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小学教导工作总结范文【参考5篇】什么样的范文值得借鉴呢?写作之前,大都会寻找一些相关范文参考。职场范文可以提供宝贵的参考资料,网友为您特意收集分享的“小学教导工作总结范文【参考5篇】”,供您参考和使用,请收藏和分享!小学教导工作总结篇【第一篇】本学期,教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实。加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推进的功能,通过开展校本培训进一步增强了服务意识,通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。一、落实教学常规管理,教学工作有序规范。1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求,制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到经常查课,具体检查教师是否提前5分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月对全体教师备课教案进行检查,主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价,提出改进意见。教导处每月对教师批改进行检查,具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。教导处建立月通报制度,每月对教师教学工作检查的结果小结通报。期末评出赵园、周羿吟、宋琴、罗鹏、冯爱华、姚利利、罗迎湘、黄瑛、贺云、黄倩倩、成柳的教案为本学期优秀教案。2、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。具体表现在:学校始终本着学生就近入学的原则,做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作,按上级要求做到手续完备,材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。3、在学困生转化上,教导处多次在例会上提出学困生的辅导方法,研究学困生学习差的原因,要用平等的态度帮助学困生,提高学困生多方面素质。以长补短,以优代困,以鼓励表扬为主,即使是点滴进步,也应及时给予充分肯定,让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级,研究教学方法,把习题系统分类,采取难易筛选,让不同的学生从中受益。通过面批的方法,让学困生学会数学思维方式。4、教导处在平时工作中加强跟踪指导,深入课堂,掌握教学情况。每学期有针对性的听课,本人听课38节。听课中认真做好记录,听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求:科学调控课堂讲授时间,提倡精讲和有针对性的讲解;精心选择习题,严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生,提倡布置选择性作业;加强学生书写技能训练,提高学生汉字书写。小学教导工作总结篇【第二篇】转眼间,一个学期又匆匆而过,回顾本学期,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识”,这就是工作的乐趣。在本学期我分管学校小学部的教育教学工作,并担任五2班语文教学及班主任工作,这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。在学校统一领导下,按照学期初制定的工作计划,圆满的完成了本学期的教育教学工作,下头将本学期的工作总结如下:一、强化教务重点,积极推进学校教育教学工作1、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科,全面推行“三激三导”,同年组同学科教师统一备课,大家共同研究讨论教学中的问题,并做到四个统一。即:前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点,消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整,资料要具体,重点要突出,贴合模式要求,要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。2、教师的讲课:开学初,为了提高教师的'教学水平,在学部积极开展“两课”活动,以“示范课”为模型,以“汇报课”为主体,开展了学部听课活动,促进了教师团体教学水平的提高,为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都认真抓好以下环节:全员参加听课、评课,共同诊断、总结,在教师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的教师进行经验传授,商定教法,大家积思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师供给了锻炼的舞台,搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想,又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法,充分发挥教师的聪明智慧,充分调动学生主动学习的积极性,培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的本事,培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全,学生书写工整认真,在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情景。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全改,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文批阅细致,具有针对性和鼓励性。加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情景找出存在的问题,分析问题的根源。积极探索转化学困生的途径,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策,使后进生取得提高。本学期学部共检查各科作业4次,主任和组长亲自检查并汇总,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情景进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。二、关于教研活动的开展本学期初,学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导”教法,讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次,语文教研组3次,数学教研组3次,英语教研组2次。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。每位教师写教学论文1篇,写教学工作总结1篇。本学期学部还进行了各班写字比赛,语数英竞赛,并评出了一二三等奖并发放奖品。三、课程的教授情景及教学成绩。本学期共进行三次月考,三次分析结果显示,学部语文成绩整体呈优势,数学、英语成绩部分班级有待提高(每次月考后都有汇总并存档)。能够说学部主任已基本完成了本学期的基本任务,回想一学期,学部主任的工作繁琐而任重,需要常抓不懈。四、学部工作存在的不足1、有些教研活动开展的不够扎实,细节工作做的不到位,比如团体备课只做到大家积思广益,没有真正拿出当堂备的教案,还有编写学案时同年组教师应当在一起制定十分适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后,由教师分工编写学案。2、学生课外阅读没能坚持常住不懈。3、有些班级学生字迹不规范,潦草。五、改善工作措施1、加强新教师课堂教学的指导力度,不断丰富新教师教学经验,为学校教育教学工作增添新的活力。2、进一步探索完善教务工作的新方法、挖掘教研资源,强化教学研究活动,切实为学校教育教学质量的提高供给有效途径。总结一学期的教学工作,尽管有了必须的提高和成绩,但在一些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂,缺乏计划性,导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学校的发展做出更大更多的贡献。小学教导工作总结篇【第三篇】20__年以来,学校按照三板桥教管中心的统一安排,规范信息公开程序,及时上报本校政务公开信息。现将工作总结如下:一、领导重视、部署周密。根据三板桥教管中心的统一部署和要求,学校及时召开了信息公开专题会,传达区教育局信息公开工作有关要求,学校主要领导亲自安排,成立了以学校领导为组长、各班主任为成员的信息公开工作领导小组,并召开了信息公开工作会议,及时将信息公开工作列入工作目标,制定工作责任制,将责任明确到人,做到了一级抓一级,层层抓落实。二、明确责任、严格审查。为了有序推进信息公开,学校按照《信息公开条例》和区教育局文件精神,结合自身实际,对信息公开的指导思想、运行机制、工作程序、保障措施、工作进度等做出了明确规定和具体要求,并将信息公开工作纳入年终考核内容,建立了奖惩工作制度。同时,学校严格落实保密审核工作制度,按照“谁主报、谁负责”的原则。三、从严要求,狠抓落实。按照区教育局统一要求,学校确定杨兴华主任为信息公开联络员,专职负责信息上报工作。四、服务公众,树立形象。为了更好的服务学生和家长,进一步树立学校良好形象,学校除了在网站上进行信息公开外,还制作各种宣传展板等多种形式进行信息公开,及时接收并回复学生和家长的咨询、建议与投诉。小学教导工作总结篇【第四篇】本学期我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量。1、积极组织教师进行“十二五”继续教育巩固复习,认真总结,收集整理资料。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。提高广大教师的教学研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极组织参加校内外研讨课。本学期教导处组织教师听评课10节,校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师,采取听课→现场指导→再听的方式,使他们尽快适应讲台,站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平,共享教研成果。3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。4、开展校本培训,校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法,各教研组按教务处安排组织教研活动,学习先进经验。5、注重师资队伍建设,做“四有”好教师。要求教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛;选拔青年教师参加县、中心校级的各类学科竞赛。逐步实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台。6、未来工作开展。1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。3、针对部分班主任工作缺乏活力,主动性和积极性不够,有必要进行调整和充实。4、制定并完善教师绩效考核工作,进一步调动老师的工作积极性。6、把工作落到实处,争取再创佳绩。过去的一学期,教导处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。小学教导工作总结篇【第五篇】20xx年小学春季学期教导处工作总结这学期,我校认真学习和落实上级教育部门文件精神,立足实际,推行“停课不停学”,努力提高课堂教学效率,提升我校办学品位。一、做好线上教学工作。3月份,我校迅速启动线上教学,每天全体师生同步听课。下午,教师利用听课笔记、答疑日志等通过钉钉直播,进行线上教学、辅导答疑,与学生互动,批改作业。利用钉钉群的表格在线编辑功能,各科老师每天及时统计本学科学生答疑、作业提交等情况。老师对没参加答疑或作业经常不写的学生,或钉钉电话、微信私下交流,做实“在线教学”服务工作。个别教师有时存在线上学生作业部分未批改,中心学校要的佐证图文发送不及时等教学松懈现象。二、制定线上与线下教学衔接方案。随着各班陆续返校复课,防疫期间线上教学模式也随之结束,教师相机制定教学衔接“一学科一方案”。进行线上教学总结,合理安排教学进度。各科利用一周或两周时间,制定每天教学衔接安排表,对线上学过的单元知识点,课堂上再次整理复习,集体补学;对少数学生知识点脱节,实行个体补学,教师利用下课、午休时间对学困生进行辅导,补缺补差。三、加强教学管理,保证教学质量。利用周会,结合《白泽湖乡中心学校教学常规细则》
本文标题:小学教导工作总结范文【参考5篇】
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