幼儿园室内闹元宵活动方案(案例)【实用5篇】

幼儿园室内闹元宵活动方案(案例)【实用5篇】凡是都应做好铺垫，为了跟上未来发展的高速步伐，通过方案明确产品逻辑和商业趋势，编写方案要做到有头有尾、有板有眼。您正在尝试写方案吗？以下是由编辑为您分享的“幼儿园室内闹元宵活动方案(案例)【实用5篇】”，供您参考，希望能帮到您。幼儿园室内闹元宵活动方案篇【第一篇】活动时间：202X年2月22日上午活动地点：三楼多功能教室活动目标：1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做。活动准备：1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。。4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。活动过程：一、话元宵1.教师讲述有关元宵节的知识。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)二、制元宵1.你吃过的元宵是什么样的?2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)4.幼儿自己铺桌布。4.幼儿制作元宵。三、享快乐1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。幼儿园室内闹元宵活动方案篇【第二篇】民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。具体安排如下：一、活动时间：x月x日上午二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带三、活动准备：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)四、活动流程：(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)1、教师节目《开门红》2、全园节日教育3、师生彩灯舞律动4、糖果派送(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)幼儿园室内闹元宵活动方案篇【第三篇】一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：01、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子;02、元宵节有许多传说、故事、儿歌;03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯;04、元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道;05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐;06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、园内大环境01、园内大厅、礼堂，悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;02、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片;03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等鲜艳颜色为主，烘托节日的欢快、温暖、幸福和喜悦的气氛。三、活动目标01、知道元宵节是团圆的节日，感受节日的快乐气氛;02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;03、感受与老师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的快乐。四、活动过程活动时间：活动地点：幼儿园及小区内五、活动准备大班亲子旱船创意制作;中班亲子高跷制作;小班花灯制作;级部教师舞龙制作;红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球;提前电话邀约园外幼儿参与活动。六、活动安排1、9:00-9:30，元宵喜迎客。接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。2、9:30-10:10，元宵闹新春。操场上进行园内庆元宵活动。各级部教师舞龙拉开序幕级部表演(大班划旱船;中班踩高跷;小班扭秧歌)共同欢度元宵节。3、10:20-11:00，元宵亲体验。各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验)，制作中教师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。4、11:00，元宵甜蜜尝。制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。5、15:0016:00，元宵大巡游。全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，按照舞龙队伍旱船队伍高跷队伍秧歌队伍的顺序集合，在小区内进行元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参与巡游，感受元宵节的快乐。6、17:00-17:30，元宵花灯展。晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。幼儿园室内闹元宵活动方案篇【第四篇】活动时间：xxxx年x月x日活动地点：幼儿园内(操场)参加人员：全园幼儿及家长活动目的：1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程：一、全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。二、班主任统计谜底情况交至办公室三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置五、下午全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果幼儿园室内闹元宵活动方案篇【第五篇】目标：1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。2.学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。3.体验亲子活动的乐趣。准备：音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。1.问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。2.欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。3.手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——4.亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。5.欢乐彩虹伞(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌“红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香”。当教师说“我们要抓黄豆豆”时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。(2)洗衣服请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：“衣服洗干净了，甩一甩就干了。”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。延伸活动：在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。