幼儿园活动方案(案例)设计怎么写5篇

幼儿园活动方案(案例)设计怎么写5篇一个善于做准备的人，是距离成功最近的人，在一项工作提出的时候。我们应该按自己要求制定方案，方案也可以督促人们来完成该阶段性的目标，到底怎么样才能写好方案？有关“幼儿园活动方案(案例)设计怎么写5篇”的内容是三一刀客编辑为您分享的“幼儿园活动方案(案例)设计怎么写5篇”，还请多多关注我们网站！幼儿园活动方案设计怎么写1一、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情二、时间：20_年12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始三准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀(班主任合理分组安排)以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取3、班级准备：洗手液体、洗手水。四、活动阶段：(一)、介绍冬至来历冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。(二)、以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：1、擀皮2、包饺子3、吃饺子五、煮饺子阶段：1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)3、家委会指定专人：负责维持家长秩序六、吃饺子阶段：1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序七、活动结束幼儿园活动方案设计怎么写2我园的混龄游戏研究活动，在大、中班和小班中进行。为了更好地进行这个混龄的游戏教育活动，进行了室内游戏和户外游戏。室内游戏包含认知游戏、动手操作游戏和角色游戏等。幼儿交往能力：如“找朋友”、“我会做哥哥姐姐胡（弟弟妹妹）、“我是大班(小班)小朋友”等。在这些游戏中，幼儿通过介绍自己的姓名、班级、喜好，大胆地去找朋友玩。“开餐会”游戏，幼儿邀请朋友共同品尝自制食品，锻炼了语言的表达能力；“找朋友”游戏，幼儿互邀朋友进行游戏，在选择朋友、游戏过程中都表现出自己的意愿。在这个过程中，教师要积极鼓励幼儿进行游戏活动，创设良好的交往氛围，使幼儿产生交往的愿望。这种初次的认知游戏，使幼儿更加地熟悉彼此，分享玩具与食物，消除大小年龄差异带来的不安和恐惧，使孩子产生与大哥哥、姐姐、小弟弟、妹妹游戏的愿望。幼儿合作能力：如“合作画画”、“故事表演”等。这种操作的游戏，幼儿大与小合作中，大孩子往往处于游戏组织策划者地位，他们往往会指导小的孩子先做什么，再做什么，最后做什么；而小的孩子也很愿意听从大孩子的安排，合作进行游戏。做好面具或手偶后，又商量如何使用面具和手偶进行讲故事或表演游戏。在这些动手游戏活动中，大孩子可以向小孩子讲解游戏规则与需要，增加了自信心，而小孩子也能遵守规则，得到大孩子的尊重，潜移默化地学到了较好的动手操作技能和语言的交往能力，从而遵守相互约定的规则。这种异龄之间的示范和模仿，远比老师的设计来得自然和贴切，也有别于同龄孩子之间的互动和影响。年长的不会有目的、有意识地教年幼的孩子知识和技能，但在游戏中年长的孩子会讲“三只小猪中，猪老大盖的草房被大灰狼吹倒了，猪老三盖的砖房怎么样呢？”“大灰狼是怎样吹房子的？”年幼的孩子不会有目的有意识地请教年长的孩子，但他们会模仿年长的孩子的动作和语言，甚至有疑问提出来“大灰狼要是把小猪捉住了怎么办？”“大灰狼不是这样吹的，是这样吹的？……”这种不经意的教和学，使异龄之间在相互挑战，当大孩子在解释说明的时候，当小孩子提出疑问时，都使他们超越了自己原有的水平，又反映出他们表达能力的提高。户外体能游戏：如“爬草地”、“过小桥”、“钻山洞”等体能游戏。采用一对一结对的游戏进行，使大小两个幼儿通过为胜。在这些游戏活动中，小的幼儿善于模仿大的幼儿的动作，他们在模仿中挑战自己的动作，挑战自己的意志，使他们的运动能力有很大的提高。大班孩子充分发挥大哥哥姐姐的责任感，带动小弟弟妹妹进行游戏，使混龄体能游戏要远远高于我们的想象水平。幼儿园活动方案设计怎么写3设计意图：现今社会,独生子女已经成为幼儿中绝对的主体，独生子女最大的特点就是“独”，独一无二就成为家庭的轴心，家长事事围着子女转，这样会使孩子形成以自我为中心的扭曲性格，从而形成任性、骄横、自私的心理，社交能力和合作能力也会相对比较弱。那么,如何让孩子们形成良好的社会交往能力、合作能力?那就要求父母、长辈、教师要互相沟通、配合，统一口径和方法，达成一致，方可取得较好的教育效果。家长可以让孩子从小多与邻里小朋友玩，分享玩具、图书、食物，弥补家庭中无兄弟姐妹之不足，作为老师的我们，我们要尽量利用幼儿园各种有利的资源，创设出更多的机会，让孩子们在各种游戏中建立友谊，培养孩子的社会交往能力、合作能力。希望通过这次混龄活动,能使孩子们的社交能力和合作能力有进一步的发展。1、通过自主的合作画活动，培养孩子们大胆作画的习惯。2、提供各种绘画材料，引导孩子运用多种方法进行艺术表现，培养热爱幼儿园的情感。3、提高幼儿的社会交往能力和与同伴商量、合作的能力。（二）、年龄班目标：大班目标：能运用各种材料大胆地进行绘画，并且能与同伴进行商量和合作。中班目标：能运用各种材料大胆地进行绘画，并且能学习与同伴进行商量和合作。小班目标：在老师的引导下，能情绪愉快地、主动地进行绘画。环境材料创设：（一）、本次活动将分为四个活动区：分别为：粉笔画区，蜡笔画区、水粉画区和手工劳作创意区。注意事项：负责老师注意引导幼儿正确使用粉笔，特别是托班和小班的孩子要提醒不能把粉笔放进嘴巴。材料提供：蜡笔若干（小班每班带10盒左右），粘贴好的长画纸（十张大画纸粘帖好）。注意事项：注意引导孩子掉在地上的蜡笔要尽快捡回蜡笔盒上。材料提供：各色水粉若干，桶30个（每班6个）、笔50支（每班10支）、地拖5把（每班1把）、粘贴好的长画纸（十张大画纸粘帖好）。注意事项：注意指导孩子正确使用毛笔和保持地面和画面的干净。4、手工劳作创意区。材料提供：各种废旧纸、小筐50个（每班10个）、剪刀50把（每班10把）、各种彩纸5叠、粘贴用具（浆糊、单双面胶、胶水等）、粘贴好的长画纸（十张大画纸粘帖好）。注意事项：注意对孩子进行剪刀的安全教育，同时提醒孩子要保持地面的干净。负责老师：各区域负责老师在集中音乐响起时将幼儿的作品挂上，以供全体幼儿欣赏。活动过程：1、播放音乐《我爱我的幼儿园》，孩子们一起歌唱。2、教师就“我爱我的幼儿园”这一话题与幼儿进行谈话，引出活动的主题：合作画《我爱我的幼儿园》3、解散后自主选择喜欢的区域进行绘画。（各班的配班老师先到负责地点组织好孩子的秩序并做好活动记录）。4、播放音乐《进行曲》，请各班老师组织孩子在升旗的地点上集中。5、播放柔和的钢琴区，请各班老师带着本班的孩子有序地进行互相欣赏活动。幼儿园活动方案设计怎么写4活动时间：20__年x月x日活动地点：防山镇纪庄村树林内活动形式：幼儿园集体活动活动目的：阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。活动准备：1、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。3、教师统一穿园服，运动鞋，戴园帽。4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。活动过程：8：30——8：40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8：40——8：50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。8：50——9：40全体幼儿在目的地集合。9：40——10：20各班组织自己班级的集体活动。10：20——10：40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。10：40——11：00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。幼儿园活动方案设计怎么写5活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。活动时间：20_年12月14日。活动地点：操场。活动对象：全体幼儿、家长、教师、保育员。活动准备：家长：帮孩子带一件围衣。幼儿园：包汤圆的材料准备：1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。活动流程：一、8：00到9：00值周教师接待孩子入园，并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。二、9：00到9：40幼儿早操，家长观摩。三、9：40到10：00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。四、场地集中，园长讲话。五、家园同乐——包汤圆。1、教师讲解包汤圆的过程。先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小)，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，也要注意安全。3、煮汤圆(保育员协助煮汤圆)。六、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。七、活动结束，老师清理活动场地。八、注意事项：1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。2、注意食物的卫生和安全。九、人员安排：1、大班：李丽、龙壮利，中班：张艳芬、陈惠芬小班：王帅、游晓芬2、拍摄：廖淑英3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕4、做好的汤圆由各班教师送到厨房，煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到操场。