校风演讲稿范文4篇

校风演讲稿范文4篇孙中山听说过：奋斗这一件事是自有人类以来天天不息，当我们接到需要上台演讲的任务时。多人都会先在演讲稿中准备好自己要演讲的内容，撰写讲稿时，演讲者会认真思考，进人分析、综合、归纳、推理状态，有哪些优秀的主题演讲稿是能给我们参考的呢？有关“校风演讲稿范文4篇”是网友精心分享的“校风演讲稿范文4篇”，让我们都努力变得更加优秀吧！校风演讲稿【第一篇】亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！一走进我们学校的大门，一面雄伟的墙就会映入你的眼帘，上面金碧辉煌的矗立着一句话，它就是我们的校训：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。它的意思是说：学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在嬉戏中；事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。这句话告诉我们要用勤奋的态度对待学业。“锥刺股”的故事说的就是这个道理：战国时期有一个名叫苏秦的年轻人，刚开始他也有自己的理想，但由于他的知识缺乏，跑了许多地方都得不到重用。但他并没有放弃自己的理想，他对自己进行了反思，发现了自己的不足。后来他下定决心读书好好，每天读书读到深夜，实在累得不行的时候，他就用锥子扎自己的大腿，流了好多血。他用这种“锥刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家。由此，我想到了我自己。以前妈妈为了提高我的学习成绩，便给我买了《黄冈小状元》让我利用课外时间来完成。我很不满地说：“老师都已经给我们布置作业了，你凭什么还要给我布置作业？你又不是我的老师，你想把我累死呀？”通过这个校训，我深深地进行了反思。和苏秦相比，我真是太惭愧了，苏秦晚上点着煤油灯熬夜学习，甚至不惜用锥子刺伤自己来提神，而我却连多做一点题都不愿意，这又怎么能成功呢？爱迪生不就曾说过“天才是百分之一的灵感加上百分之一的勤奋”吗？通过校训，我要像苏秦那样热爱学习，主动学习。同时我也希望大家能够受到校训的启发，让学习成为生活的兴趣，成为不可缺少的调料，从而真正爱上学习，主动学习。从而做到：践行校训，从我做起。校风演讲稿【第二篇】老师们、同学们：早上好!我今天讲话的题目是“严肃校规校纪，弘扬文明校风”。校风是一所学校师生所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多因素的综合，是一种精神状态和行为风尚。校风是一种无声的命令，校风一经形成，便成为一种巨大的教育力量。我认为，良好的校风就是要求我们做到：“文明”、“博爱”、“勤奋”、“超越”。“文明”就要求每一位同学讲文明话，做文明事，争做文明守纪的好学生;“博爱”，博者，广也，广博之爱，我们要爱关心自己成长的每一个人，爱老师，爱父母，爱自己，爱社会等等。“勤奋”也就是要求我们在学习上要勤奋，生活上也要勤奋;“超越”要求我们超越他人，超越自己，这样才能不断进取，不断体会成功的乐趣。校风建设，离不开严格的校规校纪的保障。模范地遵守校纪校规，才能树立真正的优良校风。当前，在部分学生中有一种不正确的认识，他们认为，做为一个学生来说，学业事大，纪律事小，只要学业优秀，可以不在乎遵守纪律这些小节。于是乎，在我们的学校生活中出现了一些不合主旋律的杂音。迟到、仪容仪表、电子产品、白色垃圾等有悖于良好校风的现象屡有发生。为进一步弘扬文明校风，严肃校规校纪，在此，我们对全体同学提出以下几点要求和希望：1、进一步增强执行校规校纪的严肃性。人们通常说，纪律是铁的纪律。校规校纪一旦形成，就具有神圣不可侵犯的性质。学校关于出勤、出操、上课、卫生、考风、考纪、作业等方面的纪律规范，是保障学校生活正常进行，保障正常教育教学秩序的基本条件，是我们每位同学日常行为的基本规范，我们必须不折不扣地贯彻执行。2、进一步增强执行校规校纪的自觉性。从大的方面来说，校规校纪是学校深化改革、提高质量、树立品牌的基本保障;从小的方面来说，遵守校规校纪是个人健康成长的内在要求。在校规校纪的约束下，我们培养的是民主法制的良好品质;在遵守校规校纪的过程中，我们的青春才能熠熠生辉，不至于虚度年华。因此，遵守校规校纪应当内化为我们血液深处的一种自觉行为。3、进一步增强执行校规校纪的责任心。从正面来说，遵章守纪是每个同学义不容辞的对学校、对自己的责任;从反面来说，每位同学必须承担违章违纪带来的一切后果。校纪面前一律平等。学校决不允许任何个人可以凌驾于校纪之上。俗话说，谁生病，谁吃药。如果有些同学仍然一意孤行，对学校、老师、家长的教育置若罔闻，那就必须承担校纪的惩处。纪律的约束对违反纪律的人，也只有对违反纪律的人，才是不自由的。让我们进一步增强执行校规校纪的严肃性、自觉性、责任心，使良好校风不断发扬光大。祝全体同学在严格的校规校纪的引导下，勤奋学习，不断超越，做一个文明守纪的好学生!谢谢大家!校风演讲稿【第三篇】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是初三(2)班的谢丽洁，今天，我演讲的主题是培养良好习惯，营造和谐校风。习惯决定性格，性格决定命运。习惯的培养要靠我们自己养成，并从点滴事、平凡事、身边事做起。以下我谈谈一些学习习惯：一：确定适合自己的理想目标：因为没有方向，任何风都不是顺风。二：端正学习态度。我们必须抱着积极的态度对待学习，从老师那里获得知识。三：制定科学的复习计划，遵循老师制定的复习步骤，紧跟老师的步伐。四：学习上要有一个好的心态和状态，用平和心态看待成绩，无畏地面对坎坷和荆棘。习惯的养成不是一朝一夕的事。要靠自己去摸索总结，耐心培养。初一年级的学弟学妹们，当学习中遇到困难的时候，要多想想自己的目标，为既定的目标从容而学，积少成多。初二年级是衔接初一和初三之间过渡的一年，是成绩分化的分水岭。在这一年里同学们要完成学习方式的转变，养成良好的学习习惯。增强学习自觉性，主动性，为初三的学业打下坚实的基础。初三的我们，离中考还有80多天。进入初三后，一个越来越清晰的目标摆在眼前，大部分的同学已进入到一种良好的学习状态，努力拼搏，乐观面对，时刻准备着迎接各种挑战!俗话说：“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证。最后，附上两句箴言与大家共勉：拥有一个良好习惯，犹如播下一颗希望的种子;拥有一生良好习惯，犹如开辟一条成功的通道。我的话讲完了，谢谢大家!校风演讲稿【第四篇】老师们，同学们：大家上午好!很高兴能做这次国旗下演讲。仲春二月，草长莺飞，开学的这二十来天里，大家一定都注意到了我们的校园正在悄然发生变化：护校河畔的柳枝上新绿舒展，宿舍楼前玉兰花立满枝头，排球场旁蛰伏了一个秋冬的樱花，也在酝酿着一场盛放……这一切都是一场春风带来的。而在这样能伸手感受形体，能用肉眼看见其带来的变化的春风吹拂校园的同时，还有另一种看不见摸不着的风，不分四季地影响着瑞中里的莘莘学子。那就是校风。校风是什么?中国著名教育理论家杨贤江曾经明确指出：“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表现出来的一种态度和趋向。所谓人物是：校长、教职员、学生、校役等;所谓各方面的生活是：学艺、健康、社交、服务等;所谓态度及趋向是：适合时代、环境及他种情形的要求等。由这种种要素融合成的‘空气’，就是所谓的校风”。简而言之，校风分物质精神两个层面，前面说到的艳丽的花草，清新的空气是一个方面，而每一个学生的学习态度、身心健康、人际交往乃至每一个瑞中人的个人行为以及由此构成的整体氛围则是另一个方面。这些环境对一个人成长的重要性，是毋庸置疑的。古今家长希望孩子成才的苦心也是相同的。我们从小就知道的孟母，在三次搬家后终于给儿子找到了一个既没有白菜猪肉的叫卖，也没有哭丧出殡的哀号，而是有琅琅读书声的生活环境。而当今的家长在给孩子选择就读的中学小学甚至幼儿园的时候，都会四处打听：这个学校学习环境怎么样，里头风气如何，老师学生的素质高不高……而这里头的环境素质风气这些字眼儿总的归结起来，就是校风。建设良好的校风，我们要做的，还有很多，起码在今天，我们仍然能听见午休静校后走廊上的喧闹;仍然能看到周末网吧里一排同学开黑的身影;仍然能察觉到一场考试里，多少人在膝盖上摊着一本书，多少人悄悄地撕好了纸条预备要丢。这是不争的事实，无论你我，无心或有意，偶尔或经常，都多多少少做过这样所谓“不好”的事情。建设良好的校风，我们要做些什么?首先要做的就是遵规守纪，平时我们也总是在抱怨，规矩太多，自由太少，好像我们全部的校园生活，都被限定在了那本上百页蓝色封皮的校规校纪里。觉得有这样条条框框的约束很难逍遥自在，其实不然，束缚和自由之间，可以有一个平衡点，这样的平衡需要的，就是一定的自我约束，做事情之前你得保证这么做是对的，否则误入歧途连基本自由都丧失更谈何逍遥，孔老夫子曾说“从心所欲不逾矩”，合乎规矩的自由才是真逍遥，带着脚镣也一样能舞蹈;其次我们还要做到一日三省吾身，做一件事情之后，反省这样做是否恰当，有无过错，有则改之，无则加勉，这样才能保证错误不再犯，尤其在你以自己班级的一份子乃至一个瑞中人的形象向外人展示的时候，这样的谨慎就显得尤为重要。和风拂过，草地萌发新绿;春雨洗涤，枝头点缀春红;暖阳照耀，枝头栖满归鸟，我们知道春天来了。如果能有一天，哪怕你脱去了瑞中校服，走在瑞安乃至瑞安以外的地方，别人也会因为你的举止、谈吐看出你来自瑞中，那将会是这所百年学府和所有瑞中人的荣耀。谢谢大家，我的演讲完毕。