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参考资料,少熬夜!教师个人专业发展工作总结范文实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师个人专业发展工作总结范文实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师专业发展总结报告1记得在一本书上看到,教师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一向进取思考如何做好班主任工作,期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。时间总是过得这么欢乐,我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们体会到了成长的欢乐。虽然我们的提高不是很大,可是这一些小小的提高也是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一齐,喜欢和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了默契。说不上总结,只是自我对这一年来的一些回顾:一、注重本事的培养和锻炼这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负职责。当教师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,听写也是由班干部进行,并且批改订证。这样一来,即锻炼了本事,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督礼貌行为……使班干部真正成为教师的得力助手。我们还策划了很多的活动,如:学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛,以一本书换一百本书等等,这些活动,都交给班干部们自我组织安排,既锻炼了本事,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的欢乐!没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的完美;共同分享:分享学习的欢乐,分享友情的欢乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。二、和家长成为朋友家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。所以,我异常注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。参考资料,少熬夜!当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地经过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心地和他们解释清楚,用自我的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应当从中协调,使事情得到完美地解决。仅有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名,我没做什么工作,大家都进取参与了,报名的同学到达了80%以上。三、这学期所取得的成绩。1、广播操比赛第一名2、朗读测试第一名四、班主任随想当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,可是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。可是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!教师发展工作总结2“三尺讲台千古事,情义得失寸心知”,工作十年来,我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田,在心中时刻涌起一种责任:“我是老师,我要带领孩子去寻梦,引领他们书写出人生最绚丽的篇章。”是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生,对学生少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解;少一份指责,多一份尊重。摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个职业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。魏书生说过:把自己平凡的工作当作世界去研究,你会发现无穷的乐趣。爱学生胜过爱自己,严在当严处,爱在细微处。学生在爱的滋润下,“亲其师,信其道”,对生活充满信心,勇敢地去追求成功。一、向名师、名家等先进人物学习,提高自身的师德修养措施(1)树立“一切为了孩子的思想”,真诚地爱每一个孩子。(2)观察、了解每一个孩子,站在孩子的角度去分析他参考资料,少熬夜!们的行为,成为孩子的知心朋友。二、结合课改,更新观念,树立新的理念措施1、通过听专题报告、讲座,自身学习、集体讨论等,对新课程、新纲要有更深的理解。2、着眼于孩子品德和人格的完善,以创新精神,实践能力的培养为重点,全面提高孩子的整体素质,使孩子的个性得到充分发展。三、师德方面坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,以培养学生为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。四、提高课题研究的能力通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下,不断提高自己开展课题研究的能力和水平。教师虽然只是360行中的一个平凡岗位,然而要成为一名合格的教师其中却大有学问。当他上课时,要像一位学者那样在这门学科领域中无所不知;当他疏导学生心理时,要像一位心理医生那样对症下药,药到病除。这样的爱宛如睿智心灵中流淌出的泉水,才能真正滋润孩子的心田。我们教师只有用心扮演好时代赋予的角色,用爱心的钥匙打开学生的心,才能无愧于教师的光荣称号!教师个人专业发展工作总结3一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期,在新区教体局的正确领导下,我校教学工作以建设幸福校园为目标,以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑,以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点,以培养学生实践能力为重点,加强教学常规管理,提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、加强学习,树立新的理念理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的。理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更好的指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。1、加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机,督促教师学习《给教师的100条建议》,以语文、数学、综合年级教研组为单位,学校把每星期一下午6:00——7:00定为雷打不动的教师读书活动时间组织各学科教师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后,分别确定论讨论主题,教研组内研究论讨,通过论坛活动的开展,广大教师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识,并能在日常教学工作中得以运用,更在全校掀参考资料,少熬夜!起了一股学习研讨的热潮。除此之外,我们更提倡老师个性阅读,读自己喜爱的的书,推荐自己喜爱的书,单周一读共度的书,双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书,老师读的书很多,有魏书生的《多改变自己,少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师,要爱护儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》《为了孩子,别去打断》等,真正意义上实现幸福阅读。2、重视教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针,本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像,还订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习,交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。3、鼓励教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我校大力支持教师到外校去观摩学习,本学期,苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北实验小学参加“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参加德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参加德育现场会,全校语文教师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外,我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习,进行校际教研活动。老师每次每次外出学习后,都要写学习心得,将学习所得运用在自己的教学实践中,将外出学习收获最大化的回报学校。二、加强校本教研培训、提高教师素质我们学校今年新补充了22名新教师,她们的加入为学校输入了新的活力,同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前,教务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思,课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。开学后,教务组织了师徒结对活动,每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作。教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案,以帮助青年教师尽快成长。在九月份开展了成熟教师献课活动,十月份开展了青年教师课堂达标活动,十一月份聘请区教研中心的五位老师来校对青年教师的课堂教学进行指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动,开阔了新教师的视野。本学期进行了两次基本功比赛,第一次为初试摸底,通过测试,有6名教师获免试资格,该项考核为优。其他教师在学期中加强基本功训练,期末考试前进行第二次测试,将两次测量中的最好成绩记入考核成绩。各项培训的扎实进行,使新教师的成长周期大大缩短,冯参考资料,少熬夜!超和高瑞在全区青年都是说课比赛获一等奖,刘建华获二等奖,吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖,刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖,高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课,总会说,“每次来二小听课,都会发现她们的课有大的进步,有质的飞跃。”三、紧抓教学常规工作,重务实,重实效教学工作是学校的中心工作,学校狠抓教学工作常规,做好校本培训,确定科研课题,千方百计提高教育教学质量。1、课堂教学我校一直将“高效轻负优质”作为教学工作追求的终极目标,这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导,参与听评课。对青年教师的课堂教学分层次进行指导,9月份,青年教师要建立自己的课堂常规,同时多听课,多学习。成熟教师为青年教师做了示范课。10月份,为青年教师的过关课考核,其要求具体明确,就是建立基本的课堂常规,教学有清晰的目标。11月份,进行了学校的说课比赛,具体指导青年教师会备课,会说课。12月份,为夯实青年教师的常态课,具体办法是是跟踪青年教师听推门课,尤其是教学上比较薄弱的教师,有的连续三天扎进她们的课堂,具体要求为,教学目标得以实现,重点突出,难点突破。一个学期来,我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次,他们真诚地说,每次来都能感受到这些老师的进步。对于课堂教学存在问题的教师,学校领导耐心帮助,不间断地跟踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年教师,学校搭建展示平台,鼓励她们在师傅的帮助下,在全校做示范课。2、作业与测试严格控制作业量,切实减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进行问卷调查,在作业量较重的教师提出批评,并勒令改正。丰富作业各类,既有写的,也有听的,还有读的,甚至有唱的。既有独立完成的,也有与家长配合的。本学期质量检测有期中期末测查,还安排了单项测查生字、识字、拼音测查,通过检测反映出教师教学中的问题,并及时改正。对学生答题的情况做具体的科学的统计与分析,切实通过检测提高教育教学水平。3、课程开发学校开发了十余种校本课程,成立了近十个社团组织。采取学生自愿、家长参谋、教师建议的方式来确定学习内容,既保护了学生的兴趣爱好,又了避免了盲目从众的弊端。学生走班上课,不仅可以学到自己感兴趣的校本课内容,更扩大了交往的范围,有一些平时在课堂沉默的孩子,在校本课上找到
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