辩论会主持稿范例【4篇】

辩论会主持稿范例【4篇】在不断进步的时代，我们越来越需要主持稿，主持稿是主持人于节目进行过程中串联节目的稿件。怎样写主持稿才能更好地发挥其做用呢？下面是网友为大家分享的“辩论会主持稿范例【4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。辩论会主持稿范文（精编）【第一篇】尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学：大家晚上好！欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主持人xx。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：正方代表队xxx反方代表队xxx担任本场比赛评判团的各位评委分别是：xxx今日莅临比赛现场的嘉宾有：xxx让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激！在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：1、开篇立论正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。2、驳论阶段反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。3、攻辩阶段正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。4、攻辩小结正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。5、评委提问由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。6、自由辩论由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。7、总结陈词正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。8、下头请听铃声演示。30秒提示铃声，一声响。结束铃声，两声响。本场比赛的辩题是xxx正方所持观点是：xxxxxxxxxxxx反方所持观点是：xxxxxxxxxxxx能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。主席：下头，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。主席：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！主席：感激反方一辩的精彩陈述，下头进入驳论阶段，下头请反方二辩进行反驳，时间是1分30秒；主席：下头有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；主席：感激双方的精彩发言，下头进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒；主席：下头请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；主席：下头是攻辩小结阶段，首先有请正方主席：有请反方主席：下头是评委提问环节，有请评委。主席：感激评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。主席：首先请正方先发言主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的'精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。主席：多谢！此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。主席：好，感激各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下头请评委投票评出今日的获胜队伍。主席：请评委退席评议出本场的最佳辩手。在评委商议期间，现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。主席：感激现场同学的参与，此刻比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。主席：多谢评委的点评。下头我宣布本场比赛最佳辩手是：xxx方代表队的辩xxx。获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方代表队。辩论会主持稿范文（精编）【第二篇】各位评委老师、参赛辩手、现场的同学们：大家晚上好！这里是口才协会辩论队招募的复赛现场，现在比赛的队伍一组对二组，本场的辩题是“大学生兼职是利大于弊还是弊大于利？”。正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊比大于利。在比赛开始之前，由我来介绍担任本场比赛的评委老师有老师，欢迎你的到来！老师，欢迎你！好，接下来为大家介绍本场比赛的双方辩手。正方一辩，正方二辩，正方三辩，正方四辩。好，谢谢我们正方简短的自我介绍。接下来来认识一下反方辩手。反方一辩，反方二辩，反方三辩，反方四辩。好，谢谢反方辩手精彩的介绍。我介绍一下我们比赛的流程：我们比赛分为个阶段。一阶段是开篇立论陈述阶段。首先由正方的一辩进行发言，时间为分钟。好，下面有请反方一辩进行发言，时间也是分钟。为了使我们的辩论会更具攻击性，更加精彩，接下来要进入的是攻辩阶段。二阶段是攻辩阶段。正方二辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为分秒。反方二辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为分秒正方三辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时间为分秒反方三辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩，时间为分秒经过双方的激烈辩驳之后，现在就要进入攻辩小节阶段了。首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为分秒。谢谢正反一辩的攻辩小结。接下来有请我们的反方一辩进行攻辩小结，时间为分秒。好的`，谢谢我们的反方的攻辩小结。三阶段是自由辩论。正方累计用时为分钟反方累计用时为分钟经过刚才的攻辩，接下来将是双方施张华的时刻，也是辩论赛最精彩的时刻—————自由辩论。其间请观众保持安静，双方累计用时各为五分钟，自由辩论开始后，先由正方的任意一位辩手起立发言，完毕后，反方的任一辩手应立即发言，正反方依次交替发言，直到双方时间用完为止。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主席示意放弃发言。首先从正方开始，请。四阶段是双方四辩总结陈词。好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重。我们首先从反方四辩开始，时间分钟。好，谢谢我们反方精彩的总结，立场依然很明确。接下来有请正方四辩总结发言，时间为分钟。好的，谢谢我们正方精彩的总结。接下来有个互动环节，由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过秒，辩手必须正面回答。辩论会主持稿范文（精编）【第三篇】各位领导，各位教师：大家午时好！欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的比赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境，请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具，将其调整到震动或静音状态。在比赛过程，请配合我们坚持赛场的安静与清洁。多谢您的合作。为了全面推进丽水市高中课程改革，进取探索地方课程和学校课程开发与管理，实现课堂教学民主、平等、和谐发展，培养学生自主、合作、探究学习的本事，进一步提高教师专业化水平，丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。今明两天，我们将在山水宾馆，这个服务周到、环境优雅的地方，共同经历11场辩论赛。今日午时与晚上的五场是初赛，辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革？”明天上午与午时的五场乃是半决赛，辩论资料是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利？”明天晚上则是最紧张的决赛，辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高？”本次辩论赛将从10支参赛队伍中评出冠军1名、亚军1名、一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，由市教育局颁发奖杯奖牌。并将评出5位最佳辩手，所有辩手发给参赛证书。到底比赛格局如何？让我们拭目以待。今日午时将进行三场比赛，分别是：第一场，正方是云和代表队，反方是景宁代表队。第二场，正方龙泉代表队，反方遂昌代表队；第三场，正方缙云代表队，反方松阳代表队。在此，先让我们预祝他们能取得优异成绩。比赛之前，让我们共同了解比赛的相关资料。辩论赛的规则如下：辩论程序分三个阶段：在陈词阶段，先由正、反方一号发言，之后是由正、反方二号发言，再由正、反方三号发言，以上六个人的发言时间都是3分钟。在自由辩论阶段，由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。时间共用10分钟，每方用时5分种。在总结阶段，先由反方四号总结陈词，再由正方四号总结陈词，每人时间各为4分钟。在辩论时，请注意以下规则：1、每位陈词发言时间用时3分钟，发言时间剩下一分钟时，将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩手需立刻停止发言。2、自由辩论规则：（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限，但每位队员必须有一次以上的发言。（4）各队自由辩论时间剩下一分钟时，将有铃声提示，第二铃声响表示发言时间已用尽，辩论员需立刻停止发言。（5）如果一队的时间已经用完，另一队能够放弃发言，也能够轮流发言，直到用完为止。放弃发言不影响打分。3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要。4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。5、辩手必须用普通话站立陈述，辩论时不得进行人身攻击，辩论进行期间，辩手必须服从主持人的安排。规则明白了，相信大家必须很想了解评委的情景。好的，让我们认识他们。担任此次辩论赛的评委共计七人，他们分别是：欢迎你们的到来！让我们用热烈的掌声对各位评委的盛情光临表示感激！朋友们，第一场比赛即将开始，让我们用掌声请出第一场的两支代表队。有请！（辩手上台）比赛之前，让我们先来认识辩论双方。坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的——云和代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键是高考制度的改革”。请四位辩手做简单的自我介绍！有请！（四位辩手做简单的自我介绍）多谢正方。好，来看反方来自“中国农村水电之乡”——景宁代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键不是高考制度的改革”。也请四位辩手做简单的自我介绍！（四位辩手做简单自我介绍）多谢反方。朋友们，精彩的比赛此刻开始。第一个环节是陈述立论。首先由正方一辩阐述正方观点，时间是3分钟，有请！（正方一辩阐述）感激正方一辩的精彩发言，下头请反方一辩阐述反方观点，时间也是3分钟，有请！（反方一辩阐述）。双方一辩的`你来我往，拉开了本场辩论的序幕。双方二辩将为我们带来更多的硝烟，我们期待着。有请正方二辩。（正方二辩阐述）。感激正方二辩的陈词，有请反方二辩阐述观点，时间3分钟。（反方二辩阐述）。看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。三辩将使出什么利器呢？有请正方三辩。（正方三辩阐述）陈词阶段18分钟的最终3分钟留给反方三辩。有请！（反方三辩阐述）下头是扣人心弦的自由辩论。双方将依次发言，时间各为5分钟。正方先请。（自由辩论）什么是针锋相对？什么是唇枪舌战，相信大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。最终是总结陈词阶段，时间各为4分钟。先有请反方四辩。（反方四辩阐述）多谢反方队员。最终有请正方四辩。（正方四辩阐述）关于“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题，两支队伍公说公有理，婆说婆有理，难分高下。那就让我们以热烈的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。20分钟以后的第二场开场时，我们将宣布比赛结果。呆会儿再见！辩论会主持稿范文（精编）【第四篇】尊敬的各位评委、嘉宾以及亲爱的各位同学们:大家晚上好！这里是机械工程学院20xx届新生“希贤杯”的辩论赛的决赛现场，欢迎各位的到来！我是今天的主持人刘倩。在比赛开始之前，我想提醒一下现场的观众：请将您的手机调至静音或者震动，为营造良好的比赛氛围，请大家在比赛过程中不要大声喧哗和随意走动，也请您将您热烈的掌声留在每一环节结束之后，以免让我们的选手太过激动而忘记了辩词。谢谢大家的配合！相信大家不虚此行，今晚一定可以看到精彩的比赛。下面我宣布希贤杯辩论赛决赛正式开始。首先由我来为大家介绍今天到场的各位评委和嘉宾：嘉宾：机械工程学院学生办辅导员李博老师、张裕隆老师，材料科学与工程学院叶卉老师，可