调查的报告【优秀4篇】

好文供参考!1/23调查的报告【优秀4篇】【引读】这篇优秀的文档“调查的报告【优秀4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！调查的报告【第一篇】题目：成都的春熙路资料来源：①实地考察②采访父母③看地图和资料报告资料：成都市中心有一条十分出名的街，叫春熙路。那里每一天逛街的。人都很多。春熙路是1924年被命名的，距今八十四年，号称百年金街。据有关历史资料查证，春熙路的前世肇始于商贾，发命于官府，完成于军法时期。因由当时的四川督办杨森提议兴建。杨森下令把旧衙门全部拆除，在此修建了从南到北一条街，其后又修建了东西两条街，名叫春熙路东段、西段、南段和北段。最初根据他森威将军的头衔将其命名为森威路。之后，人们取老子《道德经》中：众人熙熙，如登春台的句子，改名为春熙好文供参考!2/23路，以描述那里商业繁华、百姓熙来攘往、盛世升平的景象。此刻，春熙路成了热闹又繁华的商业步行街。是成都最具代表性的商业步行街。那里还聚集了许多成都的名小吃：钟水饺、龙抄手、夫妻肺片还有麦当劳、必胜客、肯德基等。附件：①摄影：人来人往的春熙路。报告人：罗xx20ｘｘ年11月26日调查的报告【第二篇】调查目的：高房价引发出的住房问题，至今还是社会议论的一个热点。舆论多集中在三个方面：一说是管理部门失责，调控不力；二说是地方本位主义，地方操弄地价，房地产商操弄房价，炒热了房市；三说是房地产商投机爆利所至。最近，社科院“蓝皮书”提示：近两年，平均每年近40条限令并未能阻挡房价继续攀升的步伐，专家指出是因为“房地产业垄断一直被忽视”。更有“统计失准”说，使我们难以作出正确的判断。在众说纷纭之下，应该直接触及一下住房问题的根源，在体制内来查找形成今天住房问题的成因和对策。报告正文：住房问题已经成为当前中国城市居民最关心的问题，主要原因是住宅的价格上涨太快，很多城市已经出现这样的情景：好文供参考!3/23一边是大量的老百姓买不起房，一边是住房市场供不应求，价格不断上涨。显而易见，我国的住宅政策、房地产发展出现了一定的偏差。面对着中情况，我们以当今住房问题展开了调查，我们本次调查主要采用的网上问卷调查的方式。被调查的对象只要是各地的网民。问卷公布后，有131人浏览该问卷，有效答卷为52份。以下为调查的'基本情况：一、您将来想要购买的住房总体类型？独栋别墅：%花园洋房：%普通多层：%小高层住宅：%据调查数据显示，绝大多数人希望自己的以后能有拥有高档的住房。这也是人之常情啊，谁不希望自己能住上洋气的小别墅呢。这也是很多人的愿望呢。房子对于中国人来说不仅是休息场所、能住就行，而是一辈子的避风港、根据地，买房是件隆重而严肃的事情，往往选之又选。有些人买了一栋又想买一栋更好的。房子似乎是很多大半辈子都在奋斗的目的。因此，适合大众的房子往往供不应求，加剧了住房供应的紧张。二、对于您自己对未来住房的要求，结合目前自己实际的情况，将来能否购买？不确定：%不能：25%能：%由该数据可看出，真正有信心能实现自己房子愿望的只有30%左右。中国的国民收入结构是金字塔型：绝大多数的中低收入者和极少数的高收入者。这就决定了中国的房地产不能只好文供参考!4/23瞄准高档户型，而要兼顾大多数人的需求——经济实惠的房子。现在，我国有些城市的房价收入比已经超过12：1，这是个什么概念呢？这就是说，如果一个城市的人均年可支配收入为3万元，按一家三口人计，户均可支配收入为9万元，则该城市每套住房的平均销售价格约为108万元。买这样的一套房子，不吃不喝也得花十多年。可以看出中资阶级的压力之大啊。能买的起一套小房就不错啦。三、目前城市楼价普遍高涨，您怎么看待？楼价过快增长，给市民购买带来压力：%；觉得楼价高，压力过大无法购买：%；开发商盲目炒楼价，不管百姓疾苦：%；虽然有国家政策控制楼价，但是还是过高：%。从以上数据显示：几乎所有的人都认为压力大，政府采取的措施也还不够力度。最近房地产商中有一句挺流行的话：现在楼盘的利润率，已经高到让我们不好意思的程度了。开发商漫天的乱叫价，使得房价高的吓人。我们党中央高度重视这关乎国计民生的住房问题，今年连下重手整治不规范的房市，可是个别地方政府免不了要阳奉阴违。对于一个城市发达与否，从感性认识上很大程度取决于此地高楼大厦的多少，一些官员为了有拿得出手的政绩，免不了要支持、至少不反对房地产的开发，某些负责人甚至借机大赚“灰色收入”。如果地方政府管的严，开发商敢这么肆意妄为的作乱么？四、您觉得经济适用房的价格在多少您会考虑购买？好文供参考!5/231500元/㎡以下：%;1600-3000元/㎡:%;3100/㎡-4000元/㎡:%;从上可知，绝大部分人都是喜欢经济实用的。因此房地产应多建一些适合中介层认识可以接受的价格房子。这样也能缓解一下住房紧张的问题。对于现在的住房问题，我们又改采取怎样的措施呢？居者有其屋是民生问题之一，而且是很重要的民生问题。近日，温家宝总理在新华网和网民交流时说：民生是“十二五”最关注的事情，百姓的住房显然当列入其中了。中国的住房问题从国家包住房分配到百姓自主购房，是改革。住房推向市场，能不能推向市场，经过十多年的检验已经证明，解决百姓住房仅仅靠推向市场只是愿望，任何一个国家的住房问题政府都不可能一推了之。应该说本轮房地产市场的调整，不是短期行为，更不是一蹴而就的急就章。从表面看上去调控是挤资产泡沫，和国际环境流动性过剩有关，实际上深层次问题是居者有其屋的民生问题已经凸显，沿着住房靠市场的单向思路，不仅会导致资源过度集中，还会引发社会新的矛盾，健康持续的住房机制将无法建立。1.住房问题关乎国计民生，国家要高度重视。多制定一些相关的制度，约束房产商的开发。加快城镇廉租住房制度建设，规范发展经济适用住房，积极发展住房二级市场和租赁市场，有步骤地解决低收入家庭的住房困难。好文供参考!6/232.对超大面积住宅，实施类似于“计划生育”的政策，向少数富人收取资源超占费，用以资助城市中低收入人群。3.加大经营性商品住宅用地供应量，多渠道增加住房供给，缓解住房供需矛盾。4.加快政府保障型住房建设，切实解决中低收入住房困难家庭的住房问题。5.加大闲置土地收回力度，盘活再利用存量土地，增大老城区居住用地供应量。6.加快推进老城区改造，改善人居环境。7.加快用地和房屋建设审批，加快住房供应。8.开展房地产市场专项综合整治行动，创造公平竞争的市场环境和规范诚信的市场秩序。9.加强宣传引导，创造良好的舆论氛围。调查的报告【第三篇】一、调查概述20xx年4月，我在实习的一所镇中学调查学生的学习心理。通过调查研究，我们对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确把握当前中学生的学习心理趋势，深化教学改革，增强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新途径提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法好文供参考!7/23(a)具体目标1、中学生的学习心理2.当前中学生的心理特点3.中学生学习心理的成因及对策(2)调查方法学生问卷涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。在六中进行了问卷调查，发出80份问卷，收回70份有效问卷，接近理想的有效样本数。三、调查的结果根据对学生的问卷调查，中学生的学习心理具有明显的时代特征。(一)中学生学习心理现状分析1.教育价值观调查显示，大多数中学生有明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是考上大学，16%的中学生不考虑。调查还显示，中学生的教育价值观具有明显的经济和社会特征。他们认为年轻人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%认为高中毕业生挣钱多，8%认为初中毕业生挣钱多。2.学习态度调查结果显示，67%的学生学习热情高，24%的学生学习热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识的弱化好文供参考!8/23是一致的。值得注意的是，害怕学习的学生人数占了相当大的比重。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己的“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因与教师的教学方法密切相关。第二，与这门课程的实用价值密切相关。调查结果显示，86%的学生对语文、数学、物理、化学等与现实生活密切相关、实用性强的学科充满热情，但对学术性较强的历史、地理、生物、英语等学科不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，45%的学生认为“英语对我们未来的生活几乎没有用”。3.学习需求“专业”是目前师生共同关注的热门话题。在调查中，我们发现大多数学生对“专业”有正确的认识，其中92%的学生有自己感兴趣的目标，52%的学生希望得到老师的指导。同时，78%的学生希望学习更多实用的科学技术知识，这将有助于他们未来的生活和工作。4.学习目的调查结果显示，99%的学生高中毕业后有上大学的愿望。(二)当前中学生的心理特点调查显示，目前中学生的学习心理与以前的中学生有明显的不同。1.教育价值趋向多元化、务实化和功利化他们大多意识到教育的重要价值在于帮助他们提高综合好文供参考!9/23素质，使他们掌握生存和生活所需的基本文化和科学知识，从而提高他们在未来社会中的竞争力。在此基础上，一些经济条件较好、成绩优异的学生致力于追求高等教育。中学生教育价值观的另外两个特点是实用主义和功利主义。中学生越来越追求未来教育产出的经济价值。他们中的许多人从经济的角度来衡量他们课程的价值，然后决定他们在不同课程中的努力。他们要求课程教学应更多地与生活和生产实践相联系，渗透更多的实用技术。众所周知，由于年龄和知识的限制，中学生的认知、分析和判断能力既不成熟也不稳定。事实上，相当多的中学生对自己的教育价值观感到困惑。原因如下：一是越来越多的大学生就业难，使他们对参加高考失去信心；第二，学术性高中文化课程难以满足学生对职业技能的需求，难以产生内部刺激和兴趣驱动的学习。这些原因让越来越多的学生厌学。2.学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中，我们发现，由于个人学习基础、教育价值观和对未来的期望不同，中学生的学习需求呈现出纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次意味着学生对所学知识的深度有不同的要求。高中毕业准备就业的学生，只需要掌握基础知识；准备考高职院校或艺术院校的学生，要求教学课程难度适中，学习成绩适中；追求大学教育的学生要求最大限度地掌握所学知识，学业成绩达到一流水平。学习需求的横向好文供参考!10/23多目标意味着学生对所学知识的广度有宽泛的要求。他们不仅需要学习学术课程知识，还需要充分培养自己的专业，掌握更多的实用技术。3.学习的目的很明确，但是很主观，不协调对学生的问卷调查显示，89%的学生有明确的学习目的。然而，通过对问卷的对比分析和对学生自身的调查，我发现学生的学习目的存在严重的主观性和不协调性。学生学习目的的主体性突出表现在他们已经意识到未来进城就业的困难。显然，这么大一个群体有这种想法是不现实的。另外，40%的学生希望将来事业有成。学生学习目的的不和谐主要表现在思想和行动的不和谐。调查结果显示，即将参加高考的37%的学生中，相当一部分人在学习上没有表现出相应的热情，而是表现出消极等待的态度。紧张快乐的练习生活结束了。这种实践主要包括两个方面，一是语文教学的教学实践，二是班主任的工作实践。期间积极努力，虚心请教有经验的老师，成绩优异。同时在实习期间也做了深入的调查，针对的是语文课。为了得到老师和学生的真实想法，我投入了大量的思考，最终的调查结果将对我未来的职业生涯有很大的帮助。为了全面详细地获取资料，我不仅局限于对自己实习班级的调查，还进行了跨班级、跨年级的调查，甚至去了其他同学所在的实习学校。调查的一个重要形式是发放问卷。同时，我好文供参考!11/23也积极与学生交谈，与老师交流，以便更好地了解情况。在这里，我先介绍一下自己的调查结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，有些可能是前人描述过的，或者是老师经常谈到的，但我觉得这对于我们的实习生来说是一种真实的体验和感受，而不仅仅是之前的理论认识。希望我的理