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幼儿骨干教师培训总结【实用4篇】幼儿骨干教师培训总结是三一刀客编辑花时间分享的“幼儿骨干教师培训总结【实用4篇】”,强烈建议您能下载收藏以方便参考下载。平时练习写作,我们会遇到各种各样的题型,写作前不妨换换思路,先看一下范文是怎么写的,优秀的范文范文可以使处理文档变得愉快。幼儿骨干教师培训总结【第一篇】20xx年9月至11月,我参加了国培计划(20xx)——幼儿园骨干教师远程培训。本次培训对于我来说是一个全新的模式,一次思想观念的洗礼。通过培训,我认为在新时期下,要成为一名全优的教师,必须要具备三个条件,即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。《幼儿园工作规程》颁布以前,不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质,但实践表明,这种想法是片面的。这种个人专业技能方面再好,也不一定是合格的幼儿教师。通过多年的实践探索和理论研究觉得,幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。那么幼儿教师要具备那些素质和能力:一、要具有高度的责任感和事业心二、要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能有一位园长说过这样一句话:当一个好的幼儿园教师的难度,不比当一个好教授的难度小。三、教师要有组织能力、表达能力和施教能力一是生活化,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况。利用我们所学的游戏的方法,用幼儿能接受的教学语言,面向全体幼儿,全面施教。幼儿园教师要做全才。幼儿园教学是不分科的,各领域相互渗透的。四、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力对孩子的观察、对其他事物自然想象的观察等。比如:落在地上的雪,同样都是阴天,是土地上的先化,还是落在石头(铁盖)上的先化?为什么?这就需要做教师的去观察、主动去探究。再如:世界上最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)最大的鸟是?(鸵鸟)大家都知道,小动物是孩子最感兴趣的,他可能会问老师鸟都吃虫子吗?有吃虫的、也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟),鸟都怎么吃虫子?(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃,是人与自然节目播的)。五、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力主要是自制玩教具,因为我们周围生活中的自然资源很丰富,我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活,美化环境。另外,实际生活中使用多媒体是必不可少的,如:正确使用实物投影仪、会用电脑查找资料,制作课件等等。六、要有合作和沟通的能力要学会与孩子交流方式方法;要学会与同事合作艺术;还要学会与家长沟通技巧。教育幼儿不单是幼儿园教师的事,家长有义务配合幼儿园工作。与家长沟通不等于告状,要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护。,教师与家长讲话要讲究策略,不能信口开河,语气要婉转,表达要清楚。尤其是有矛盾的时候,应更要注意方式方法。七、幼儿教师要有健康身体和心理教师要有好身体和健康心理,好的身体才能保证活动的开展,另外教师本身就是课程,教师的言行举止无时无刻都在影响着幼儿。性格决定命运,良好的心态会给自己和孩子带来快乐,所以要幽默一些。因为你要培养什么样的孩子,你就要具备什么素质。教师好的心态对幼儿的影响是很大的。教师有颗宽容的心,孩子会没有压力的快乐的度过每一天,教师对孩子的教育就会从正面入手,就不会挖苦、讽刺孩子,而是积极的鼓励孩子,赏识孩子。就会对孩子做出积极的评价,从而促进孩子的全面发展。古语说:“经师易得,人师难求”。人士是教师人格修养的最高,教师是太阳底下最光辉的职业,成为一名优秀教师是每一位教师的梦想和追求。下面,就如何成为一名优秀教师浅谈一下自己的看法:一、自己要加强学习,严格自律作为一名人民教师,我们应该树立终身学习的思想,让自己成为一个热爱学习、善于学习的人。与此同时,我们还要严格遵守中小学教师职业道德和社会公德,模范遵守法律法规,事事高标准、严要求,做到学高为师,身正为范。二、对工作要兢兢业业,乐于奉献作为一名人民教师,我们应热爱自己的工作岗位,甘于吃苦,乐于奉献。只有工作态度端正了,我们才有可能成为一名优秀教师。三、对学生要尊重、热爱,循循善诱作为一名人民教师,我们应该尊重、热爱每一名学生,对学生施以正确的塑造和引导,让他们成为更好的人,让他们成为社会有用的公民。四、对同事要团结互助,乐于分享作为一名人民教师,我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想,加强同事间学习和交流,实现共同成长。五、对家长要正确引导,加强合作家长是孩子的第一任老师,家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名人民教师,我们应该正确引导家长的教育方法,多与家长合作、交流,使学校教育和家庭教育形成合力。六、对生活要阳光思维,超越自我生活中难免会遇到一些不顺心的事,作为一名人民教师,我们要学会阳光思维,要学会换位思考,要学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态,我们培养出的学生才会幸福、快乐。每天多做一点点,就是成功的开始;每天创新一点点,就是领先的开始;每天进步一点点,就是卓越的开始;每天谦虚一点点,就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进,相信我们一定能成功!幼儿骨干教师培训总结【第二篇】今年我有幸参加了由河北师范大学民族学院承担的河北省小学数学骨干教师培训。这次培训分为两个部分,一是集中学习阶段;二是远程网上学习阶段。集中学习在民族学院中心进行,为期十天。在学院的学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩。而在远程网上研修阶段,我将所学的理论与实践结合,上公开课,做讲座,设计研究课题等等,很好地将学校的教研活动带动了起来,受到了师生的好评。现总结如下:一、教育教学理念得到了更新。时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。二、更新了教育教学知识。教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师,必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方1面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼。三、教师自身的成长教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。四、结识了全省教学名师此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。最后的说课环节开得很成功,大家将自己教学中的经验互相交流。说课比赛又展示了各自的风采。同时,还是建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事。创办的QQ群,成为了大家各在一方时交流的平台。五、远程学习硕果累累本学期开学至今,我担任了六年级数学教学,在完成教学常规工作的同时,积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面:1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来,我写博客的劲头更足了,思路也更宽了。2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩课《三角形三边关系》,并录下视频;做了《新课堂“新”在什么地方》的讲座,在传达集中培训的新精神的同时,将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理,得到教师的好评。3、积极发挥示范引领的作用,对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师,我主动将这次培训的成果带回单位,充分发挥骨干教师的作用,积极示范,大胆引领,带领全校的数学教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里,在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题,引导互动和交流,使学校数学组成为了全校活动最丰富,效果最显著的组别,促进了大家的专业素质的成长。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜。记得在学院集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的`期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。回首所做的这一切,我相信,通过这次培训,我在小学数学教学的大路上一定会走得更稳更远!幼儿骨干教师培训总结【第三篇】一、制定背景教师要树立终身学习的理念,“活到老,学到老”。只有不断学习,才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社会。本人积极响应上级号召,积极申报,经过层层考核,层层选拔,被吸纳为“乡村学校骨干教师朱红甫小学语文培育站学员”。本人自毕业以来一直担任小学语文工作,由低年级到高年级,一直循环教学,可以说具有一定的小学语文教学经验。能有幸成为培育站学员,对我来讲,如虎添翼,本人很珍惜机会,下决心积极参加培育站开展的各项研究活动,对语文工作的研究作进一步的深入研究和探索,力争见成效,出成果,有建树。二、自我分析1.个人优势1年轻有朝气,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,工作踏实认真,善于学习。2有十五年的语文教学工作经验,有实践有研究,经验也很丰富。能有一双慧眼去观察各种语文教学现象;有一个爱思考的头脑,去想一些表面现象下的深层次的问题;也有一颗上进心,想取得发展,想出点成绩。3始终在教学一线,工作勤奋,心无杂念,在本校教师中威信较高,各种班级竞赛和考评始终名列前茅。能尽职尽责地完成各项教育教学工作。5在教学上虚心求教,不断地积累教学经验,不断地反思总结,几年来也撰写了多篇论文,教学反思,教学案例和教学实录,留下了收获的印记!2.个人存在问题1理论水平还需继续提高。教育科研能力还有待提高,课堂教学的艺术也有待提高。2工作头绪繁杂,又兼带一年级班主任,静思的时间很少。3外面的世界很精彩。缺乏对外面的交流、学习;一些省级、国家级的培训参与很少。4读书、写博的时间还是靠挤。5在日常工作中只有自己个体的研究,没有一个高端的平台,研究无法进行提炼和升华。三、个人预期目标1.通过培育站导师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。2.在培育站学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。3.参与培育站的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。四、目标实施1.自我提高1写好读书笔记。订计划、定篇目,挤时间读好书,每周写好1篇质量较高的读书笔记。2加强学习,积极参加各种培训。3加强教育科学研究,多撰写论文。4获市级专业技能竞赛奖。5继续撰写博客,领衔省级一等奖。2.同伴互助1发挥示范引领作用,主动承担培育站、镇级研讨课,让同伴指不足,促自己上台阶。2积极参与区、校活动,经验与同伴共分享。3利用线上线下交流研讨活动与培育站其他学员经常互动、研讨,取得专业积淀。3.专家引领1加强学习,积极争取外出培训的机会,要善于学习他人的教育教学优势,不断探究课堂教学,围绕培育站研修主题,独立完成有实效性的教学设计,在教育教学上不断突破自己;教学有特色,有观摩研究的价值,提升专业技能。2利用好领雁计划培养对象和培育站学员这个成长的好平台,在导师团的引领下,虔诚拜师,虚心请教,学习他们高超的教学水平,先进的教学理念。五、具体分月安排x
本文标题:幼儿骨干教师培训总结【实用4篇】
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