇【第一篇】【小学科学教研组工作计划】一、指导思想全面贯彻新课程理念,深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机,以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体,以教育科研为先导,以学生动手能力的培养和小课题研究为抓手,全面开展小学科学活动建设。二、主要工作(一)精心组织各种学习活动,积极构建学习型组织。1、学期初确定小学科学教研组人员,建立例会制度。2、认真学习和钻研《科学课程标准》,系统钻研新教材。3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。(二)加强对本教研组教师理论学习的指导,进一步提高广大教师的理论素养和水平。1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发,采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的效果。2、不定期举办小课题研究沙龙,营造良好研究氛围,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。(三)以教育科研为先导,以课题研究为抓手,深化教育教学改革1、探索小学科学与综合实践活动学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究;应重视质的研究;应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点:强调结果价值与过程价值并重,提倡“过程即成长”的行动理念。2、区科学教研员牵头,教研组成员全程参与,全面展开课题“小学科学选择性学习”。(四)改革评价方式,完善评价体系,促进共享读本不断发展1、加强对小课题的研究,构建符合本地实际、促进教师和学生发展的评价体系。2、不断完善学生自行研究的评价体系。建立以学生自评为主,同时有指导老师、教研组、家长共同参与的评价制度。三、日程安排三月份:1、确定人员,成立小学科学教研组。2、建立小学科学教研组例会制度。3、完成科学实践基地的初步建设工作。4、六个实验教室的动植物小课题研究全面开始。5、召开第一次教研组例会。四月份:1、组织人员对教研组的老师进行培训、指导。2、教研组核心成员对研究方法、进度进行评议。3、邀请街道内的专业园林人士进行技术指导。4、召开第二次教研组例会。五月份:1、教室内生物角的研究进行初期评估。2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进行专业技术培训。3、邀请区教研员对我校的科学实践基地活动进行指导。4、市研讨课试教。5、教研组核心成员针对各自负责的课题进行资料整理。6、召开第三次教研组例会。六月份:1、召开“市科学基地建设现场研讨会”暨“基于校园场地资源创设与利用的小学综合实践课程实施模式的研究”课题开题报告会。2、整理各类资料,迎接市教研活动。3、继续开展小课题研究。4、召开第四次教研组例会。小学科学教研组工作计划篇【第二篇】一、指导思想:以深化教育改革、全面推进素质教育为目标,以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、实验设备和电教资源,紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则,使数学学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教育教学任务,促进教学质量的全面提高。二、基本情况分析:我校共有科学兼任教师5人,这些年轻的教师在计算机操作上可以说是得心应手。每当科学课,教师都呈现出一腔热血,积极争着到多媒体教室上。三、任务目标:1、认真贯彻《小学科学新课程标准》,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。2、加强培训,合理使用资源。教育资源的利用是远程教育资源最大的优势。远程教育资源使用使教师的教学有了更多有效的可利用的资源:使学生享受到了同城市孩子相同的教学资源。3、资源应用做到“面向学生、走进课堂、用于教学”,实现农村学生与城市学生同样享有平等的教育机会和高质量的教育;促进教师掌握现代教育理念和应用教育资源的方法,提高专业水平;促进教学手段的改变,使传统教学手段转向现代教育多媒体教学手段,促进课程整合。4、课题引领,提高资源应用效益。积极利用远程教育项目提供的设备和资源环境,做到应用常规化。5、探索远程教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学策略,提高自己利用信息技术手段和资源的素养。四、方法措施1、组织本教研组教师认真进行网上备课,根据教材内容在开学第一周内把全册教材相对应的内容下载在自己的文件夹中,做好利用远程资源上课的准备。大力提高科学课使用远程资源上课的使用率。2、采用有力措施,充分发挥学校硬件以及远程教育资源,与教学活动紧密结合起来,积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学中的应用,以促进我校教育教学质量的整体提高,促进学生全面发展。3、积极浏览中国教师行动网、中央电教馆和教育电视台卫星数据节目播出时间表、结合本班学生知识掌握情况,做出合理的安排,组织学生学习。4、结合卫星教育资源,进行教师校本培训活动,组织教师学习先进的教育理念和方法,开展多媒体教学、资源整合等的教研活动。5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保证远程教室内不发生任何事故。五、时间安排9月:制订电教工作计划,明确本学期电教工作的具体目标、任务。10月:召开电教员会议,提出新学期的要求。11/12月:撰写论文,做到分类,修订、完善各项电教记录。元月:参加学校的计算机培训。学期电教总结。小学科学教研组工作计划篇【第三篇】一、指导思想:坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作的专题化,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,注重校内和校际交流,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。二、工作目标:1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。2、学习新大纲及《课程标准》,领会新精神,树立正确教学理念,准确掌握学科教学目标,并在教学实践中得以体现。3、强调教科研,重视课题研究,做到教研专题化,以教科研指导教学活动,提高教师整体素质和教学质量。4、探索科学教学质量评价新方法,充分发挥科学探究过程评价的导向功能。三、工作措施:1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。每位教师必须牢固树立教师的天职是促进全体学生全面而生动发展的观念,要把是否有利于学生发展作为自己教学、研究、处事等教育行为的一杆称。2、制订学期教学计划开学初,认真学习新课标,领会其精神,认真分析教材,并结合学生实际,制订教学计划,分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务,提出改进教学、提高质量的具体措施,制订教学进度表。3、教研日常化、专题化教学无小事,各组、各教师要在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败。组内教师经常开展互听活动,并及时交流总结,形成浓厚的教研氛围。4、重视自身素质的提高教研组要组织每位教师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对实践的指导作用,并且做好记录。每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平,以便顺利通过市专业知识考试;积极参加市级、校级的教学评比等活动,在实践中锻炼自己;工作中,要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、教材,分析学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实探究--研讨教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。每位教师还要根据课题组织做好研讨课并及时总结反思,促进教科研与教学实践的契合。每位教师积极与跟进式教学活动。科学教研组20xx年xx月小学科学教研组工作计划篇【第四篇】本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学,以课堂教学评价分析活动为契机,以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好科学学科的实验教学工作,抓好常规教学管理工作,努力培养好学校科学学科的师资力量,充分发挥现任常科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心,以提高教学质量为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径和方法,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。一、工作目标1.学习新大纲及《课程标准》,领会新精神,树立正确教学理念,准确掌握学科教学目标,并在教学实践中得以体现。2.强调教科研,重视课题研究,做到教研专题化,以教科研指导教学活动,提高教师整体素质和教学质量。3.探索科学教学质量评价新方法,充分发挥科学探究过程评价的导向功能。二、具体工作(一)加强学习,重视提高自身素质。由于我校任教科学的教师多数是兼职,所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准,同时学习相关教育理论,充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。(二)加强教学常规管理,提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实探究研讨教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作,前几年各县区都有相关年级的抽测,两年来的初一新生也有科学教学的调研,这项工作肯定还会继续开展,所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学,提高教学质量。(三)加强校内和校际间的交流研讨,提高教学水平本学期我们将组织准备各年级的.一堂科学课作为研究课,共同研讨科学课的课堂教学,及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会,吸取外面学校的精华,获得资源共享,以达教学最优化。1、确定实验教师任务和目标:(1)实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学,实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验,在实验时应填写好实验记录和实验室日志。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅。2、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺,确保实验仪器达省实验小学的配备标准。配合学校做好每一学期的仪器征订工作。(2)做好材料(实验器材)的每日
本文标题:小学科学教研组工作计划【精编5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10935029 .html