年级组会议发言稿(样稿)（通用5篇）

年级组会议发言稿(样稿)（通用5篇）言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣为了上台发言时不卡顿，更加流畅，写好发言稿首先要明确目标，不能漫无目的。我们撰写发言稿需要注意哪些方面呢？经过整理，三一刀客的编辑为您呈上年级组会议发言稿，强烈建议您能下载收藏以方便参考下载！年级组会议发言稿篇【第一篇】各位领导、各位老师：大家下午好!学校领导拨冗去繁召开七年级全体教师会，这体现了学校领导对我们年级的关心和重视。在此首先请允许我代表初一年级全体教师向与会的领导表示感谢。在半个学期工作中，我们全体七年级老师在学校领导的支持、帮助、指导下，以最短的时间适应角色转变，以最佳的状态投入到工作岗位，以汗水和智慧赢得了学生的首肯。人们常说，良好的开端是成功的一半。我们有理由相信，有我们这些敬业爱生、追求卓越的好老师，我们这个年级一定会朝着良好的方向发展，并取得理想的成绩的。今天会议的主要议程有三个，一是由我简要介绍一下老师的工作情况；二是年级情况分析。第三是后段工作思路；三是请学校领导对我们今后的工作做指示。第一：各位老师从开学到现在一直在忙碌，我时常被他们感动着：潘军老师班主任工作步骤娴熟，对学生进行教育时如和风细雨，但又使人如沐春风。在做好常规工作的同时，有的放矢地走进学生的心灵，激励学生的学习，培养学生的习惯。易守玉老师班级管理模式新颖而又十分有效。让学生自主学习，自行管理，从学习中获得快乐。教学功底扎实，上课生动，有激情。张京玲老师虽然与学生一样都是十中新成员，但她很快以自己的良好素养适应了她的工作。不仅虚心地学习，而且很有灵气地做着班级管理工作，比如合唱比赛中的优秀表现。邹小华老师将全身心扎在班级中，她克服身体上的困难，深入了解学生想法，上课极度认真，下课也在教室和学生进行思想交流。我下课期间多次找她，办公室都没人，一看正在教室和学生聊得正欢。陈晓霞老师班级工作有条不紊，对班级的思想异常的学生早发现，早处理，将问题扼杀在萌芽状态。吴艳老师刚从小学上来，课堂教学抓的好，学生语文成绩突出。多次到学生家中家访（重复）和请家长到学校来共同处理问题学生。欧荣花老师注重培养学生的习惯，让学生先学做人，先学学习方法，班级成绩非常优秀，成为年级领头羊。与她对学生的行为习惯和学习习惯的有效教育分不开。冯英老师班主任工作讲究方法，班级管理井然有序。学生成绩优秀，教室非常整洁。胡丹老师讲全部感情投注到学生身上，深受学生的爱戴和家长的信任。她还经常多听杨彬琪、易守玉等老师的课，提高业务功底。杨彬琪老师对学生有爱心，工作耐心细致，积极热情，教学成绩有目共睹。她还在年级工作上对我本人多次帮助，可以说悉心栽培，谢谢。吴前老师视班级如生命，将班级学生视为自己的小孩，运动会上她班上一个学生受伤后的她的焦急和爱护让我记忆犹新。李斯玲主任课堂教书管理到位，为年轻老师提供榜样。还帮助胡丹老师管理班级，爱生如子。朱晓霞老师每次利用中午和晚上对学生进行辅导，工作责任感强。杨慧英，郑平丽老师教学工作扎实，抓好自己的课堂，并能协助班主任管理学生。方颖老师善于学习，每个星期认真听课，次数多，总结多，成绩突出。李卓桦老师关心年级发展，多次提出宝贵与行之有效的建议。李丹老师课堂管理得力，能自主处理一切课堂问题，不将问题留给班主任，给班主任减轻负担。张海燕老师团务工作繁忙，演讲比赛为年级赢得荣誉。季娟老师担任三个英语班教学，其中一个班的成绩在24个小班中名列第一。刘恭旺主任视年级工作为己任，不是班主任，课间操几乎全部到位，协助班主任管理。李洵老师每天放学将两个班的学困学生留在学校做完家庭作业，再由家长带回家，每天六点多下班。彭小舟老师协助132、133两个班处理班级事务，处理问题学生，对班主任，特别是对我有很大帮助。杨福东主任关心学生学习，学生非常喜欢她，比如我们班的学生。李素辉，付四林对学生的电话沟通。第二：学生们熟悉了学校，了解了教师的执教方法及性格特点，适应了班主任及学校的管理，因此对学习的认识，行为习惯的养成教育容易出现反复，尤其是生理的变化，产生了交友的好奇心和盲目性，容易与其他年级或社会上一些行为不端的人混在一起，做出一些违法违纪的事情，与八、九年级相比年龄小，思想单纯，对怎样求知，怎样做人，怎样定位，缺乏正确的认识，认为距九年级毕业升学还有很长的时间，而相当一部分学生学习目标不够明确，动力不足，认识不到七年级学习的基础性和重要性，缺乏紧迫性。具体表现在：1．部分学生上课时萎靡不振，提不起精神，时有打瞌睡的现象，课上听课的注意力明显不够集中，听课效率低下，上课走神，反映出学习的精神状态不佳。2．缺乏持之以恒的学习态度，平时学习不自觉、不主动、不及时，总是想到考前搞突击，往往不能取得好的效果。3．不能与老师很好配合，不按老师要求去做。4．学习上缺乏吃苦精神，遇到问题不能积极动脑思考，不能解决的问题不能主动问老师。使得问题越积越多，问题成堆。5．学习没有计划，不会有效利用时间。表现在早到校不学习、互相打闹取乐。6．作业完成的质量从整体上看，质量不太高，效果不太理想。大多数同学任务观点马虎完成了事，甚至早晨来抄作业、不做作业。7．少数同学没有学习的心思，贪玩、每天到学校来混混而已。表现在课堂上捣乱纪律、上课迟到、课间抽烟。与社会上的人频繁交往。8．平时学习中不以刻苦认真的态度来对待，把教师的严格要求看作是过分苛求，与教师情绪对立，甚至发生冲突。9、厌学，个别逃学现象也有发生。10、家长不监控，不配合，教育无效果。出现屡教屡犯的恶性循环结果。教师（包括我）存在的问题：1、跟班不紧。1个别班主任早晨到校太晚。班级混乱。（吃早点，抄作业）；2课间操、眼保健操不到位，对学生管理松散；3大扫除不到位，班级未能按要求完成任务。2、做学生工作缺乏耐心，细心，方法简单。3、与家长交流缺乏技巧，不能平等友善交谈，家长情绪对立。4、班会课对学生思想教育不到位。第三：针对以上所说的学生问题，下面是我们年级一些老师的处理措施，供我和所有老师共同学习。1、与学生进行良好的沟通。（主题班会、团队交流、个人沟通召开故事会，介绍一些名人奋发读书的故事；开主题班会，如：“美好的愿望”、“二十年后来相会”）2、关心学生的健康。（带领他们参加体育活动，融洽师生感情）篮球赛3、关注学生的学习成长与进步。（对于每个学生，都在心理为其建立一个纵向个人档案；关注其点滴进步，适时作出表扬，方式可以是眼神、表情、语言等）4、健全班级管理制度，提出班级团队的奋斗目标。针对以上所说的教室问题，我们应该可以做到的：1、班主任7：30分应该进班。两操、大扫除、活动按时到岗。任课教师，特别是英语B班老师和体育老师看好眼保健操、按时参加组内各种活动并配合班主任管理好班级。2、班主任每天必须早晨，下午两次清点班级学生，及时与未到校学生联系。3、处理好与家长的关系，寻求家长的理解支持。4、提高班会课实效，加强思想教育。5、认真按时完成学校及各部门布置的各项工作。6、组织值日生按时打扫室内外卫生。关好门窗、电灯，刘校长两次看到我们年级有班级在晚上8点左右教室还有灯光。总的来说第一：克服疲惫心理，利用班会、集会等形式上好班会课，要使学生避免期中考试后的放松。把精力和心思收回来，全力以赴抓好学习。认真抓好一日常规，使纪律、卫生、两操两歌等方面的工作较以往有质的提升。第二：以正面教育入手，引导学生崇尚真善美，在全年级12个班级中从现在逐渐尝试争取在下个学期开始开展“班级比看”活动，即：比纪律，看哪个班纪律最好、比卫生，看哪个班环境最佳、比行为，看哪个班最文明、比学习，看哪个班学风最浓、比成绩，看哪个班进步最快。第三：加强与学生“谈心”，关注每一位学生的发展，寻找合适的教育机会找学生谈心，以极大地诚心感化学生、以极大地耐心引导学生、以必胜的信心鼓励学生，使之有勇气、有决心战胜困难、严格自律、向着积极健康的方向前进。与此同时，借助家访或校信通及时沟通家长，形成家校合一的教育网络，携手教育好学生。第四：全力做好问题学生的转化和帮教活动，学期内，年级组成立将对各班问题生分到每位任课老师手中，对学生一对一或一对二，一对三的教育。尽量让这些学生使之尽快改掉自身缺点，投身到学习中。严禁空堂放羊任何情况下，不得出现空堂；上课严禁放羊式管理，树立合作观念加强集体主义观念，工作中分工合作，加强联系第五、不足之处本学期开始我们年级提出的对学生进行的养成教育、信心教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等，大部分班级进行的非常好，希望各位班主任和其他任课老师将这些教育继续抓下去。年级组会议发言稿篇【第二篇】各位领导、老师们大家好：首先我代表于会的九年级老师感谢校领导在开学初就给我们搭建了这样一个平台，通过今天的交流、分析，可以让我们大家对今年的九年级做到心中有数，相信通过今天的研讨会，我们九年级组会更团结、更齐心，尽最大可能完成学校领导下达的任务，不辜负领导的期望。教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。既然选择了初三，就一定要做好！――这是我们初三全体教师的心声。下面就初三的工作谈几点打算：一、我们会虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神。二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。三、不断改进教学方法，提高教学效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保完成中考优秀率和及格率。我希望我们初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。年级组会议发言稿篇【第三篇】各位老师、同学们：大家下午好！今天我们在这里组织八年级部分班级的学生大会，主要是为了分析在近阶段内各班存在的一些问题，找出解决问题的对策，给同学们为即将到来的期末考试鼓鼓劲、打打气。一、学情分析：对于同学们来说，你们现在既没有七年级刚上初中时的新鲜感，更没有九年级中考的压力感，所以学习目标不明确，学习动力不足。部分同学自我感觉良好，眼高心大，却没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。还有相当一部分学生学习习惯不好，自控力较差，在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，不能坚持按时完成作业，有些学生存在偏科现象等等，诸如此类的问题在我们八年级各班都共同存在。二、师资分析：从八年级教师的整体情况来看，教师结构比较合理，老教师和青年教师合理搭配，大部分老师既担任班主任，还承担了比较重的教学任务，所以就更加需要每一位同学的理解和支持。各位教师认真负责，兢兢业业，我也很自豪能拥有这样一群乐于奉献的好同事。当然