2019-2020学年广东深圳市宝安区深圳市桃源居中澳实验学校六上期中语文试卷

2019-2020学年广东深圳市宝安区深圳市桃源居中澳实验学校六上期中语文试卷1.（2019·深圳市宝安区·期中）默写句子按要求填空。(1)默写《西江月▪夜行黄沙道中》下阙。、。、。(2)这首词的作者是，词题是。(3)诗中的“见”是意思，还有句子或词语中的“见”也是这个意思。2.（2019·深圳市宝安区·期中）拼写读拼音，在括号里填上合适同音字。（chán）嘴纠鸣娟（fù）重业属腔3.（2019·深圳市宝安区·期中）单选关于路名、地名、人名的拼音书写，完全正确的一项序号是A．北京路BEIJINGLU李峰LIFENGB．西湖XIHu王翔WAGNXiangC．穆家湖MUJIAHU前进路QIANJINLUD．浦宾路PUBINLU李小龙LǐXiǎolóng4.（2019·深圳市宝安区·期中）填空请在横线上填上具有表达“说”的内涵的词语，不能重复，使“说话”富有变化而生动形象。小明放学刚回到家，妈妈就：“快去写作业！”“遵命，母亲大人！”小明爽快地。妈妈竖起大拇指：“真是我的好儿子！”小明表面上很高兴，嘴巴里却小声：“总是那么啰嗦，我敢不做吗？”小明声音虽小，可是妈妈却听到了，妈妈：“你小子敢阴奉阳违，看我不揍你才怪！”说着举起了拳头。见妈妈生气了，我赶快：“饶了我吧，我再也不敢了！”5.（2019·深圳市宝安区·期中）填空大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的水滴中，我读出了坚持的可贵：，。照样子补充句子，并说说这样写的好处：。6.（2019·深圳市宝安区·期中）填空名著阅读。(1)根据所学知识完成填空。用合适的四字词语填空。通过前四单元的学习，我们认识了在灾难面前的老村支书，认识了的桑娜失妇，认识了《竹节人》中的可爱老师，还知道了场面描写要做到。(2)下面信息所描写的人物是出自《》温酒斩华雄，忠勇两全，义持云天。7.（2019·深圳市宝安区·期中）阅读文章,回答问题阅读下列材料答题。材料一只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们担负着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？材料二著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”(1)古人发明丁香结的说法，其原因是什么？在材料一中用“”画出。(2)画“”的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：(3)按提示写出关于花的诗句。i（丁香花），。ii（任选一种花），。(4)材料一中，丁香结的“结”的含义是：。材料二中，“丁香”一词在诗中的含义是：。(5)比较两个材料，你喜欢哪一个关于丁香的理解，为什么？8.（2019·深圳市宝安区·期中）阅读文章,回答问题阅读短文答题。1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。(1)根据上下文理解词语。铸就：心潮难已：(2)仔细阅读课文，回答问题。i汉字的特点是什么？ii李明要研究古诗词对中国人的影响，应该着重读第段。(3)为什么说汉字不应该也不可能废除？（至少说出两个原因）(4)填空。i文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？“神州”指：“海内”指：“天涯”指：“知己”指：ii写出文中下列几句诗词的后半句：清明时节雨纷纷，明月几时有，劝君更尽一杯酒，爆竹声中一岁除，9.（2019·深圳市宝安区·期中）写作按要求写作。题目：，让生活更美好要求：①先将题目补充完整，横线上可填“微笑、梦想、诚信、创意……”；②内容要具体，表达真情实感。选取一个有趣的或有意义的活动写下来。注意点面结合，把活动过程写具体。题目自拟。答案1.【答案】(1)七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(2)辛弃疾；夜行黄沙道中(3)出现；风吹草低见牛羊【解析】(1)本题考查课内古诗词默写，根据“下阕”可知答案为“七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”要注意“茅”“社”“见”的写法。(2)本题考查课内古诗词，这首词是辛弃疾写的，西江月是词牌名，词题是夜行黄沙道中。(3)本题考查古诗文的字词，“见”是通假字，通“现”，出现的意思，“风吹草低见牛羊”中的“见”也是这种用法。【知识点】见、七八个星天外，两三点雨山前。、西江月•夜行黄沙道中、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。、辛弃疾2.【答案】馋；缠；蝉；婵；负；副；附；腹【解析】本题考查同音字，根据提示字和读音可知答案为“嘴馋、纠缠、蝉鸣、婵娟”和“负重、副业、附属、腹腔”。【知识点】副、负重、附3.【答案】C【解析】人名只姓和名的首字母大写，且路名、地名、人名的拼音中不应该有音调。A选项中应该是李峰LiFeng，B选项王翔WangXiang，D选项李小龙LǐXiǎolóng不应该带音调。【知识点】穆、前进4.【答案】命令；回答；夸奖；嘟囔；吼道；求饶【解析】本题考查的是词语积累。表示“说”的意思的词语有很多，如议论纷纷、口若悬河、妙语连珠、巧舌如簧、津津乐道、出口成章、吩咐、唠叨、叮嘱、攀谈、解释、调侃、讨论、叫、嚷、喊、言等等。词语各自的感情色彩不同，需要结合语境来进行区分。①空妈妈的话使用了感叹号，语气比较强烈，是祈使语气，可填写命令、吩咐等词语。②空小明的语气较强，可以填写回答、应道等中性词语。③空是妈妈夸奖小明的话，感叹语句，可以填写夸奖、表扬等褒义词。④空小明的声音很小而且语气抱怨，可以使用嘟囔、抱怨等词语。⑤空妈妈的语气强烈，表达了生气的意思，可以使用嚷、吼等词语。⑥空小明是祈使语气，表达了求饶的心情，可以使用求饶、恳求等词语。【知识点】嘟囔、求饶5.【答案】从蜂蜜的浓香中；我读出了勤劳的甜美；运用排比句，层次清楚、形象生动的突出了大自然的语言之丰富，同时显得人们的思想之丰富，感情之洋溢。【解析】本题考查了学生句子的补充仿写能力。补充的句子按一定的规律组合在一起，能表达完整意思即可。本题是从……中，我读出……。运用排比的句式表达大自然的语言丰富多彩。比如：从蜂蜜的浓香中，我读出了勤劳的甜美；从冰雪的消融中，我读出了春天的脚步。【知识点】句子类型6.【答案】(1)舍己为人；淳朴善良；童心未泯；点面结合(2)关羽；三国演义【解析】(1)本题考查对课文和写作方法的掌握情况，以及对人物形象的分析、鉴赏能力。①课文《桥》中，作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。②课文《穷人》中，渔夫和桑娜一家生活十分穷苦，但在邻居西蒙死后，却主动收养了她的两个孩子。表现了渔夫和桑娜的勤劳、善良与坚强，以及宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。③课文《竹节人》记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。体现了老师的童心未泯。④在《习作：多彩的活动》中提到，写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写，用一个四字词语概括即“点面结合”。(2)本题考查名著阅读，根据“温酒斩华雄”可知人物是《三国演义》里的关羽。【知识点】舍己为人、课文篇目、名著名篇7.【答案】(1)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！(2)拟人；这样写的好处是赋予了丁香花人的情感。(3)i芭蕉不展丁香结；同向春风各自愁ii接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红(4)生活中的各种困难；美丽、高洁、愁怨(5)我更喜欢材料一的丁香结。因为材料一的丁香结着象征着解不开的愁怨，象征着生活中的各种困难。正是因为这些困难的存在，人生才更有滋味。【解析】(1)本题主要考查学生对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，从文章中找答案即可。我们材料一中的“果然是丁香结”这句话可以知道它的前一句话就是古人发明丁香结的说法的原因。(2)本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。拟人的特点：给物赋予人的行为、情感，作用是让所描写事物更生动形象，更鲜明地表现作者情感。(3)i本题主要考查学生对文学常识的识记能力。需要结合平日积累的文学常识进行作答。“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”出自李商隐的《代赠二首·其一》。ii本题主要考查学生对文学常识的识记能力。需要结合平日积累的文学常识进行作答。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。(4)本题主要考查的是学生对关键字的分析、鉴赏能力。学生首先需要联系上下文，理解关键字上下文的大致内容，进行思考，抓住要点，再利用关键信息进行分析进行解答。我们从“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来”可以知道材料一中的丁香结的“结”的含义是生活中的各种困难。我们从“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”可以知道材料二中的丁香结的“结”的含义是美丽、高洁、愁怨。(5)本题主要考查的是学生对文章内容的分析、理解能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。我们从“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗”可以知道料一的丁香结着象征着解不开的愁怨，象征着生活中的各种困难。正是因为这些困难的存在，人生才更有滋味。【知识点】有目的地阅读、拟人、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。8.【答案】(1)把熔化的金属倒入特制的模子里，冷却凝固后制成器物，本文指古典诗词塑造了中国人的心理；心情难以平静。(2)i其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。ii三(3)因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构。(4)i中国；国境之内，也就是指九州全境。古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。现在，一般认为大西洋以东太平洋以西算是“海内”；在天的边缘处，比喻距离很远；知道、了解自己内心的朋友。ii路上行人欲断魂；把酒问青天；西出阳关无故人；春风送暖入屠苏【解析】(2)i本题考查的是学生对文章信息的定位、抓取能力。文章中汉字的特点在第二自然段的段首部分，注意“