20212022学年沈阳市南昌初级中学沈阳市第二十三中学九年级上学期期中语文试题解析

学科网（北京）股份有限公司2021-2022学年沈阳市南昌中学上学期九年级语文一、积累与运用（15分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.筵．席（yàn）体恤．（xù）聒躁．（zào）箪食．壶浆（shí）B.勾．当（gōu）愧赧．（nǎn）瞥．见（pié）如雷惯．耳（guàn）C.端详．（xiáng）困厄．（è）褴．褛（lán）郑重其．事（qí）D.视查．（chá）惊骇．（hài）炊．烟（cuī）歇．斯底里（xiē）【答案】C【解析】【详解】A．筵．席（yàn）——yán，聒躁．——聒噪；B．勾．当（gōu）——gòu，瞥．见（pié）——piē，如雷惯．耳——如雷贯耳；D．视查．——视察，炊．烟（cuī）——chuī；故选C。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）走进北京世园会园区，首先映入眼帘的便是一座半环形的标志性建筑——中国馆。青山绿水间，梯田花海旁，这座建筑宛如一柄温润的“如意”，金色的屋顶勾勒出_____的曲线。中国馆______了中华园艺精华，向人们讲述中国园艺的传统文化和历史故事。走进中国生态文化展区，“天地人和”“惠风和畅”“山水和鸣”“祥和逸居”“和而共生”等主题展馆依次布局，______传统园艺场景与现代科技的结合，多方位诠释了中国传统生态观和生活哲学。一座中国馆，将中国古典生态哲学智慧与现代生态文明理念______起来，成为一扇向世界展示中国生态之美、讲述中国园艺历史文化的绿色窗口。A.跌宕起伏汇聚经过整合B.温婉柔和会聚通过整合C.温婉柔和汇聚通过融合D.跌宕起伏会聚经过融合【答案】C【解析】【详解】此题考查的是词义辨析。“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。“温婉柔和”意思是温和柔顺婉约有度。根据“一柄温润的‘如意’”“曲线”等词句可以判断一空应为“温婉柔和”。“汇聚”聚集在一起。“会聚”成群地聚集。据此判断二空应为“汇聚”。“通过”以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。“经过”经历的过程。据此判断第三空应为“通过”。“整合”集结不同的意见或事物，重新统合，成为新的整体。“融合”几种不同的事物合成一体。据此判断第四空应为“融合”。故选C。学科网（北京）股份有限公司3.下列各项中分析有误的一项是（）做到耐心其实．．不是一件容易的事。a虽然很多少年有．“初生牛犊不怕虎”的冲劲，b青年也不缺乏．．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，c但遇到苦难和挫折时，d他们往往．．就会失去耐心，e使实现雄心的道路变得艰难．．．．。如何做到遇事有耐心？①坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向②我想有冷静的心态和坚定的信念至关重要。③让你坚韧执着，最终到达成功的彼岸。④冷静的心态能让你对事物有最理性的认识。⑤它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定。A.“有”“缺乏”都是动词，“其实”“往往”都是副词，“变得艰难”是补充短语，“最理性”是偏正短语。B.“我想有冷静的心态和坚定的信念至关重要。”这个句子中的“想有”是谓语。C.选文画直线句中ab句与cde句之间是转折关系，a句与b句之间是并列关系。D.选文画浪线的句子正确的语序是②④⑤①③【答案】B【解析】【详解】B．“我想有冷静的心态和坚定的信念至关重要”这个句子成分划分应该是：我/想/有冷静的心态和坚定的信念至关重要。所以谓语应该是“想”。故选B。4.下列各项中表述有误的一项是（）A.《我的叔叔于勒》作者是法国的莫泊桑；《范进中举》作者是清代小说家吴敬梓；驳论文《中国人失掉自信力了吗？》和小说《故乡》的作者是鲁迅。B.《藤野先生》中我去仙台学医，藤野先生为我修改讲义，纠正解剖图，但是由于匿名信事件和看电影事件，我决定弃医从文，分别时藤野先生还把他的照片赠给我。C.绍兴的两个名医都替父亲看过病，他们用药平常但是药引奇特，特别是陈莲河先生，每次所开的药引即买不到也找不到，比如“经霜三年的甘蔗”，“蟋蟀一对，要原配”。D.明代小说家吴承恩的《西游记》中依次写了石猴拜师学艺、大闹天宫、孙行者大闹黑风山、尸魔三戏唐三藏、孙行者三调芭蕉扇、悟空计盗紫金铃等情节。【答案】C【解析】【详解】C．该情节出自《父亲的病》，“经霜三年的甘蔗”不是陈莲河先生开的，是之前那位名医开的。故选C。5.诗文填空。（请规范书写）（1）塞下秋来风景异，___________________。学科网（北京）股份有限公司（2）_______________，英雄末路当磨折。（3）_______________，五十弦翻塞外声。（4）邹忌修八尺有余，____________________。（5）________________，神弗福也。【答案】①.衡阳雁去无留意②.俗子胸襟谁识我③.八百里分麾下炙④.而形貌昳丽⑤.小信未孚【解析】【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“雁”“襟”“炙”“昳”的书写，这些都是易错字，要重点识记。二、阅读理解（55分）（一）（3分）6.阅读下面两首诗，完成下题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。对两首词的理解和分析不恰当的一项是（）A.《江城子·密州出猎》上片写出了出猎的场景，这是一次装备齐全，人数众多的狩猎，表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概。B.《定风波》上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，“竹杖芒鞋轻胜马”以“轻胜马”的自我感受传达出一种搏击风雨，笑傲人生的轻松和豪迈之情。C.《江城子·密州出猎》《定风波》都融写景、叙事、言志于一体，都运用典故、借代等手法，完成艺术形象的塑造。D.《定风波》表现了词人虽处逆境却不畏惧的旷达胸怀；《江城子》则抒发词人希望得到重用，报效国家的壮志豪情。【答案】C【解析】学科网（北京）股份有限公司【详解】C．“都运用典故、借代等手法”表述有误，甲文中“亲射虎，看孙郎”“持节云中，何日遣冯唐”运用了典故，乙文中没有运用典故。故选C。（二）（14分）阅读选文，完成下面小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙）夫过者，自大贤所不免，然不害①其卒为大贤者，为其能改也。故不贵于无过，而贵于能改过。诸生自思，平日亦有缺于廉耻忠信之行者乎？亦有薄于孝友之道，陷于狡诈偷刻之习者乎？诸生殆不至于此。不幸或有之，皆其不知而误蹈，素无师友之讲习规饬②也。诸生试内省，万一有近于是者，固亦不可以不痛自悔咎。然亦不当以此自歉，遂馁③于改过从善之心。但能一旦脱然洗涤旧染虽昔为寇盗今日不害为君子矣。（节选自王阳明《教条示龙场诸生》，有删改）【注释】①害：妨碍。②规饬（chì）：以正言劝诫。③馁：丧失勇气。7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.而贵于能改过．人恒过．（《生于忧患死于安乐》）B.平日亦有缺于廉耻忠信之行．者乎？独行．其道（《富贵不能淫》）C.呼尔而与之．公将驰之．（《曹刿论战》）D.然亦不当以．此自歉以．塞忠谏之路也（《出师表》）8.请用现代汉语翻译下面句子。（1）然不害其卒为大贤者，为其能改也。（2）不幸或有之，皆其不知而误蹈。9.请用“／”给下面的句子断句。（断两处）但能一旦脱然洗涤旧染虽昔为寇盗今日不害为君子矣10.【甲】【乙】两文都是儒家的经典作品，依据选文回答问题。（1）【甲】文中孟子认为“贤者”不会像常人那样犯错，“贤者”能够始终践行____________。（请用自己的话概括）学科网（北京）股份有限公司（2）【乙】文中王阳明认为“贤者”也会犯错，可贵在于“贤者”能改。由此，王阳明教给学生们的“教条”是____________（请用原文的句子回答）【答案】7.C8.（1）但是不妨碍他最终成为大贤人，因为他能改正。（2）不幸或许有这种情况，都是他不能自知而错误遵行。9.但能一旦脱然洗涤旧染/虽昔为寇盗/今日不害为君子矣10.①.舍生取义（义）②.故不贵于无过，而贵于能改过。【解析】【7题详解】此题考查的是一词多义。A．名词，过错/动词，犯过错；B．名词，行为/动词，走；C．都是代词“他，他们”；D．凭借/以致；故选C。【8题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）句中：然：但是。害：妨碍，阻碍。卒：最终。为其能改：因为他能改正。（2）句中：或：或许。之：代词，这种情况。皆：都。误蹈：错误遵行。据此翻译即可。【9题详解】此题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。“但能一旦脱然洗涤旧染虽普为寇盗今日不害为君子矣”的意思是：只要是有朝一日能改正过去的错误，即使过去是盗贼流寇，今后也可以成为君子。其中“但能一旦脱然洗涤旧染”是前提条件，“虽普为寇盗”表假设条件，“今日不害为君子矣”是最终的结果。所以应该断句为：但能一旦脱然洗涤旧染/虽昔为寇盗/今日不害为君子矣。【10题详解】此题考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合文章主旨和具体的语句分析作答。（甲）文中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”，指的是“舍生而取义者也”。所以孟子认为“贤者”不会像常人那样犯错，是因为“贤者”能够始终践行“舍生取义”。（乙）文中王阳明认为“贤者”者也会犯错，可贵在于“贤者”能改。由此，王阳明教给学生们的“教条”是“故不贵于无过，而贵于能改学科网（北京）股份有限公司过”。这可依据“夫过者，自大贤所不免，然不害其为大贤者，为其能改也，故不贵于无过，而贵于能改过”的理解来填写作答。【点睛】译文：（甲）鱼是我所想要的；熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的；正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。（乙）过失，大贤人也不能避免，然而过错对贤能之人没有造成不良影响，是因为他们能知错就改。所以不以没有过错为贵，而以善于改正错误为贵。各位同学自己想想，平日在廉耻忠信方面也有缺陷吗？也有违背孝亲爱友之道，迷陷于狡猾世故、有偷窃习性的人吗？你们大概不会到这种地步。如若不幸或许有这种情况，都是因为他不知道道理而失足，平时没有老师朋友的讲解规劝告诫而造成的。同学们试着自我反省一下，万一有接近于这种情况的，也要自我反思，自行悔改。然而也不应当仅仅凭此自我愧疚，甚至在改正错误发扬从善方面失掉勇气。只要有朝一日能改正过去的错误，即使过去是盗贼流寇，今后也可以成为君子。（三）