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精编资料,供您参考幼儿园手工制作灯笼活动方案(案例)精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园手工制作灯笼活动方案(案例)精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园手工制作灯笼活动方案1活动目的:1.让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美。2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。3.让幼儿知道节日的时间。4.让学生了解节日的习俗。活动准备:1.师生共同收集各种花灯。2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。活动流程:一、以元宵闹花灯为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣。组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)三、教师讲解制作花灯的步骤。教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。四、交代要求。1.折时要对齐、按平。2.注意使用剪刀的安全。五、幼儿制作,教师指导。1.教师全面巡视幼儿的制作情况。2.帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)3.提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。六、幼儿互相欣赏、评价,结束。1.幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美。2.组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价,结束。幼儿园手工制作灯笼活动方案2精编资料,供您参考活动目标:1.了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来。2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。活动准备:1.日常生活中引导幼儿认识龙。2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)。3.各种自制灯笼范例。活动过程:1.播放课件,欣赏花灯,认识元宵节。提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?小结:正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝,燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。交流:生活中你见到过什么样的灯笼?2.尝试制作灯笼(1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法。(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。幼儿园手工制作灯笼活动方案3活动目标:1、引导学生了解元宵节的风俗习惯,并通过欣赏,感受元宵节热烈的气氛,培养热爱中华民族文化的情感。2、引导学生进行彩灯的设计制作,并布置展示。3、培养热爱中华民族文化的情感。活动材料:制作彩灯的材料、手工工具活动过程:一、组织教学。二、讲授新课:1、导入:引导学生欣赏各种花灯图片,并说说自己的感受。(1)花灯美吗?为什么美?(2)各有什么特点?(3)你还见过什么样的花灯?2、新授:请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说:正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延精编资料,供您参考续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。3、让学生拿己带来的花灯,引导他们观察:(1)花灯的制作材料(2)花灯的基本结构(3)花灯的几种制作方法,不同材料有不同的制作方法4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法(1)演示制作方法、过程(2)你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便?三、学生分组进行讨论、设计,合作。四、作品展览,评议。五、课堂延伸:除了用纸质来做,还可以用什么材料来做?比如:釉子皮、废弃物等。
本文标题:幼儿园手工制作灯笼活动方案(案例)精编3篇
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