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参考资料,少熬夜!班主任期末教学工作总结范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任期末教学工作总结范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任期末教学工作总结1本学期教学工作已经结束,这学期,本人承担了小学五年级《乡土》课教学任务,一学期来,从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学任务,且效果较好,但也有一些不完善和不足之处,因此,对本学期工作做一下总结;一、首先制定了教学计划,预期备好各课教案,挖掘各课的教材,根据不同内容,进行不同的讲授。二、使学生领会每个人都在自己的家乡,我们的童年大都在家乡度过,家乡的一山一水,一草一木,都留给我们永久的记忆。同时,教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方,它养育了我们的身体,塑造了我们的性格,更给了我们童年的乐趣,让我们一起走进家乡去探究,去尽情地爱。此外,使学生初步了解家乡周围的环境,大自然是一幅流动的画,四季轮回,景色各异,一年四季各有景色,各有特点令人遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中,享受大自然恩赐的时候,你是否关注过我们的地球母亲;今天的世界,人口过多,森林、草原在退化,生态环境被污染,生物的种类在减少,地球已敲响了警钟。让我们快行动起来,保护无门的地球。从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱,这片神奇的土地山川秀美,资源丰富,家乡的土地养育了我们,家乡的资源要我们保护,家乡的明天要我们建建设。因此,让我们从现在开始,从身边的小事做起,关注我们的生态环境,保护我们的家园,为建设绿色家乡而努力。三、主要教育学生领略家乡的美,家乡的山,家乡的水,家乡的土地,浓浓客家情等。我们的家乡资源丰富,风光壮美。同时使学生进一步了解家乡独特的古迹,了解家乡的历史,领略家乡神奇的土楼文化。四、通过本科教学,尤其对四年级来讲由于年代的不同,他们对家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解,对民间工艺、多彩的民俗文化理解的不很透,有待教师在今后的工作中加以完善。班主任期末教学工作总结2大家好!班级管理确是一项长期而繁琐的工作。在这我谈谈这半学期来,我对班级管理的一些做法:著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……所以我作为四年级(3)班的班主任,在工作中,我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良参考资料,少熬夜!好的班风班貌是各种习惯养成的基础,尤其是本年级是低年级向高年级转折的关键期。应该如何把握好这一关键期?如何培养良好的班风?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为,从小事抓起,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中,我确实感觉到,不要小看了学生的小毛病。可能现在的小毛病以后就是大问题了。所以,我认为不要忽视小事情,从小事情抓起,抓好学习习惯和生活习惯能力,促进良好班风的养成。一、学习习惯的培养。学生的学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据本班学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如针对本班学生,老师提出来问时,最喜欢不举手冲口而出,在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法,利用班会课让学生演示并说步骤形式给学生指导。其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,因为我知道现在大多数学生的遗忘率相当高的。因此反复抓,抓反复,我把它作为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。二、生活能力的培养生活能力包括劳动能力和交往能力等。(一)劳动能力学生现在动手能力相当差,在家里大多数学生家长什么事情都不需要他们干,所以班里的学生有些连扫把也不会拿,更不要说扫地了。为了改变这一状况,我利用班会课进行爱劳动教育,平时尽量抽时间在旁指导。有些确实需要我手把手地教他们使用。现在学生基本上慢慢地进入了状况。(二)交往能力由于独生子女特殊的生活环境,所以就存在着许多问题,如:好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小等。这样,在生活中,他们遇到新的矛盾后,就很难单独处理,有时还会发生一些意外。所以,我要针对具体情况,做具体分析,帮助孩子克服自身的弱点。如我们班的学生,有几种情形:1、家里的经济条件较好,因此孩子们热情大方,肯帮助别人。但他们有一个较为突出的缺点,那就是“小气”。平时只要多说一点他们弱点的话,或者批评一小点错误,他们就会不高兴。所以我就利用班会、品德课,用故事和让他们扮演一些小品去教育他们,让他们自己参考资料,少熬夜!去分析与别人是应该怎样交往的,那些事情该做那些不该做。现在学生们逐步克服了小气的心态。三、巧用班干部即使一个再有精力的班主任也不可能一天二十四小时守在班里,因此,巧用班干部是必须的。班干部就是老师的无数双眼睛。这个学期,从班干部的选定到班干部的培养我都下了一定功夫,既锻炼了学生自我管理的能力,又将自己从烦琐的班工作中解脱了出来,专心搞教学。我们班的班长韩媛是一个正直、勤奋、诚实,又乐于助人的学生。有很强的工作能力,她在班集体中树立了威信,同学们尊重班长就象尊重他们的老大姐一样。无论班内的大事小事,有困难找班长准没问题。有时我不在,他就成了我的角色。记得我在班会课说过,“专心倾听别人说话,就是尊敬别人的具体表现。”她做到了,而且还影响旁边的同学做到了。在她的带动下,全班同学基本上在上课时做到了专心听讲。学习委员吴杰超同学,他成绩相当优秀,但对同学的请教各热心帮助做得相当不理想。当我发现了这个问题时,我就及时找他谈话,用举例,讲道理,谈心的方式,使他改变了这一种态度。小组长叶嘉雯,活泼好动,加上班务能大胆负责,我就大胆培养她,使她能在板报、文娱活动等工作中,尽情发挥,大大减少班主任的工作量。半学期来,我走过了一段不平凡的日子。在别人看来,或许一切平淡无奇,但在我这个班主任的心里,却有着特殊的感受。半学期中,我与学生,互相理解,互相关心,结下了深厚的师生情意。作为班主任的我也体会到了与学生相处的愉悦,以及来自学生的支持和鼓励。我的班工作方式也被学生接受。这半学期来我班连续两次评为文明班级。每当我走近教室,看到挂在教室前的文明班级的牌匾时,我的心都会为之激动。这是我与四(3)班全体同学共同努力的结果,它成了激励全班同学不断向前的一面旗帜。班工作做了,还有许多不如意的事情时有发生。这些仍需在今后的班工作中加强教育。特别是对照《小学生日常行为规范》加强教育。班主任总结320xx年9月24日,我非常有幸地参加了教育部、财政部“国培计划”(20xx)”——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目班主任培训学习,这次培训对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。如果说学校教育是盖一幢大厦,那班主任就是那脚手架,连接着每一个关键部位,是整个建筑的“结点”,维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任,我深深地意识到自己的任务有多么重要我知道要成为一名优秀的班主任,必须注重自身素质的提高。素质不是天生的,而是要经过长期的学习、修养和实践形参考资料,少熬夜!成的。只有实现了自身素质的完善,班主任才能以自己的高素质,培养学生的高素质,根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识。一、班主任要做要做一个快乐的人,要有:“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。二、班主任要“会做梦”人要“会做梦”是说人要有自己的理想,有憧憬,有激情。当班主任,走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计,班主任肩负着神圣使命,责任感和使命感应该是最突出的,不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际结合起来,自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势,也要重视自己的不足,扬长抑短,才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合,每个学生都有各自的特点,不能一个模式培养人,或培养一个模式的人,人才应是各具特色,百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,你才能满腔热忱的投入到这个工作中来,才能把你的“梦”做好。三、班主任要有成功的愿望做一个成功的班主任,是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生,把学生塑造成对社会有用的人,这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的,有时即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育当成生命的一部分,真正把学生当成自己的朋友;另一方面要讲科学,教育是科学,这就要班主任在教育活动中掌握规律,按规律办事,讲究科学性,认真钻研教育教学的方参考资料,少熬夜!法;第三要有时代性,班主任的工作方法要符合时代的变化,教育的思想,教学的方法要及时适应时代发展,吸收一切现代的文化,要符合时代的特征,因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信,事还没做,就打退堂鼓,就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势,客观的认识自己,取长补短,发现自己的可爱和伟大之处,坚信自己会成功。四、班主任要勤于学习学习知识,是一个人在社会中生存下去的重要基础之一,如果不学习或者不善于学习,就不能适应社会发展的需要,就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的`工作者,更应掌握现代科学知识和技能,扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的,作为知识的传播者必需要有丰富的知识,学生年龄越小对教师的期望值越高,教师不掌握知识,就会失望于学生,就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习,首要的是打好专业基础,具有出色的专业知识,你才能更多地了解孩子,才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中,不断地充实提高自己。其次,学习现代科学知识和掌握一些技能,教师应该做百科全书式的教师,仅局限在一个领域、自己的专业,是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家,但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展,各科都是相互交叉的,密切联系的,相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在,现代科学又与我们的生活密不可分,所以班主任应该了解自己专业以外的知识,掌握一些基本技能,如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授,教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。五、班主任要创造宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够
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