中班老师的教师节感恩方案（精选4篇）

中班老师的教师节感恩方案（精选4篇）一眨眼，幼儿园教师节活动即将到来，顺理成章的我们要开始做一份幼儿园教师节活动方案了。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好！您觉得幼儿园教师节活动方案应该是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是三一刀客网友分享的“中班老师的教师节感恩方案（精选4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。中班老师的教师节感恩方案篇【第一篇】活动目标(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。(2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。(3)用语言表达对老师的爱。活动准备经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。材料准备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。活动重点难点重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。活动过程1.介绍教师节，引入活动。(1)介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。(2)出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。将准备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步骤。(1)成品欣赏。师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗?重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。(2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。3.幼儿制作，教师指导。重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。4.集中展示，分享快乐(1)将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。(2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么?中班老师的教师节感恩方案篇【第二篇】总体活动目标：1.依托节日庆祝，让教师感受做为幼儿教师的快乐和幸福。2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造教师品牌形象。3.结合节日契机让幼儿感受教师的辛苦与爱。总体活动准备：摄影作品、绘画作品、物品购买、大二班队形排练和礼物准备具体活动方案及流程：一、园所活动开展活动一：爱让我们闪闪发亮摄影作品展。呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及温馨、和谐的校园文化。家长在周一早上可以和孩子共同写下对教师的祝福贴于作品上，让温暖充满每个角落，花满园语成蹊。活动二：“我的好老师”主题绘画画展活动三：爱让我们充满热情的主题反思梳理活动。为激发教师敬业爱岗的热情，组织全园教师开展(结合九月常规反思梳理活动)，老师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行梳理，用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落，在幼儿园公众号中进行展播。活动四：“园委班子送祝福”教师节当日，园务会分别为教职工送上了慰问品及节日慰问。二、班级幼儿活动活动主题：心目中的老师活动背景：为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!活动目标：1.知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。2.能够运用诗歌、调查、手工、角色互换(今天我当小老师)等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。活动内容：各班活动建议：语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。三、集体活动结合升国旗进行。全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。(1)祝福送老师：爱要大声说出来——大班幼儿代表讲话(2)爱心手工送祝福(3)深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。中班老师的教师节感恩方案篇【第三篇】一、活动目标1.让孩子明白x月x日是教师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德。2.幼儿经过自我动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达本事和发展动手操作本事。二、活动准备1.各班主任制定本班活动资料与形式。2.为幼儿供给相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌《教师本领大》。4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一齐制作花。三、活动时间x月x日上午四、活动过程（一）各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。（二）第一节活动课1.用儿教师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《教师本领大》，我们一齐说一边。教师本领大教师教师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2.说一说你身边最熟悉的教师，长的什么样。我们班有几位教师？谁能说一说咱们的教师都长的什么样？（请个别幼儿说）五、第二节活动课全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝教师节《我爱教师》活动。1、祝福送教师：1爱要大声说出来。2大班幼儿代表讲话。2、爱心手工送祝福1大班幼儿献画活动。2中班幼儿献爱心活动。3小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。六、作品展示活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。中班老师的教师节感恩方案篇【第四篇】一、活动目标1了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护；2通过游戏增加对老师的认识；3用语言表达对老师的爱。二、活动对象中小班幼儿三、活动准备经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验；材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活中的照片）。四、活动重难点重点：知道9月10日是教师节难点：用语言表达对老师的爱五、活动过程1.引导幼儿知道教师节师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。2.游戏：猜猜这是谁1班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁（老师可以在游戏之前统一服装）；2请幼儿摘掉面具验证结果。3.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等）