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初中思想品德工作总结范文优选【汇编8篇】【导读】这篇文档“初中思想品德工作总结范文优选【汇编8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中思想品德工作总结【第一篇】很快地,本学期又将结束。这个学期我担任九年级(3、5)班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。同时在教导处的领导下,立足现在,放眼未来,转变思想,积极探索,改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上,现将本学期的工作总结如下:一、认真钻研教材和教法。虽然过去一年上过九年级的课程,但我一点都不敢怠慢,因为我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构,重点与难点,掌握了知识的逻辑,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。二、努力规范教学常规,提高教学质量整个学期,在教学上,我都严格要求自己,试着努力做好教学六认真工作。后阶段,我在总结前阶段工作得失的基础上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:1.认真及时备课。对于新教材,我已经接触过一年,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的'效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩。3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改,然后及时发现并订正学生的错误。4.努力做好培优扶差工作。本学期,在教导处的带领下,推出了这一项措施。对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生,我主要从作业出发,就基础知识对他们进行辅导。三、不足之处还需改正本学期,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。所有这些不足,都还有待于自己去努力。我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,并虚心接受指导老师的意见,争取在以后的工作中更上一层楼!初中思想品德工作总结【第二篇】时光匆匆,岁月如流,我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号,我将这一年工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的'“人”。二、教学方面:虚心求教,强化自我,了解时事,用于教学担任思想品德教学的工作,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教龄的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅手机报,及时了解当前的新闻,用于教学;而且还向同行们学习有关的思品教学经验,对于别人的各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种经验。其次,我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。最后,我在课堂上尽量调动学生的学习积极性,把故事与新闻结合起来,运用理论知识加以引导分析,提高了学生的理解、分析、运用能力,学生非常愿意上我的课,我也乐在其中,和学生成为了真正的朋友。他们在兴趣中学习,不断的提高自己的知识和能力。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间积极参加各种教研活动,有时间还外出培训,学习新型教学方式,从而运用到课堂上,让学生快乐的学习,快乐的成长,由“要我学”变为“我要学”。总之,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!初中思想品德工作总结【第三篇】一学期紧张而有序的工作即将结束,蓦然回首,本学期工作取得了一定的成就,现总结如下:一、重点工作(一)集中备课根据教育局本学科工作的总体安排,继续落实“先学后教当堂训练”教学模式。在xx月份集中备课时,安排了横道中学的李洪艳教师对自己在教学中如何进行问题教学做了经验介绍。这名教师从不同的角度谈了自己对“先学后教、当堂训练”教学模式的认识以及具体的做法,收到了很好的效果。并安排了三名教师从参加20xx年网络学习的角度介绍了自己在网上学习的感悟,教师在交流中都能从学习的不同角度来谈自己学习后的收获,使大家深受启发,激励教师们做好自己的教育教学工作。xx月份集中备课时,对教师进行了“时事教育在课堂教学中的落实”的理论辅导。(二)深入课堂听课依据学校及部室的工作部署,学期初集中到市直中学和部分乡镇中学进行了听课,通过听课和教师面对面的交流,针对“先学后教,当堂训练”的具体做法,找出教师们所存在的共性问题。1、优点:(1)绝大多数教师教学观念更新比较快,都能指导好学生的学习,按本学科的要求去做。(2)教师们都能做到认真备课、上课,积极收集身边教学资源,设计好习题。(3)教师们不但研究教学方法,还注意学法的指导。(4)师生互动增多了,师生情感拉近了,课堂效果提高了。2、不足:(1)个别教师对“先学后教,当堂训练”理解的'不够深刻,还是不放心学生自学的结果,学生自学完成后,又讲解一遍,浪费了时间,结果学生在课堂上没有了练习时间。(2)有的教师在学生自学时指导不是很到位,缺少习题的设计,习题练习过于单一。(3)在自主学习和合作学习问题上混淆,分不清哪些知识应该自主学习,哪些知识应该合作学习。3、对“特岗”教师的跟踪听课本学科有8名特岗教师,对这8名教师的课堂教学进行了跟踪听课。并对他们的业务手续进行了检查,听课后与教师进行了面对面的交流。通过听课发现这些教师素质很好,都能用新理念去指导教学,教师们都能做到认真备课、上课,积极收集身边教学资源,有的教师们不但研究教学方法,还注意学法的指导,注重师生互动,有的教师还关注师生情感教学,提高了课堂教学效果。教案书写认真、工整,突出重难点,教法和学法符合学生认知规律。所存在的普遍问题是教师讲的多,学生参与的较少,给学生动脑的机会少,不会进行问题教学,针对这种情况,本学科进行“先学后教,当堂训练”的教研活动。(三)教研活动上半年xx月xx日组织了全市政治教师的教研活动,主题是“先学后教、当堂训练”教学研讨活动,本次活动的意图是进一步加强初中思想品德学科课堂教学的实效性,切实减轻学生学习负担,全面提高教学质量,提高教师教学整体水平。最后由教研员对本次活动做了总结,并对今后的教学如何落实“先学后教、当堂训练”做了进一步的说明和具体要求。下半年xx月份利用集中备课时机进行了“按需施训”的主题教研活动,由两名教师进行了理论和实际的辅导。二、常规工作学期初进行了集中备课,制定了教学进度表,阶段命题,参加教育局组织的各项活动,参加了吉林省中考研讨会,并组织教师在进修学校聆听了吉林省中考范围解读及相关问题的解答视频会议。学期末试卷的命题工作。三、提高个人业务素质平时通过网络、书刊等渠道,利用集中学习和个人自学的形式学习新课程理论,积极参加上级组织的各种理论辅导,基本素质训练辅导等。继续做好教师博客,力争做到在掌握现代教育理论,了解教育信息方法要先于中小教师,在教育教学能力、教学技术应用方面要精于中小学教师,在师德修养、品德、情操方面要高于中小学教师。每年力争发表1篇论文,争取做到基层校领导满意,教师信任,学校领导放心的教研员,使本职工作又一个新的飞跃。初中思想品德工作总结【第四篇】本学期,我担任初中三个班的思想品德教学工作,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。现将上学期的工作做如下总结:一、认真备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,由于所授班级较多,而且学生的基础又参差不齐,因此每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。二、增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的效果,教学质量,我注重研究教材,把握好基础、重点难点,结合身边事例,使知识通俗易懂,提升学生的学习兴趣和热情。通过小组合作学习,让学生自行解决能力范围的知识,培养学生自主学习能力,增强集体精神。三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。我们的学生基础整体而言是不容乐观的,因此批改作业是一件很棘手的工作。针对练习册里题量过多,难度过深的不足,我始终坚持结合学生实际,自己出题的原则,对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的.需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。初中思想品德工作总结【第五篇】思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科,是规范在校初中学生思想道德品质的重要途径。然而,在实际教学过程中,由于思想品德课理论知识比较多,加上教师上课的教学方式不够新颖多变,从而突显出其乏味性越强,最终导致大部分学生对思想品德课产生厌倦。那么,怎样才能将快乐教学运用到初中思想品德课堂呢?笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法。一、游戏娱乐,营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响,即文字比较多、理论知识较强,从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。因此,在思想品德教学过程中,教师应该尽量避免这一现象的产生,采用多样化的`、有趣的教学方式——快乐教学,尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。因此,教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来,从而营造一个欢
本文标题:初中思想品德工作总结范文优选【汇编8篇】
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