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校长民主生活会发言稿(样稿)【4篇】校长民主生活会发言稿的内容均为栏目网友收集和分享的“校长民主生活会发言稿(样稿)【4篇】”,语言是搭建交流的桥梁,演讲不仅仅是说话而是演绎出您想要表达的意思。发言稿可以提高人们的审美素养和文化品味,为防遗忘,建议您下载收藏!校长民主生活会发言稿【第一篇】现如今,我们都可能会用到发言稿,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的校长个人民主生活会发言稿,欢迎阅读与收藏。我从20xx年2月走进外国语小学开始主持工作,新的工作对我既是挑战,也是锻炼。锻炼的过程经历了艰难,但也积累了经验,磨砺了性格和意志,付出很多,也收获很多。半年来,在局领导的关心、支持和帮助下,在班组同志们和老师们的支持下,本着“延续发展创新”的工作思路进行工作,逐步成熟和成长起来。并通过“学校学科带头人展示课、学科组研究课、班组同行听课”等形式了解了学校教师的教学水平。并通过课间巡查,了解了学生的行为规范在自觉和有序中呈现的师生面貌。还有老师们敬业工作的精神都让我感动。硬件建设也呈现出干净有序的常态化。但就我个人来讲,还存在很多不足与差距,工作中容易急躁,是我工作的大忌。还有很多工作欠缺系统的梳理,形成学校一套相对完善的管理体系。还有,个人水平的不断提高也是引领学校发展的重要因素。鉴于以上的.认识,我的目标规划是:建立和完善较为全面的外小工作指南;深化目标管理及措施,形成外小完善的管理体系;使学校特色更为凸显,积淀学校更为深厚的文化底蕴。依据目标,制定以下工作措施作为保障:一、加强学习,积淀文化素养学习的内容应该是多元的,一是向书本学,这是必须的,要广览群书,读报,增加自身的文化底蕴。二是向专家学习,吸收先进的教育、教学理念,点醒自身摸索中的模糊问题,引领自己不断地进步。三是向先进的地区、先进的学校学习,拓宽自身的视域和眼界,让自身的教育观念超前,从而更加明确的引领学校发展。四是向身边的同仁们学习,让他们作为鞭策自己不能停歇的动力。二、深入思考学校的发展规划学校不能停留在应付日常及上级工作的一种常态模式上,而是建立一套系统的结合学校实际的管理体系,让每位教职员工和学生更为明确自己的工作目标及每一阶段的工作内容,这种系统的学校规划,会使学校积淀更为深厚的文化底蕴。并在系统的工作运行中,创新工作内容,迸发工作亮点。让学校在深厚文化底蕴中运行。学校系统管理体系的建立,一是靠先进的理念支撑,只有认识的深刻,才有自觉的行动。这种理念的超前,依托于自身孜孜不倦,勤奋的学习和工作。二是智慧的凝聚,凝聚大家的力量和智慧,共谋学校的发展规划与大计,让外小人成为学校的主人,调动教职员工的内驱力,发挥力量,促进发展。三是建立促进教师发展与成长的机制,使每位教师有个人的规划和目标。学校要多措并举,培养骨干教师,使学校教师队伍层次水平再上一个台阶。三、以研究的态度躬身实践有了目标和规划,还要有努力实践,这样要求自己深入实际,以积极的态度和方式去努力探索和实践,不断完善和改进适合学校发展的管理架构。并能在这两年里,梳理和撰写对学校有价值的一些内容。校长民主生活会发言稿【第二篇】问题:班主任队伍建设有待加强,骨干班主任梯队尚未形成。目前25个班主任中只有5人为学区骨干班主任,无区级骨干班主任。教师们班主任意识不强,致使班级管理落实不到位,有三分一的班级没有形成良好的班风,表现在学生的纪律涣散,没有集体精神,同时,也表现在学生成绩不理想。形成原因,我想一是主观上,作为一名德育干部,在班主任队伍建设方面,抓得不实,缺乏系统的建设规划。另一方面是以教学为中心的误区产生的不良认识。在岗职安排中,全体班主任都是语文数学的任课教师,作为班主任要负起四大现任,即语文、数学、英语学科成绩和班级管理工作,在教学为中心的指导下,班主任则把主要经历放在学科教学上,盲从的老师则表现出重学科教学,轻班级管理。学校教学质量底线管理,是另一个导致教师偏学生成绩的原因,三科成绩做了底线管理规定,完成的有较丰富的资金,未完成的则受到经济处罚。虽然不少教师因拆迁而富有,但试想哪位教师原受罚呢,如果在此四项工作中要选一个最轻的,我想绝大多数会选班主任管理吧。班主任管理是隐性的不好用定量平衡量,而学科教学成绩则是定量的,是显性的,操作起来也方便,这也为班主任管理带来一定难度。从我自身来讲,有重学生活动、轻班主任教师学习的现象,从主观意识上认为班主任工作量大,不愿给班主任增加过多的负担,在班主任学习方面,只是发资料提要求。其实一样可想而知,学习效果是不理想的。正因为老师工作忙,所以班主任在学习资料过程中就会囫囵吞枣,不求甚解,甚至不看,在交流中说一些模棱两可的话,敷衍了事。在这方面首先要加强自己的学习,学习学校的工作理念,使德育工作可以围绕学校的办学理念开展,不跑题。学习德育管理知识,提升德育管理水平,积极思考与同行交流德育管理经验,借他山之石,攻自己之玉。找出适合学校的班主任管理方法,既不增加教师多少负担,还能让教师觉得很实用,把教师引领到重视班主任工作中来。借教委之势,结合教委小教科,体美科等科室的工作安排,组织班级开展相应的活动,协助班主任培养小干部,督促教师用好小干部,让教师能从一些琐事中解脱出来。借班主任基本功考核之势。我认为班主任基本功考核,可以很好的解决教师在班级管理中的一些常见问题,通过笔试、展示、主题教育等一个流程下来,让教师们进一步学习了作为班主任应掌握的基本知识,了解到班主任基本工作方法,提升了班级管意识。借学校底线管理和微型课题之势。下学期我们将移植学校的底线管理办法,结合班主任管理特点,制定并实施德育底线管理办法,采用定性的、和模糊管理的方式制定底线,达到的要求是:“做好规定动作,亮出班班特色”。充分利用学区骨干班主任,开展班级管理微型课题研究,通过小课题研究,解决学校班级中出现的实际问题,形成经验。与校领导协商,制定出班级底线管理考核办法,针对考核成绩实施奖惩,以监控奖惩的方式规范班主任工作,提升广大班主任角色意识,做好班级管理工作校长民主生活会发言稿【第三篇】各位领导:开展保持共产党员先进性教育活动以来,我对照保持共产党员先进性的要求,特别是对照共产党员标准以及“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求,通过联系公安政治思想工作,联系干警和群众提出的意见,联系自己的思想和工作实际,初步查摆了自己存在的突出问题。按照民主生活会的要求,讲自己真实的思想和作风情况,我在这里发言。一、深入学习贯彻党的十八大精神,扎实开展保持共产党员先进性教育活动紧紧抓住“立警为公,执法为民”的要务,千方百计搞好公安政治思想工作开展保持共产党员先进性教育活动对公安工作提出了更新更高的要求,我感到先进性教育活动的开展是我们公安队伍建设、思想政治工作发展的新机遇、新动力。通过学习贯彻“十八大”、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《干部任用条例》等有关文件精神及开展“大练兵”、“学习任长霞先进事迹”、“先进性教育活动”等活动:一是增强了大局意识、责任意识和紧迫意识。大局意识,就是瓮安公安思想队伍建设能否稳定,队伍不出问题,一心一意搞好工作。责任意识,就是作为政工干部来讲,肩负着全局民警对我们搞好从优待警的殷切期望,只有努力把公安队伍的政治思想工作搞好,才能把从优待警落到实处。紧迫意识就是既看到我们取得的成就,同时又看到我们的不足,工作还有差距,面临的工作任务重,人少事多,要有紧迫感。二是理清了公安思想政治工作思路。在队伍管理长效机制建设的基础上,通过“先进性教育活动”、“大练兵”等活动的开展,进一步完善了公安内设机构和民警的等级化考核。三是进一步加大了公安政治思想工作力度。把“先进性教育活动”作为推动工作的强大动力。组织党员民警在冷少农烈士故居开展了爱国主义教育活动,为活跃民警政治理论学习热情,开展了各式各样的学习活动,规范了民警的行为、仪容、举止、礼仪等内部管理,以“不让事情在我这里延误,不让工作在这里中断,不让差错在这里发生,不让百姓在这里受冷落,不让人民警察形象在我这里受损害”的“五不让”,使全局机关作风实现明显好转。二、坚持和执行民主集中制,在党委班子成员中当好参谋助手、演好角色,不断提高局党委凝聚力、战斗力一是完善党委的各项工作制度,政工科作为具体经办部门制订了《党委中心学习计划》、《党委中心组学习制度》、《民警理论学习制度》等,在党委班子中营造了互相信任、理解、支持的氛围。二是推进党委决策的民主化、科学化,重大问题广泛听取意见,走群众路线,严格按程序办事,在干部人事问题上,严格按照《干部任用条例》开展工作,充当好班子成员中参谋助手作用,做到众人捡柴火焰高。三是发扬党的优良传统,积极开展批评与自我批评,增加工作透明度,坚持民主集中制,在言行上绝对与局党委保持一致,与党委成员共事不出杂音。三、学习实践“三个代表”重要思想,切实改进思想、学风、工作和生活作风总的来讲,自进入党委班子成员以来,作为个人,按照“三个代表”重要思想的要求,工作是在局党委的集体领导下,依靠科里的同志,全局民警的支持,但自己感到担子重、责任大,要承担全局的评价体系、等级化考核工作,又要搞好科里面的本职工作,还要按照州局政治部、县委组织部的要求抓好所下达的各项工作。我通过努力学习,不断在提高领导水平和工作能力上下功夫。一是加强学习,与时俱进。作为个人来讲,根据新时期的需要,带头学习新知识,切实提高自身素质,掌握更多的知识面,有效地管理队伍,提高队伍的整体水平,做好全局思想政治工作,进一步加大教育训练力度,不断加强对体能、技能等方面的练兵,在民警中形成人人参与、个个受训、逐步更新知识的氛围。二是加强党风廉政建设和精神文明建设。在党风廉政建设上我积极主动支持纪委督察工作。在党的建设上,加强公安宣传工作,让社会共同关心支持公安工作,特别在干部管理上,我认为是一切从瓮安公安事业出发,严格按照《干部任用条例》办事的,出以公心,着眼全局,没有搞以人划线,没有搞小圈子,没有搞任人唯亲。三是以身作则,带头转变作风。经常深入基层、深入民警中调查研究,竭力帮助基层民警解决一些实际困难。在今年开展的先进性教育活动中自己以身作则,按时上下班,注意警容风纪,树立良好的警察形象。同时在抓队伍建设方面,做到“真抓、早抓、主动抓”,牢固树立领导干部“不抓队伍是失职,抓不好队伍是不称职”的观念,增强民警的爱岗敬业精神,提高民警的业务水平。努力把我局建成政治合格、纪律严明、作风过硬、执法如山的钢铁队伍。四是始终执行中央、省、州、县委关于廉洁从政的一系列规定,严格要求自己。在党风廉政上,从个人来讲,我是严格按照中央廉洁从政的规定要求自己的。在工作中,未接受可能影响工作的礼物和宴请,没有以权谋私。对照有关文件规定,本人没有其他违规违纪行为。当然,我也存在一些不足。主要有:1、作为一名党委委员、政工科长,学习不够,深入基层不够,调查研究少,对落实从优待警、激发干警的活力、开展各项文娱活动工作抓的力度不够。对了解干警的政治思想工作不够,研究不多,关心不多,认识不足,因而在指导各支部在开展工作时心存疑虑、患得患失。由于事务较多,导致帮助基层解决具体问题和实际困难少。一是关心帮助和体贴民警不够,主动与科所队长及民警的交心、谈心少;二是从优待警即使有政策的,也有疏于兑现民警的现象。2、理论学习抓得不够,不能运用正确的理论指导工作实践。主要表现在:一是学习理论上不够,学习中缺乏钻劲和挤劲,上班时注重事务性应酬,晚上和休息时也很少静下心来看书,只满足于一知半解,没有掌握科学体系和精神实质;二是认真学习和钻研新形势下党的各项方针、政策不够,学习中还抱有实用主义态度,与本职工作密切关系的就学得细一点,与本职工作关系不大的,往往是一扫而达。我真诚地欢迎大家给我提意见,指出我的不足,使我更好地开展工作。至于局党委书记、副书记、各位党委成员你们的工作都比我做得好,我未发现其缺点与不足,我只有虚心向你们学习,与你们保持一致,才是我工作的落脚点。我的不对之处,请批评指正。校长民主生活会发言稿【第四篇
本文标题:校长民主生活会发言稿(样稿)【4篇】
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