小学年级组工作计划【范例4篇】

小学年级组工作计划【范例4篇】根据上级领导的指示，我们需要好好写一份下一阶段工作计划了，完整的工作计划，能让大家对自己下阶段的工作更有把握。有哪些优秀的工作计划值得借鉴？为此，的编辑花时间分享的“小学年级组工作计划【范例4篇】”，请在参考下载后，可以继续下载收藏！小学年级组工作计划篇【第一篇】指导思想：以学校、小学部工作思想为指导，针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团结、向上、愉快的团体氛围。现状分析：1、本年级共有教师10人，3位新来的教师均为班主任，还有2位原任课教师新任班主任工作。年级在原有5班的基础上，又扩招3个新班，全年级共有303人，新教师需要尽快熟悉学校以及学生，年级组更需要加强新生的教育工作。2、年组班主任中有许多新手，或是刚来外校的新教师，更需要强调教师间的团结合作，相互帮助。3、原有班级差生较多，成绩偏低，个别班级班风、学风较差，在这些学生的管理上要下大工夫。4、年级各班人数不均衡，1—5班多达39——43人，6——8班35——36人，也许以后搞活动、成绩考核会带来不便。具体措施：1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行，2、年级稳定，不分化，不出现安全事故和教学事故。3、了解本年级教师工作、学生学习情况，并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合“自我发展”实验活动，在学生管理方面有特色，见成效。5、组织学生参加有益的课间活动，积极组织学生参加各类校外竞赛，鼓励教师个人发表作品。6、组织两次年级大型活动，活动适合学生年龄特点，使学生从中有所收获。活动一：“外校风景线”摄影展——10月活动二：“五自”（自理、自学、自护、自强、自创）技能大赛——12月7、发挥家长、校外辅导员的优势，在年级内成立学生社团，使学生更多地了解社会、适应社会。8、各班设《课堂情况反馈表》，使各位任课教师都参与到班级管理中来。9、浓厚的教研气氛，实行组内集体备课制，控制作业量，让学生“轻负荷、高质量”的学习。10、每周给家长写一封信，或者印发教育资讯，使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。11、作好新班主任的帮扶工作，每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。（余贵先——邱鹏曾秋莲——陈其升蔡馨慧——丁芸文红梅——褚咏梅）12、每月召开一次本年级教师联席会，了解情况，协调工作，创设和谐、愉快的工作环境。13、每月从出勤、学生纪律、卫生、课堂表现、板报、“自我发展”实验、活动等方面对班主任实行量化考核，期末对年组教师的考评做到公平、公正、公开。广外外校五年级组20××年9月1日附录一活动设计方案：“外校风景线”摄影展活动目的：丰富学生课余生活，展现外校人、物、景的风采，培养学生发现美、欣赏美的能力，从而激发学生爱外校的热情。负责人：文红梅、蔡馨慧海报宣传：丁芸、褚泳梅活动时间：第八周参赛对象：全体五年级学生奖项设置：每班选送20张照片参赛。160张照片中一等奖：20人二等奖：40人三等奖：50人优秀奖：50人评委：本年级美术老师、劳技老师奖状：余贵先注意事项：1、每张参评照片背面写明班级、姓名，并给照片起名。2、评出奖项后，制作两块展板。（负责人——胡小华、张牡玉）附录二活动设计方案：＂五自＂（自理自学自护自强自创）技能大赛活动目的：展示学生在自理自学自护自强自创方面的能力，促使年级学生提高全面素质，使＂五自＂成为自己长期的发展目标．负责人：陈其升余贵先海报宣传：曾秋莲邱鹏活动时间：１２月１２日晚７：００场地：风雨球场参赛形式：各班将学生分为５组（每组不少于５人），各参加＂五自＂中的一项比赛，累计总分．奖项设置：一等奖：２个班二等奖：２个班三等奖：２个班优秀奖：２个班评委：年级组副课教师奖状：余贵先统分：胡小华张牡玉摄影录象：包建注意事项：１各班主任于比赛前一周写好个组参赛学生名单，注明具体项目，一人不得重报．２班主任负责督催本班各组参赛学生，生活老师负责学生纪律．附录三＂引导学生自我发展＂实验科研安排表主讲人邱鹏余贵先陈其升文红梅蔡馨慧丁芸曾秋莲褚泳梅周次４１２５１３６１４７１５８１６９１７１０１８１１１９附录四五年级教师月考核表月出勤活动（4、3、2、1）红旗班（+1）文明班（+2）校外获奖（+3）学生课堂表现板报（4、3、2、1）“自我发展”实验邱鹏余贵先陈其升文红梅蔡馨惠丁芸曾秋莲褚咏梅胡小华张牡玉附录五课堂情况反馈表班级日期节次等级教师签名备注第一节第二节第三节第四节第五节第六节注：1、等级分“优、良、中、差”四级；2、该表由班长负责请各任课教师填写，每周五下午3：00前交年级组长。小学年级组工作计划篇【第二篇】一、指导思想以《全日制义务教育语、数课程标准》为依据，遵循语、数教育的规律，顺应学生的身心发展特点，以新课程标准为理念，转变教师教育观念，建立新的育人观；以课堂教学改革为重点，改变教师的教学行为和学生的学习方式，建立新的教学观；以提高教育质量为目标，开展教学评价研究，建立新的质量观。二、工作目标1、顺应实施课程改革，努力推进素质教育现代进程。2、以强化办学特色为目标，努力推进校本课程。3、以新的课程改革为实验动力，以转变教学思想、接收、融合、运用新的教育理念为目标，立足教材实验，深化学科教研，着眼课堂教学，力求尽早尽快让教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求。4、使教师专业水平、课堂教学能力显著提高，学生“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”的素养得到良好培养。三、工作措施1、加强理论学习，确定新理念、新的教学方法进行教学。1抓学习认真学习《纲要》和《课程理念》转变观念和方法，通过讨论、交流等多种方式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精读多练，联系生活用于教学活动中。2重实践学习研究教材，把握教材的重、难点，探究教学方法，提高课程实施效果。2、研究专题：走近新课程，教师的角色怎样转变，新的教学理念如何体现在教学之中；怎样才能培养学生良好的素养，新课程标准实验的教材研究和使用。方式：①成立专题研究小组，形成共识，获取经验；②定期组织专题研讨会，通过经验交流，研究课指导，互动交流，深化研究；③征集专题研究论文、筛选经验、整理推广。3、稳步推进课程实验。组织新课程实验研讨会。使教师进一步理解新课标的理念和要求，熟悉新教材的编排体系和编写特点。四、教研重点工作安排：3月份：1、制定语数教学计划；2、交互听课安排；3、落实课堂观察的分项目标；4、研究教材的重点，把握教材重难点。交流前段时间的教学成果；4月份：1、进行交互听课活动；2、考试评价研讨；3、写字比赛，进行作业评选，每班选五个作业本参加本年级书写比赛。对书写规范的学生给予奖励；4、期中质量调研和分析；5月份：1、进行半期总结和后半期的打算；2、课堂反思沙龙；3、集体备课；6月份：1、教师论文评比；2、课堂反思评比活动；3、课堂观察研讨总结；4、迎接期末，积极复习。小学年级组工作计划篇【第三篇】一、指导思想：以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。二、工作内容、目标：A、德育工作目标：1、以学校的发展目标为方向，在原试点班教师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题研究。（课题研究计划见附1）2、努力营造级组轻松、愉快、团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。3、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校联系记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。4、加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。5、初步制定适合本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。6、策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动计划见主要活动安排）7、筹建本年级学生“红领巾银行”。B、教学研目标：1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路。2、富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。3、极组织学生参加第二课堂活动，精心策划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。20xx年2月附：工作行事历二月份1、召开本年级有关课题研究专题会议。明确思路，讨论并修改、制定本年级的具体实施方案。2、草定本年级学生自我发展记录本。3、以新学期开始为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。三月份1、召开第一次组内课题研究经验交流会。2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。3、以学生日常卫生习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。四月份1、召开组内课题研究经验交流会。2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。3、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。五月份1、开第组内课题研究经验交流会。2、据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。3、巩固上两个月的研究成果，根据各班具体情况引导学生制定每周发展小目标。六月份总结本学期工作。小学年级组工作计划篇【第四篇】一、指导思想紧紧围绕学校的中心工作，渗透“三个一切”的指导思想，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，全方位服务于学生，保质保量地完成学校布置的各项工作。二、工作目标1．加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2．把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。3．在素质教育的前提下，以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“轻负荷、高质量”为教学指导思想指导，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累，丰富学生语言内涵作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。4．认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。5．组织带领班主任落实班级管理的民主化，真正发挥学生的作用，共同研究“自我管理、自我评价”的具体方法，提高班主任的工作能力。6.鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组而努力。三、工作重点：1．本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。以“一人一堂研究课”等教研活动不断提高教学质量。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。把注重阅读积累，丰富学生语言内涵作为教学重点。2．根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织活动，把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点力争做到德育效果明显。3．完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。