幼儿园新学期幼师个人教学计划4篇

幼儿园新学期幼师个人教学计划4篇幼儿园新学期幼师个人教学计划7幼儿园新学期幼师个人教学计划如何制定呢？我们的教学工作又迈入新的阶段，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以下是网友精心收集分享的“幼儿园新学期幼师个人教学计划4篇”，下面网友就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园新学期幼师个人教学计划【第一篇】一、本学期教学总目标1、幼儿情况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析幼儿人数：35人，幼儿社会性交往能力较好，喜欢幼儿园，喜欢与别人交往。在成人的提醒下，会使用礼貌用语。2、本学科教学目标能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。二、主要教学内容及分析1、自我意识：都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。2、情绪情感：幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。3、社会交往：幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。三、工作措施1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识。2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。四、分周教学进度安排1、《我的幼儿园》2、《我的东西在这里》3、《新抱抱真快乐》4、《大家一起玩》5、《说说的自己》6、《我的小脸真漂亮》7、《靓宝宝》8、《我和图书做朋友》9、《喜欢和你在一起》10、《我叫轻轻》11、《熊猫过生日》12、《我会穿背心啦》13、《谁生病了》14、《我不怕冷》15、《新年到》16、《我长大了一岁》17、《大家来分享》幼儿园新学期幼师个人教学计划【第二篇】一、班级情况分析：中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。1、分析这个班孩子的特点和优势：(1)最好掌握正确的洗手方法，用茶杯喝水。(2)孩子基本上可以愉快地进入公园，可以友好地与同伴相处和交流。(3)能够进行一些简单的自理活动。(4)用简单礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。2、薄弱环节分析：(1)在学习活动过程中，有些孩子注意力不够集中。对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子喜欢做下面的小把戏，有时候会影响到别人。(2)约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。(3)孩子的操作能力和套路有待提高。(4)儿童在户外运动中的自我保护能力有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难。(5)个别孩子(大一)在与人交往时胆小怕事。他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们交流，无法很好的表达自己的想法和愿望。(6)遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。(7)儿童的任务意识薄弱，任务不能及时完成。二、本学期工作目标：这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子的发展要求和不足，在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导，及时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。促进每个孩子的个性发展。三、任务和措施：(一)加强班级管理，确保儿童身心健康发展1、班里两位老师要团结起来谈合作，在教育理念上达成一致，坚持一致性的常规训练。2、定期召开班会，发现不足，制定措施，认真落实。3、开展以安全为重点的一日活动安全活动。例如，儿童应该通过复制照片或结合儿童的游戏活动和生活中的具体例子来提高对自身安全的警惕。(二)培养孩子良好的身体素质，注重常规指导和体育锻炼：1、培养孩子的自助意识，树立为他人服务的意识。2、在平时的教学中穿插一些健康知识，教会孩子一些增进健康的方法，让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度。3、开展家庭活动，从两个方面促进儿童身体素质和行为习惯的发展。(3)五大领域的任务和措施：健康领域任务：1、情绪稳定，快乐，感受幼儿园生活的快乐。2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理能力。3、学会按顺序穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。4、不玩危险品和危险游戏，活动中保护自己不受伤害，注意不要伤害他人。遇到危险时，知道躲避并呼救。5、不挑食，经常喝水，知道温度变化时增减衣服；不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中；不要摩擦6、能够积极愉快地参加户外游戏和体育锻炼，能够及时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。措施：1、开展“我会保护自己”的小主题活动，帮助孩子建立初步的自我保护意识。2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境，帮助孩子养成有意识的行为习惯。3、学习新的早操，开发新的运动游戏，制作新的可选玩具，帮助孩子养成每天锻炼的好习惯，促进身体素质的协调发展。社交任务：1、愉快积极地参与幼儿园活动，逐步增强自信心；2、乐于与他人互动合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐渐体验到与他人互动合作的乐趣；3、学会使用礼貌的表达方式，如问候、告别、谦逊和感谢；4、遵守幼儿园和班级的规则，知道并遵守一些简单的社会规则。知道明显的是非，愿意学习好榜样，改正错误；5、有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和帮助下，自己尝试解决；6、尊重长辈和老师，与同龄人相处融洽，体会和欣赏别人对自己的爱。措施：1、让孩子经常获得成功的经验，形成积极的自我意识，建立对自己的信心。2、创造条件让孩子有机会进行小组合作，指定每周五为“玩具分享日”，鼓励孩子自带玩具和书籍到班级，一起分享，感受一起玩耍的快乐。3、提供规则要求，做规则棋，通过游戏引导孩子判断某些行为的对错，初步建立规则感。4、建立责任学生。幼儿园新学期幼师个人教学计划【第三篇】一、我班基本情况我班现有幼儿20名，其中男生14名，女生6名。经过上半学期的学习，一些老生的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都很愿意上幼儿园，跟其他小朋友一起游戏，学习。都已经适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，就连稍微小一点的孩子都会自己吃饭，自己穿脱衣服，早上入园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕竟还小，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食。二、我班总指导思想根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。同时要本着“一切为了孩子”的工作原则，尊重、平等地对待每一个幼儿。树立高度的责任意识，不断修正服务态度，以诚信换取家长的信任。“忠诚、敬业、勤奋”地工作，与时俱进，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和团体事业的发展。三、学期计划为了将本学期的工作有条不紊的进行，特制定本学期学期计划如下：（一）教育教学方面：A、学习方面：本学期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育数学教育、人文自然科学）为主，五大领域教育内容，以及我园特色课程（包括分级阅读，亿童英语，我的身体会唱歌，礼仪，安全），和每月的主题生成活动为辅。数学主要学习纺锤棒箱、数棒、沙纸数字板、数字与筹码（能力强的渗透单双数）、彩色串珠、一百板、等。日常生活教育在上学期幼儿能力的基础上继续加强学习的难度和力度，着重进行自理能力的训练和与人沟通交流你的礼仪。感官教育学习粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体、插座圆柱体等创意建构，铁制几何嵌板、色板、重量板、温觉板、几何图形橱。人文自然学习有生命和无生命的区别，脊椎动物（鱼·两栖类·鸟类·）及其嵌板、植物生长所需条件，整株植物的认识、（待定：了解人的生长历程）等。每月主题生成活动：2月“我长大了一岁”，3月“春天来了”，4月“我爱我家”，5月“有同伴真快乐”，6月“我懂事了”，共五个活动，融合了语言、社会、美术、音乐、健康、等多个活动领域。特色课程学习内容及教学进度：详见附录节日活动：三八妇女节（给妈妈送鲜花）、四月运动会（强身壮体），五一劳动节（帮爸爸妈妈做事情）、六一儿童节（知道是自己的节日，欢歌载舞）B、教育教学目标：1、锻炼大小肌肉的控制力和手眼协调能力。2、培养幼儿专注、敏锐的观察力。3、通过感觉教育培养幼儿辨别大小、高矮、粗细以及颜色的视觉能力。4、训练幼儿的逻辑思考能力。5、学习最基本的乐理知识，加强对达尔克洛兹音乐的学习力度，办出班级特色，让孩子真正体验到音乐带来的乐趣6、对幼儿进行一些显性知识容易学习能够明确表达的知识，人们可以通过口头传述，教科书参考资料等方式获取）的教育，培养幼儿各种好的学习习惯。7、进一步引导幼儿进行创意建构，培养幼儿想象力，动手操作能力和求异思维。（二）生活方面：继续加强幼儿的自理能力。让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习惯，但还有一部分年龄较小以的幼儿需要进一步加强训练。具体措施如下：1、三月中旬至四月中旬定为常规月。在一日生活中每个环节中，我们都要从细处着手，进行常规训练，特别是有关蒙氏教育的常规，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。例如：1、科学合理有效的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑有序，减少幼儿无谓的等待时间。2、蒙氏教学常规的训练要求幼儿能做到对待教具能轻拿轻放，工作时不大声讲话，保持安静，独立操作，教具能物归原处；工作结束后知道放回教具，收好工作毯。3、学会基本的礼貌用语，站队不拥挤，能够一个跟一个走，学习安静倾听别人说话，能够大胆表达自己的想法，逐步引导幼儿学会生活，学会自理，学会自立，更加自信。2、坚持正面教育。以表扬为主，但赏识教育和挫折教育同步进行。多树立榜样，多鼓励引导，对于孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。同时也要告知家长，让家长配合与支持！3、对个别能力差的幼儿要耐心进行手把手的引导。并以身作则，做好榜样！三·安全方面时时刻刻提高警惕，保持高度安全意识，牢记“幼儿安全第一”！具体防护措施：1：及时清点幼儿人数做到心中有数。2：不让孩子离开自己的视线之内。3：严格接送卡制度。4：教会幼儿如何保护自己；尽量降低安全事故。5：培养好常规，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。6：做好晨检，不让幼儿带危险物品入园（需家长配合）。四、家长工作：幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。本学期我们要做的如下：1、照顾好幼儿的生活让家长放心。2、通过每天的家长谈话随时交流孩子在园的情况，并与家长商讨有效的教育措施。3、通过家长会、家访、电访，家园共育册、示范课等活动，使家长及时的了解幼儿在园的情况及学习情况，对于家长提出的建议一定及时听取，并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。4、家长的口碑胜过老师得“自卖自夸”，以“家长”作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。5、继续坚持抓住家长，永不“放松”，班级工作就会胜利的原则。五、卫生保育工作：班级的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生