您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 2023年民主生活会对照检查材料六个带头(最新4篇)
2023年民主生活会对照检查材料六个带头(最新4篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“2023年民主生活会对照检查材料六个带头(最新4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!2023年民主生活会对照检查材料六个带头【第一篇】按照县xx、xx关于召开20xx年度民主生活会通知要求,我紧紧围绕会议主题,认真学习规定篇目,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,并对照六个方面,进行了深刻地自我剖析。现将有关情况汇报如下:一、存在的突出问题1.在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。一是学习实效还有欠缺。虽然能够把学习贯彻XXXxxx作为首要Z治任务来抓,积极组织中心组学习,认真抓好个人自学,但有时态度不够端正,总是从客观上强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系;有时学习不够主动,上级要求学的就多学一点,不要求学的就少学一点,存在完成任务心理和实用主义倾向;有时方法不够灵活,多是“照本宣科”、“泛泛而读”,满足于学过了、传达了,对一些新思想新观点新要求,多是停留在写读书笔记、心得体会上,缺乏深层次的学习理解。二是Z治素养还有所欠缺。没有真正把D的创新理论转化为认识世界、改造世界的强大精神武器,缺少提升Z治素养、应对风险挑战的紧迫意识、忧患意识,政治判断力、Z治领悟力和政治执行力都有待加强。对一些敏感问题,特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够,缺乏高度的警惕性和斗争性,如对社会上一些错误的政治言论,没有从Z治的高度充分认识其严重危害性,没有很好运用马列主义观点,旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止。三是指导实践还有欠缺。存在不求甚解、学用脱节的现象,没有把蕴含其中的科学立场、观点、方法,内化为与时俱进的思维理念、转化为符合时代要求的思路办法,谋划工作站立点不高、视野不够开阔,推动经济社会高质量发展、产业转型升级、民生改善方面的成果还不够明显。2.在带头用XXXxxx凝心铸魂。3.在带头坚持和加强D的全面领导。一是领导核心作用发挥不够。二是民主集中制落实不够。三是抓班子带队伍力度不够。4.带头坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展稳定。一是工作标准还有差距。二是进取精神还有差距。三是宗旨意识还有差距。5.带头发扬斗争精神,防范化解风险挑战。一是主动担当克难还有差距。二是持续推动落实还有差距。6.带头落实全面从严治DZ治责任。一是从严从紧的意识还有不足。二是改进作风的标准还有不足。三是主体责任的落实还有不足。二、产生问题的根源(一)思想改造有所弱化。(二)党性修养有所淡化。(三)担当精神有所减化。(四)作风转变有所虚化。三、下步的努力方向(一)进一步提高Z治站位,深化思想认识。(二)从严正身律己,持续改进工作作风。(三)坚持履职担当,推进工作高质量发展。深入查摆、深度聚焦与工作高质量发展不相适的薄弱环节,坚持好干部标准,大胆提拔使用担当作为的好干部,果断建议调整落实上级要求不力、侵害群众利益的干部,激发干部投身基层一线担当作为的热情。用心用情用力持续抓好带头人队伍建设、软弱涣散村D组织集中整治、发展壮大村级集体经济等工作,全域提升基层党建水平,筑牢坚强战斗堡垒。认真落实“一岗双责”要求,加强对干部的日常教育监督管理,防微杜渐,警钟长鸣,筑牢思想防线,打造过硬队伍。2023年民主生活会对照检查材料六个带头【第二篇】围绕本次年度民主生活会主题,以大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路。引导党员领导班干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,将党史学习教育过程中激发出来的信念信心、热情激情转化为攻坚克难、干事创业的具体行动,以良好精神风貌和优异成绩迎接党的二十大召开。以集中学习和个人自学相结合的方式,认真开展专题学习研讨,开展谈心谈话,与班子成员之间,与分管部位主要负责同志之间进行了谈话。采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等方式,真心诚意听取基层党员群众的意见和建议并进行了梳理,现将对照检查情况报告如下。一、需要说明的情况(一)20xx年度专题民主生活会查摆问题整改落实情况。在20xx年的民主生活上查摆出11个问题,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面;在坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面;在履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,全力抓好脱贫攻坚等工作方面问题已整改落实。在学习贯彻党的十九届五中全会精神,对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标,加强科学谋划,查找短板弱项方面;在落实全面从严治党责任,带头严守政治纪律和政治规矩,旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行,锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决反对形式主义官僚主义方面正在进行整改落实。坚持守正创新,坚持问题导向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,把以人民为中心的理念贯穿于工作中,落实到行动中,在思想上改变自己,在行动中改变自己。从群众中来,到群众中去,广泛听取群众的意见,以实际行动取信于民。不断提高工作质量,提升服务效率。(二)个人重大事项情况。本人及配偶一共两套住宅,一套地处江南百好花园,面积62平方米,2023年购买,价值28万。另一套地处西二条路北龙艺花园小区,面积99平方米,20xx年为了孩子上立新小学而购置,价值45万。没有公车,有私家车一辆,三菱汽车,2023年购买,当时价值10万。没有秘书,办公面积7平米,没有超标。配偶名叫李亭林,在牡丹江市水力发电总厂工作,儿子叫李思齐,在立新小学上学。没有出入境情况,没有违反中央八项规定情况。(三)其他需要说明的内容。因参与“营养餐”管理,本人领取了640元管理费,被组织约谈,现已上缴,并做出检讨。二、对照检查重点问题(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。存在2个问题,具体是:一是抢抓机遇意识不强,谋划工作思想不够解放。对推动学校发展举措研究比较少,视野不够开阔,思想较为保守,前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入,缺乏深度研究和大胆探索。创新要花费很大的精力,还容易出纰漏。因为怕乱求稳,安于现状,所以工作的开展基本是按照常规进行,很少改变,抱有干得多错的多,不干不出错的错误想法。例如,学校党建活动基本都是听从上级的安排,延续以往的活动形式,保持老规矩,很少推陈出新,不愿动脑筋、想办法。这是创新意识不强的表现。二是大局意识不强,缺少全局观念。例如,今年学校的主要工作是防疫,本人作为学校党总支副书记,认为防疫的分管工作负责领导应是德育校长,因此,在上级部署工作任务及学校任务分解时,存在等靠的思想,不能积极主动的思考问题和献言献策,导致学校在被上级部门检查时,因为防疫等问题被批评多次,经过深刻反省,本人认识到自己的主观意识的错误,并深入到学校的防疫工作中,同班子其它成员同心协力地共同将学校的防疫工作做实做细,得到了上级部门的认可与表扬。(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位。存在2个问题,具体是:一是破解矛盾问题能力不强,缺乏协作精神。例如,在疫情防控阶段,由于没有进行及时沟通,因为人员调配问题,与班子成员发生意见分岐,引发矛盾,致使防控岗位出现漏洞。这是由于本人在破解矛盾问题的能力方面不强、缺乏协作精神的表现。二是考虑问题不周全,工作不细致。例如,在职称评审过程中,由于考虑问题不周全,工作不细致,使学校职称工作在民心网上被举报;在处理教师作业量过大的问题上,没有把握好尺度,伤害了教师的自尊心,导致教师称病在家不能正常工作。这些都是自身工作方法和工作能力不足的表现。(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系。存在2个问题,具体是:一是满足于现有常识和见解,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力,工作缺乏创新。例如,党建工作,总是等着上级下达任务,必须开展的活动才去开展,不愿意创新性的开展活动,总怕影响教学工作,其实这是信心不足,责任意识不强的表现。还有学校运动会教师趣味项目比赛,每次设置的比赛项目基本都是老项目、常规项目,比赛规则也基本一成不变,保持老规矩,很少推陈出新。其实这主要是从个人的角度考虑,不敢或不愿承担责任,担心如果开展新活动,出现了矛盾或问题怎么办?教师在活动中受伤怎么办?不愿动脑筋、想办法。这是创新意识不强的表现。二是调查意识不够强,深入一线掌握情况不够多,缺乏多渠道听取意见和广泛征求建议的意识。例如,工会作为职工之家,在为教职工送温暖的过程中,仅仅局限于常年挂号的困难职工,或是当年有重大疾病导致困难的教师家庭,而对于因为某些偶发原因导致临时有困难的教师,很少主动去询问了解,有时等我知道了,困难已经存在很久了,或是已经解决了。这是因为自己工作中、调查意识不强,深入一线掌握情况不够多。(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光。存在2个问题,具体是:一是制约学校发展的瓶颈问题没能有效解决。在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面缺乏深入思考,如何使学校的各项制度更加合理、更加规范,如何使教代会民主参与学校管理发挥的更好,推进民主管理制度,缺乏系列的举措。例如,教师老龄化严重,教师青黄不接,体弱多病的教师无法胜任教学工作等。二是教师违规补课问题没有杜绝,教师违规现象时有发生。例如,学校虽然一直在强调不许任何教师进行违规补课,也采取了一些措施,但部分教师仍存在违规补课问题,这一现象没有杜绝。例如,个别教师有体罚和变相体罚行为,特别是视频都已经转发出来了,还在替老师辩解,没有政治站位,没有从思想上改变认识,总是在出了问题之后才想到如何去解决问题。(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力纠“四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对“一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。存在2个问题,具体是:一是制度管理与人文关怀的结合不够,服务意识有待加强。作为管理人员,过于严格执行管理制度,有时缺乏人性关怀,一旦发现问题只站在学校管理角度,不问原因,严厉批评,没有深入了解情况,没有站在教师的角度看待问题,管理有余,服务不足。例如:一次查岗,发现一位教师漏岗,直接通报,事后才知道,该教师生病很严重,发着高烧坚持上课,下课后匆忙去医院点滴,忘记请假了。二是学风有待改进,学与思、学与用结合不够好,有流于形式的现象。例如:在中心理论组学习时,只限于完成规定的学习任务,只满足于写好学习笔记,没有对学习内容进行深入的思考,也没有主动联系工作实际,指导工作实际,学与思,学与用结合不够好。(六)在意识形态工作方面,存在1个问题,具体是:作为意识形态工作的主管领导,对意识形态工作强调不够,重视不够,导致部分党员干部对意识形态工作的重要性认识不足,没有将意识形态工作摆在重要位置,总是把意识形态工作作为一项软任务,没有落实到实际工作之中去。三、
本文标题:2023年民主生活会对照检查材料六个带头(最新4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10980802 .html