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参考资料,少熬夜!精编小学班主任事迹材料(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“精编小学班主任事迹材料(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学班主任先进事迹材料1xxx,女,小学一级教师,现在是甘孜州德格县普马小学的班主任及藏文教师。三年来,我以饱满的热情、求真务实的工作态度,认真完成了各项任务。我热爱人民的教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,尽职尽责,积极奉献,以校为家,服从领导的工作安排,坚持以人为本,工作上勇挑重担。在工作中,工作方法具有创新性,符合时代教育发展规律,各项工作措施具有显著特色,敢于大胆创新实践,各项工作都得到得到了领导、同事的一致好评。一、为人师表,率先垂范常言道:想要给学生一滴水,老师先要有一桶水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应工作,我积极去听其它老师的课,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息。因为我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。二、孜孜不倦,踏实工作。成为一名教师是我从小的梦想,我喜欢和孩子们在一起一块成长一块进步。尤其是打去年来到地处山区的北庄完小来工作,这里的孩子们展现给我的是纯真朴实的笑脸和刻苦学习的劲头,特别那渴望知识的眼神,仿佛是在告诉我他们想走出大山去实现自己的梦想!这使我感到了从未有过的压力。我总是感觉自己在教学方面经验不足,也总是战战兢兢的希望准备的更充分一些上好每一节课。所以每一节课上课前,都是非常仔细的研究课本、教参,再参考相应习题,明确知识点及重难点,形成完整的知识体系。记不清多少个夜晚,曾为了一节精彩的课堂设计而挑灯夜战;也不知道多少个日子,放弃了与家人享乐的机会。把爱心和耐心留给学生,交给学校时,更多的时候却冷落了自己的孩子。我还非常理解和尊重自己的学生,尤其对学习基础较差的学生,在平常的教学过程,我更多地关注了这些学生,不会的问题耐心地讲解。如果某一个问题,这些学生理解地不错,我就让他们上讲台发言,然后全班同学给以热烈的掌声。通过这些细致的做法,这些学生受到了老师和同学们的尊重,自信心大增,所以我们班的数学成绩有了明显的提高,在每次的统测考试中都名列前茅。三、严于律己,无私奉献。参考资料,少熬夜!我严格要求自己,经常虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范,在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。她严于律己,遵守学校的各项规章制度,以身作则,从不以谋取私利,凡是领导要求做到的,自己不但要做到更要做好。即使超负荷工作,也会加班加点的完成,在教师中有着良好的口碑。我将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进!小学优秀班主任先进事迹材料2郑春娣老师,大专学历,小学高级教师。1993年参加工作以来,二十年如一日扎根农村山区,曾担任了语文、数学、音乐、英语等不同学科的教学及班主任工作,学校的教导主任工作;曾多次获县、乡“优秀教师”、“先进女教工”称号;优质课和论文多次获县、市级奖项。在从事教育教学工作的20年中,一直站在教育工作的第一线上,“让每一位学生在课堂上都有收获”是其事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是其自律的信条。一、锐意进取,不断超越。郑春娣老师从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和业务培训,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。在2010年11月21日至11月30日参加了在上海举办的全国青少年校外教育艺术骨干教师培训,并被评为优秀学员;同年,还进行了龙岩市小学语文新课程培训学习;参加了龙岩市中小学英语教学衔接交流研讨会;次年,积极参加了在厦门举办的全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会;龙岩市小学音乐新教材培训;在2012年5月22日至5月31日参加了福建省农村教师教育教学能力提升工程小学数学学科骨干教师省级培训;积极参加龙岩市小学教师心理健康教育专业的学习。在生活中,郑春娣老师身为一个警嫂,丈夫工作任务繁重,通宵达旦的加班是家常便饭,根本无暇顾及上老下小,即便如此,在工作期间,她依然不但能勇于挑战自己,在各方面不断进取,而且始终做到既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直,待人要宽厚,做事要有责任心;在学习上要积极进取,在生活上要勤劳节俭;经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。为国家培养优秀人才打好了坚实的基础,在教育事业中作出了重要贡献。二、认真教学,潜心教研。参考资料,少熬夜!作为一名教师,郑春娣能不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,坚持阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。在教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于特殊生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后经常找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的。小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步,所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体,课改教研是先导。在这方面,她积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。近年来,她积极参加各级各类的公开课教学,教学技能不断提高,所执教的小学数学课《三角形的内角和》、小学英语课《Clothes(1)Lesson13》、小学音乐课《我是少年阿凡提》等均受到了同行和领导的高度赞评。另外,她作为教导主任积极组织本校各学科教研组长,认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进教师教学能力的不断提高。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,形成了大家齐心协力抓好教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得令人满意的成绩。特别是苏钻、黄桂芳、苏淳良等三位教师先后在参加县优质课竞赛中均获得一等奖,这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,她能时刻要求自己做到正确定位,努力做好校长的助手,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。三、关爱学生,无私忘我。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,郑春娣老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在她的细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了很大的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家参考资料,少熬夜!中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,她给学生分组,利用多种方法进行交流,汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力。另外,还积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性,丰富了学生的精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。2001年,为了班上节目的排练,放弃周末的休息时间,带着年幼的女儿到学校组织排练,结果女儿摔破了头缝了四针。作为一名老师她能在其平凡的工作岗位上,默默奉献,不求回报,为祖国培养人才作出了重要贡献。此外,郑春娣老师还能运用自己的特长,充分利用节假日时间参加各级各类文化艺术活动,如每年春节前在县委宣传部派遣下,随本县的书法界人士,在世界文化遗产——福建土楼王子“振成楼”进行文化下乡送春联活动,同时还积极参与大型歌舞剧《土楼神韵》的山歌录制工作,为永定县的文化事业作出了不少贡献。优秀小学班主任事迹材料3我所在的学校是一所县城小学,学生数多,每班70人左右,避免不了出现后进生多。他们基础知识差,纪律差,整体素质差。这些学生也就是我们经常提及的,最让人头疼,感到最没有办法的后进生。作为一名教师,我一直在思考的问题是如何让他们学习,想学习,爱学习。“知己知彼,百战不殆”,只有真正地了解了情况,才有助于我们解决问题,只有真正走进后进生,走进他们心扉,知道他们在想什么,困惑在什么地方,才能够帮助他们走出困境,只有择机启发他们,才能让他们对学习产生兴趣,也只有帮助他们克服困难,才能让他们重新树立信心。我对我所代班级的后进生进行了长期的细心观察和研究后,发现他们存在如下问题。第一,没有兴趣。许多人会感到很奇怪,学生怎么会没有兴趣呢?这里的兴趣是指对学习而言。一谈到学习,他们的表情马上会由喜转悲,然后丢下一句“没有兴趣”,更有甚者宁愿劳动也不愿意去学习。第二,对自己没有信心。他们成绩差都是老师批评的对象。平时他们听到的批评多,表扬少;受到的打击多,鼓励少。这样时间长了,他们就感到自己什么都不行,有时自己好不容易去看看书,有的同学还会挖苦他们:你看他,还学习呢!第三,做事情没有恒心。有时后进生在老师或家长的帮助和鼓励下刚刚有了行动,认真地学习三五天,但是由于自己没参考资料,少熬夜!有坚持,或者老师、家长没有持续做工作,结果他们遇到问题便知难而退了。第四,知识缺失的太多。有的同学对英语一窍不通,有的连最基本数学公式都不会。这使得他们在听课、做作业等平时的学习中处处碰壁,时间长了便对学习望而生畏。第五,自身纪律差。后进生差的不仅仅是学习,一般情况下,纪律也是比较差的。比如经常迟到、旷课、玩电脑、看电视等,有的甚至不会和同学共处而经常闹矛盾。第六,家庭因素。这是一个很重要的因素,家庭环境的好与坏直接影响到学生的身心健康以及素质的高低。后进生的家庭要么是单亲家庭,给学生的温暖少;要么父母文化水平不高,教育方式比较粗暴;要么父母都是职工或都经商,很少有时间过问学生在校的学习生活情况。综合起来不难发现,正是由于后进生得不到家庭的温暖和体贴以及家长的及时督促和引导,他们以寻找自己的伙伴作为弥补这些缺失的办法,从而相互走近。为了他们的所谓事情而迟到甚至旷课,他们知识上的缺失逐渐多了,并因此出现了断层,逐渐地也就没有信心再学习下去了,对学习也就失去了兴趣。所以要解决后进生的学习是一个系统复杂的过程,需要耐心、时间、方法。第一,家庭是学生重新扬帆启航的港湾。家庭的温暖,家长的宽容、理解与支持是后进生重新站立起来,树立自信的强大后盾。家长既是学生改造自我的强大支持者,同时也是监督者。
本文标题:精编小学班主任事迹材料(5篇)
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