廉政文化建设工作总结范文通用8篇

廉政文化建设工作总结范文通用8篇【参考指引】此文档资料“廉政文化建设工作总结范文通用8篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!廉政文化建设工作总结【第一篇】为深入贯彻落实了XX省州县关于进一步加强廉政文化建设的相关文件精神，推进我镇廉政文化建设工作，加大反腐倡廉工作力度，充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的主导作用。根据我镇2020年度廉政文化建设工作计划以及阶段实际建设情况作如下总结。一加强组织领导，强化责任落实了坚持以党的政治建设为统领，认真学习领会贯彻xxxx关于加强XX和国家机关党的政治建设的重要指示精神和省委州委县委关于党的政治建设的重要会议精神。把“两个维护”作为最高政治原则，确保党员干部在政治立场政治方向政治原则政治道路上同以xx同志为核心的党XX保持高度一致。为切实加强对xx镇廉政文化建设责任制工作的领导，树立廉洁高效的党委政府形象，特成立以镇党委书记__同志为组长的廉政文化建设工作领导小组，下设办公室，由镇纪委书记xx任办公室主任，镇纪委委员等为办公室成员。全面推行“主题党日”制度，每月固定1天开展学习教育实践活动，先后组织学习了十九届四中全会十九届XX纪委四次全会精神十三届县纪委五次全会，观看了[我和我的祖国]专题电影1场次，教育引导党员坚固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。强化带头表率作用，领导干部切实做到带头参加支部活动，带头遵守各项制度规定，带头落实了支部决议，以积极主动严肃认真的态度，带动和提升“三会一课”制度高质量推行，确保制度扎扎实实落到实处。认真落实了廉政文化建设责任制，强化各级领导干部一岗双责意识，进行项目化管理。党委对全镇廉政文化建设工作担负主体责任，党委书记为第一责任人，对全镇廉政文化建设工作负总责;党委其他成员对分管各村廉政文化建设工作负直接领导责任;各村支部书记为本村廉政文化建设工作直接责任人;全镇其他干部职工为廉政文化建设宣传员。签订镇村2020年度度廉政文化建设目标管理责任书，强化监督考核，开展镇领导带队监督的廉政文化建设责任制检查考核工作，确保责任细化落实了。二营造学习氛围，提升自身硬度强化思想理论武装，运用好[xx谈治国理政]一二卷和[xx新时代中国特色社会主义思想学习纲要]等权威读本，做到原原本本学，反重复复学，切实用党的创新理论武装头脑指导工作;从2020年度以来组织参加“周三课堂”等专题培训x期，培训约xx人次;开展共产党员应知应会知识测试1次;开展学习强国“梦想从学习开始”每月学习评比活动1次;进一步营造学习氛围，巩固提升学习成效。在镇政府院内增设2块廉政文化展示牌;在XX卫生院外墙和公交招呼站广告栏各增设1块廉政文化展示牌;在x个村入村主干道旁醒目位置或人群聚集地各挂1条廉政文化横幅标语和展示图，以此营造基层廉政文化建设的浓厚氛围。三落实了主体责任，狠抓警示教育狠抓廉政警示教育，每月固定1天开展廉政教育活动，结合查出的典型案例，充分发挥反面典型警示作用，用身边的“活教材”教育身边人，落实了以案为鉴;组织干部职工x余人观看[警示教育-违法违纪干部典型案列]1场次，自觉做到自重自省，警钟长鸣。加强从严治党制度建设，钻研制定[领导干部职工谈心谈话和廉政提醒谈话实施办法]廉政风险内部操纵等制度规定，充分发挥制度建设在廉政建设中的重要作用，逐步形成以制度管权管人管事的体制机制。在镇机关事业单位范围内开展单位部门及岗位廉政风险排查工作，严格对照廉洁从政履职担当的要求，在梳理明晰岗位职责的基础上，全面查找各岗位的廉政风险点，钻研制定有效防控举措，强化风险管理过程，累计收到[单位部门及岗位风险排查表]x份，排查出潜在风险点x个，制定防控措施x条。廉政文化建设工作总结【第二篇】我校创办于1954年，2014年8月迁入原横垛高中，现有学生1100人，教职工49人(含8名代课教师,2名支教教师)。2014年6月，学校的“红色精神励我行”红色教育课程基地建设项目被省教育厅列为江苏省小学特色文化建设项目。创建以来，学校充分发挥革命老区的优势，大力挖掘地方红色教育资源，紧密结合“廉政文化进校园”的主题活动，不断加强校园红色廉政文化建设，努力形成廉洁、高效、公道、正派的工作作风，在全校师生中形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。一、以红色教育课程基地为着力点，增强红色廉政文化渗透力。1.重人文，抓常态，形成生动的红色廉政文化氛围依托横垛刁家网地区乃至中国革命斗争时期涌现出的廉政人物、烈士英雄、革命领袖，深入挖掘廉政文化内涵，积极创建融合红色文化的廉政文化建设示范点。一是对大楼、路道、花园进行了重新命名，使其具有鲜明的红色(廉政)色彩。如两幢教学大楼分别被命名为“立志”楼、“成才”楼;8条主干道均以“德”为名，如大门口东西大道命名为“立德路”;教学楼西边的南北大道命名为“浴德路”，东边的南北大道为“厚德路”。5个花园均以“志”命名，如南花园命名为“守志园”，东花园命名为“明志园”，西花园命名为“励志园”。二是重点打造“三园三路”(守志园、明志园、励志园、立德路、厚德路、浴德路)，新建“感恩亭”“爱莲池”“沈毅广场”，构建“三园三道一亭一池一广场”的9个主题文化板块。各大主题文化板块设主题雕塑、英雄头像、“党史人物”宣传栏、特定纪念日介绍、廉洁小故事、廉洁宣传画、伟人话廉洁、廉洁格言、廉洁名人名言等等。三是特色布置教学区。教学楼前展示了横小六种精神(“诚信”“自律”“节俭”“奋斗”“奉献”“创新”);各中队都以英雄模范人物命名，教室门口张挂英雄中队的名称、英雄的肖像、生平事迹;班班都有“班级名片”，教室里开辟“红色文化展示栏”，教室外，走廊悬挂红色诗词标牌，墙壁张贴名人名言，制成了“红色长廊”;楼梯口布置了革命伟人小时候的革命故事。2.求融合，抓创新，丰富红色廉政文化内涵用文化经营学校，用特色提升品牌。我们提出“唱响红色主旋律，传播追梦正能量”的办学理念，结合“廉政文化进校园”的主题，重新确定校风(向前、向上、向荣)、校训(怀感恩之心，立成才之志)、教风(笃实、厚实、扎实)、学风(肯学、会学、勤学)，提炼出新时代横小精神(诚信、勤俭、自律、奋斗、奉献、创新)，设计以红色文化为特色的校徽、校旗。(1)与学科教学相结合。把握课堂教学主阵地，把红色教育资源渗透到相关学科的教学中去。语文：每学期做好“四个一”：每天读一首红色诗词，每周背诵1篇红色诗文，每学期开展一次红色(廉洁)诗会，每年开展一次红色(廉洁)征文。思品：每学期做好三件事：收集革命家的故事，举行红色(廉洁)故事会，开展红色考察活动。音乐：每学期至少教唱红歌3首，欣赏红歌，知时代背景，感革命情怀。体育：对学生实施队列、形体、速度等训练，向军人那样做到行如风，站如松，坐如弓。(2)与养成教育相结合。挖掘红色教育与养成教育结合点，制定《泰兴市横垛小学养成教育实施细则》、《泰兴市横垛小学星级班级评选标准》，并以此作为素质教育的抓手，着力开展“班主任论坛——红色教育从娃娃抓起”，积极“创‘星级’班集体”活动，做到周周有活动、月月有评比，年年有标兵。充分用好广播、网络，发挥“三位一体”教育机制的作用，让学生随时有熏陶，随处有教育。(3)与书香校园建设相结合。学校图书室每年都要更新一部分红色书籍，供全校师生借阅。每个班级都有“图书角”，选放了若干本红色著作，学生随时都可阅读。每学期及寒暑假都会发放倡议书，向全校师生推荐红色书目。平时还常以“书香班级”、“读书之星”等系列活动为载体，激发广大师生的阅读热情。增设“红色”读书周，围绕“红色在我心中”这一主题开展读书、演讲、讲故事比赛。编写《星火》校报，刊发学生优秀作品。(4)与实践活动相结合。推进“红色实践”，组织学生参观泰兴市新农村建设的典型———黄桥祁巷村，切身感受农村新变化、新面貌、新气象;组织少先队员到敬老院慰问孤寡老人，让他们懂得了奉献爱心的意义和快乐;组织部分优秀学生代表走访慰问身边的模范老党员和老战士，使他们懂得什么是勤俭节约、什么是艰苦奋斗;在红十四军纪念馆学生们“飞渡铁索桥”，体验红军战士的艰辛和勇敢。3.搭平台，促转型，构筑红色廉政文化教育阵地(1)搭建管理平台，任务责任化，实施制度化。首先，建立健全了红色廉政文化建设管理体系，实行三条线管理，一是由党支部领导下的工会、团支部及少先队的创建网络，主要负责宣传、介绍刁家网地区优秀的革命传统，积极开展各项专题活动;二是由校长室领导下教导处、教科室、班主任的创建体系，主要负责校本课程的开发和实施;三是校长室领导下的总务处、财务室，负责校园的物化布置，进行校园环境改造。其次，制定《横垛小学教师师德考核细则》，签订《师德承诺书》。进一步加强教职工职业道德建设，培养其优秀的思想品质，树立好教师的良好形象。再次，设立师德师风建设热线电话和举报信箱，自觉接受家长、学生及社会各界的批评监督，凡发现教师有违背职业道德现象的，严肃处理。(2)设置学习近平台，目标明确化，过程正常化一是抓好政治学习，利用每周一的政治学习日，组织全体教师，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师日常行为规范》《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》《泰兴市师德建设“十条禁令”》等法律法规条例，从源头上筑牢教师的思想防线，杜绝违规补课、违规从事有偿家教的发生。二是充分发挥校园网、广播、校报、橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、和先进典型事迹。三是设置廉政文化活动室，布置廉政文化墙，配备电视、DVD、廉政书架等设施，供教师观看廉政微电影，阅读红色(廉政)书籍。(3)搭建课程平台，认知条理化，目标阶梯化。学校组织教师深入走访、广泛收录并有机整合，编撰了适合学生特点和认知水平的校本教材《火焰》和《红色精神励我行》(“诚信篇”“勤俭篇”“自律篇”“奋斗篇”“奉献篇”“创新篇”六个系列，每个年级一个系列)，每本教材均设有“精神解读”“哲理故事”“案例分析”“名言警句”等四大版块。每周开设一课时的红色教育课，让革命者们的英雄精神，扎根于学生的心田。(4)搭建社团平台，教育艺术化，发展专业化。组建“红色社团”，有书法、绘画、合唱队、号鼓队、诵读、舞蹈、课本剧等社团。指导学生写红色诗词、画红色画、唱红色歌曲、编红色舞蹈、演红色课本剧，传承红色精神。每年六一儿童节举行红色文化暨学生社团展示活动，把红色教育推向纵深发展。二、以开展主题教育为切入点，增强红色廉政文化感染力。一是深入开展“学楷模、育英才”的主题活动。先后组织了优秀教师事迹报告会、教师师德演讲、师德论坛等系列活动。在红色精神的指引和激励下，教师教书育人、为人师表的意识得到了明显增强。二是积极开展捐资助学活动。为弘扬团结、友爱、互助的优良品质，践行红色精神，学校积极开展了“手拉手，共享同一片蓝天”捐资助学活动。在活动中，广大师生与贫困学生结对子，捐书本、捐文具、捐衣物，用实际行动谱写了一曲爱之歌，折射出师生助人为乐、无私奉献的良好精神面貌。三是开设“红色大讲堂”。我们通过开展红色大讲堂——“追梦大讲堂”，围绕红色精神和社会主义核心价值，将高大深奥难懂的“大道理”转化为学生易于接受的“小道理”，每月一次，定期组织学生集体进学堂，引导学生学党史、知党情、跟党走。鼓励全体学生从小树立正确的人生观、世界观和价值观，珍爱生命，坚定理想信念，勇攀知识高峰，做“四有”新人。四是举行“英雄中队”命名仪式。制订《横垛小学英雄中队评选标准》，举行了“英雄中队”授牌仪式暨革命传统教育主题大队会，在学生中掀起了一股“认知英雄情感，领悟英雄精神，实践英雄言行”的热潮。举行大讨论——怎样做一个诚信(勤俭、自律、奋斗、奉献、创新)的人，制定《横垛小学红色少年评选标准》，开展争做“红色少年”的评选活动。向家长发放倡议书，开展争当“红色文化宣传员”的活动，建立起“父母教育儿女、儿女提醒父母”的家校合作教育机制，使每一个横小学子都成为“弘扬红色文化，做新时代好少年”的践行者、成长者和见证人。三、以传承革命传统节日为结合点，增强红色廉政文化影响力。1.“红色文化月”蓬勃开展。结合清明节和