科室下年度计划范例最新4篇

科室下年度计划范例最新4篇新的一年正在悄然而至，人生即将翻开新的一年的篇章，我们一般会用专门的时间来写年度工作计划。写作年度计划，也是对自己工作能力的一个考验。怎么才能在写岗位年度工作计划时更全面呢？由此，有请您读一下以下的“科室下年度计划范例最新4篇”，请马上下载收藏，以方便再次参考下载！科室下年度计划范文篇【第一篇】一、指导思想本学期我校教科研研工作将为促进教师的专业发展服务，为促进课堂教学质量服务，为促进学生的成长服务的原则，以“课堂有效提问”这一新课题的研究为抓手，仅仅围绕有效课堂教学，开展校本教研活动，练就人人都能独立备、上优质课的本领，通过各类培训，提高教师信息技术能力、课题研究能力。真正体现“减负增效”的办学理念，通过“三课一研”和校级五级梯队的评聘活动，打造精良的师资队伍，为学校的发展做出贡献。二、工作重点1、开展中青年教师赛课活动2、随堂预约听课活动3、开展专家指导课活动4、举行新课题“新课程背景下小学课堂提问的有效设计与评价”开题活动5、观摩赏析名师课堂实录，开展“课堂提问”课题沙龙活动6、聘请专家讲座活动7、组织参加各类竞赛活动8、组织学生参加电脑画等比赛9、开展网上结队工作10、电教课题资料整理收集、上传11、课件制作的评比12.做好教师校级“五级梯队”的评聘工作科室下年度计划范文篇【第二篇】一年的时间转瞬即逝，回顾这一年来的工作，有许多的收获，更有许多的不足，总结经验，吸取教训，结合科室的实际情况及护理部的要求，现制定20xx年护理计划：一、继续加强细节管理及护理人员的层级管理，保证护理安全。20xx年将严格执行绩效考核制度，采取责任组长竞争上岗制，把各项质量控工作分工到人，责任到人，充分发挥责任组长及责任护士的作用，在日常工作中加强检查，增加科室各班人员的自我管理能力，规范科室管理。二、加强业务学习，更新知识，拓展服务内涵，增加经济收入。制定助产士培训计划，着重培训助产士对产程的观察及对难产的判断，护理文书中增加临产观察记录，以详细记录整个产程的进展，从而提高助产士对产程异常的观察及处理能力，同时将针对科室常见病及危重病的护理组织全体护士进行业务学习，对危重患者及时组织护理查房;对新业务、新技术加强培训，严格准入制度，以提高全科室的理论及操作能力。三、严格消毒隔离，预防医院感染1、产房及新生儿室管理：产房及新生儿室是预防医院感染的重中之重。助产班人员实行每周轮班制，责任组长负责制及护士长总负责的方式做好全面质控工作。严格消毒隔离及物品交接管理，加强院内感染控制及监测工作。通过检查与督导，全面提高产房、新生儿室的管理，完成各项护理质量控制与管理工作。2、规范处置医疗废物，严格消毒灭菌。并做好各项登记。3、加强病房管理，严格执行消毒隔离制度，对母婴同室和发热患者的病室每日行空气消毒，患者出院当日做好终末消毒处理，防止发生交叉感染。四、加强护理安全管理，严格实习带教实习带教是护理安全管理中的重要部分，将对实习生、进修生实行一对一的带教模式，放手不放眼，加强劳动纪律的管理，制定学习计划，定期进行转科考试，并对实习同学进行带教老师的满意度调查，评选年度最满意带教老师。五、晨会护理交班采取脱稿交班的方式，以提高护士对患者“十知道”的掌握及语言能力和沟通能力。六、继续开展优质护理服务工作，不断拓展服务内涵，增加优质服务内容，提高服务质量。继续免费为新生宝宝提供出生第一步的脚印，做好产后*护理及新生儿护理的健康教育工作，开展中医护理操作技术，尽可能的满足患者的合理需求，定期征求患者意见，改进服务质量，为患者家属提供一个满意的医疗环境。七、加强医疗设备、急救药械的管理，责任到人，将各区域放置的设备分给专人负责管理、保养，定期检查维修，确保每台设备都处于良好的备用状态，实现医疗设备的经济化;加强急救药械的管理，专人分管、定点放置、定期消毒、定期检查检查维修，随时处于备用状态。八、加强健康宣教及产后访视。在20xx年科室将自录“母乳喂养”、“新生儿护理”等科教片，在病房进行播放，同时日常工作做到入室有宣教，治疗、护理随时有指导，利用一切机会做好宣教工作。由接生助产士负责在产后15-40天打电话进行产后访视，了解产后恢复、母乳喂养情况及督促产妇产后42天来院复诊及计划生育指导。九、开设孕产妇知识讲座：“准妈咪课堂”计划于20xx年1月4日开课，由科室资深的医生、助产士进行授课，授课方式采取讲授演示、问答互动、参观学习等多种方式。并广泛征求意见和建议，以调整授课内容，满足准爸爸、准妈妈对保健知识的需求。十、规范收费，认真学习收费标准，由科室物价员及护士长作好科室收费项目的检查，做好该收取的不漏收，不该收取的坚决不收，做好合理收费的管理。科室下年度计划范文篇【第三篇】一、指导思想深入学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据上级业务部门工作部署，强化“研究、指导、管理、服务”职能。继续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题研究质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探索提高教师专业水平、探索实现“轻负高质”的方法和途径。为教育行政决策服务，为学生与教师发展服务。二、主要工作1．教研常规，依据制度认真落实认真贯彻落实《**四中教师教科研常规评价办法》和《**县**四中教研组工作评价方案》，尽量让教师参加每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价办法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。2．学习培训，提高教师专业水平1精心挑选优秀教师参加“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极动员教师认真参与培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和能力。2积极推荐学校中层和引导教师认真学习《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省中小学学科教学建议（试行）》。3选派教师参加学习由县教师发展中心邀请**籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研知识讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研能力提升。4选派教师参加学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试研究工作，不断提高教师的新课程教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。5加快我校心理健康教育教师队伍建设，做好学校心理健康教育教师上岗资格培训选派工作。重视心理健康教育工作。切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教育工作做出更大的贡献。3．各项评比，精心组织积极参加1精心组织教师参加县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师研究《新课程标准》和中考考试说明，提高教师的中考复习指导能力和命题水平。2精心组织教师参加县初中各学科教学案例评比、教师学科知识竞赛、初中部分学科优质课评比等活动，并做好选送优秀教师参加市级评比准备。为优秀教师搭建展示才华的平台，促进教师梯级队伍的建设。3积极动员教师发现、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参加县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培养活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新意识和能力。4．团队赛课，多渠开展纵深推进“主题式”团队赛课活动是我县开展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的基础上，多管齐下，特别是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教育共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推进到其他教研活动中，本学期我们将在教育共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深入课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干教师共同攻关，收集应对疑难问题比较有效的方法，通过赛课活动引导广大教师关注教学疑难问题，研究教学疑难问题，提高教师的研究意识和课堂执教能力；同时要求教研组和备课组研究协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时；学校须按年级做好各学科作业的平衡工作；教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。5．课题工作，加强管理提高水平以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题研究水平，提炼打造精品课题。强化课题研究的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特别要认真做好对本学期将要结题的课题进行深入指导，切实提高课题研究质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，倡导从教育教学实践问题出发，特别关注后20%学生的学习情况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进行研究，及时总结成功经验，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际情况形成课题进行研究，注重实践研究，注重研究的实在、管用和创新价值。6．自身素养，加强学习不断提升注重提升内涵素养做到潜心研究，真诚服务，有效管理。认真学习理论，积极投身实践，不断提高自身理论水平和业务素质，做实践型的研究者。既是思考者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和研究者，努力成为我校教育改革与发展的参谋者、教师专业发展的促进者，不断提高研究、指导、服务的能力，更好地为学校发展服务，为师生发展服务。**四中教科室**学年度第一学期行事历（**年8月——**年2月）周次日期内容备注预备周8月23日—8月29日“领雁工程”县级培训开始18月30日—9月5日8月31日—9月1日学生注册缴费、始业教育29月6日—9月12日1．**年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报2.学校教科室主任参加市科研素质提升研修班3.提醒组长参加县初中数学教研组长会议39月13日—9月19日1.组织参加县级课题结题评比2.参加县组织的学校教科室主任会议暨教科研知识培训3.提醒组长参加县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会4.提醒组长参加县初中科学教研组长会议5.提醒组长参加县初中历史与社会教研组长会议6.综合学科主题团队赛课活动布置7.学校教科研工作会议49月20日—9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休）选派有关教师参加在外**籍名师回乡支教活动(中学)59月27日—10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休）610月4日—10月10日学年学校绩效督导评估（第六—九周）2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心）3.组织参加县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比4.组织参加县中小学、幼儿园教师教科案例评比5.组织参加县初中思品课堂教学评比6．对我校课题研究工作开展情况进行调研710月11日—10月17日1.组织参加县农村初中优质课评比2.组织参加初中学综合实践、劳动技术教学展示课3.对我校课题研究工作开展情况进行调研4.共同体内教研活动810月18日—10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼1.组织参加市学业考试质量分析会（语文、数学）2.动员参加县初中学生“生活中的数学”小论文比赛3.动员参加县初中科学命题竞赛910月25日—10月31日1.选拔参加市初中学生“生活中的数学”小论文比赛2.动员参加县德育论文及案例评选活动（普教科）3.组织参加市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政）4.动员参加市初中思品课堂教学评比5.动员参加省中小学综合实践活动论文评比1011月1日—11月7日1.组织参加**年县级课题答辩评审暨推广会2.组织参加**年市现代教育技术研究课题结题、优秀课题评选3.选拔参加全县教育装备先进集体、个人评比（装备中心）4.组织参加县学业考试质量分析会5.组织参加省学校心理健康教育专题研讨会6.选拔参加市教学案例评比7.选拔参加市农村初中学科优质课评比8.选拔参加省初中