5.25心理健康日活动方案(案例)【精选4篇】

1、好文供参考!1/155.25心理健康日活动方案(案例)【精选4篇】【引读】这篇优秀的文档“5.25心理健康日活动方案(案例)【精选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！心理健康教育活动方案【第一篇】一、指导思想：认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。引导学生以积极的态度面对生活，树立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增强耐挫能力，提高心理调适能力，促进师生和谐成长。二、活动目的：为了进一步推进我校学生心理健康教育宣传工作深入开展，为进一步加强学校心理健康教育，形成“人人关注心理健康、助人自助携手成长”的校园文化氛围，提高我校学生心理素质和社会适应能力，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，增强自信心，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生人格的健全发展。学校决定在20xx年4月好文供参考!2/1524日—5月31日开展“关注心理健康，奠。

2、基幸福人生”心理健康教育月活动。三、活动主题：关注心理健康，奠基幸福人生四、活动时间：20xx年4月24日—5月31日五、活动安排：（一）心灵相约——让暖阳拂照心灵，让生命充盈力量1、20xx年心理健康教育月活动启动暨国旗下讲话《关注心理健康，奠基幸福人生》。2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣传等形式进行主题宣传，营造活动氛围。3、“快乐心愿”。开展“爸妈/老师/同学我想对你说……”活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。（二）心路启航——心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞1、活动主题：心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞。2、活动时间：五月份完成，时间自定。3、活动形式：立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、知识竞赛、心理游戏等）。4、活动内容：1）刻不容缓的心灵关注——中学生心理健康与成才。好文供参考!3/152）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人。3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义。4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战。5、活动要求：各班认真填写《xx中学主。

3、题方案设计表》，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。（三）心随影动——以不同视角感悟本我，于流光声色感受快乐1、活动目的：通过观看欣赏《当幸福来敲门》这部电影，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。《放牛班的春天》这部电影让学生明白在压抑的情绪下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。2、活动时间：5月5日下午班会课。3、活动地点：教室。4、活动对象：初一初二年级学生。5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优3篇电子稿上传政教处。（四）心理团辅——让梦想照进现实，让心态主导一切1、团队凝聚力心理团体训练：好文供参考!4/15活动主题：团结就是力量活动时间：5月8日-5月12日（初定)活动地点：各班教室活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。活动对象：初一学生活动负责：沈婷华老师2、人际交往心理团体训练：活动主题：“缘来有你”活动时间：5月15日-5月19日（初定)活动。

4、地点：报告厅活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程的能力。活动对象：初二学生活动负责：徐丽老师3、中考考前心理辅导：具体安排另行通知（五）心花怒放——放飞心情记录美好，传播笑脸传递快乐1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动。2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间。好文供参考!5/153、活动目的：展现当代中学生青春活力的精神面貌，讲述笑容背后的`真实故事。不断提升中学生在生活中寻找美、发现美的能力。传播笑脸，让快乐传递。4、活动范围：全体同学。5、作品提交：5月25日前。6、作品要求：1）鼓励班主任、家长和学生发现并记录身边学生最灿烂的笑容，讲述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。3）拍摄照片要色彩明亮，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进行筛选，筛选出二十名“校园灿烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进行展示。7、奖项设置：评选推荐“校园灿烂笑容”20个。（六）青春仪式——感恩责任助成长。

5、，激扬青春展风采具体方案另定。六、活动要求：1、老师要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨好文供参考!6/15询外，重点结合活动方案积极开展活动。2、各班开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。心理健康活动方案【第二篇】一、宣传季主题阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春二、活动时间和宗旨（一）活动时间：（二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。三、活动内容架构（一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1），由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座（联系专兼职教师），开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。好文供参考!7/15（。

6、二）宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。四、表彰奖励20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。五、活动要求（一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。（二）辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。（三）辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。（四）辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。好文供参考!8/15心理健康教育活动方。

7、案【第三篇】5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“心理健康周”活动。一、活动宗旨：提高师生心理保健意识，营造校园内心理健康教育氛围二、活动主题：让心灵快乐飞翔三、活动时间：5月20日-5月25日四、活动内容：(一)国旗下讲话活动要求：1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示活动对象：全体学生好文供参考!9/15活动时间：5月21日晨升旗仪式承办：学校少先队、心理咨询室(二)心理健康手抄报比赛活动对象：全校学生承办：心理咨询室德育室活动要求：1、内容要求与心理学有关，积极向上；提倡内容和形式上的创新。2、作品要原创，不得抄袭，一旦发现取消评比资。

8、格。3、作品规格：8开271mm×390mm（严格要求按规定规格作画）；4、作品正面右下角注明班级、姓名。5、交稿方式：每班至少上交3份到德育室。6、截稿日期：5月18日下午放学前7.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。(三)征文活动活动对象：全校学生承办：心理咨询室德育室《__》编委会活动要求：1、针对本次活动的主题，从以下电影中任选一部进行观好文供参考!10/15看，并写下观后感，要求原创，不得抄袭，一经发现取消评奖资格。电影片名：《地球上的星星》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《放牛班的春天》2.统一使用400字的作文纸，字数要求300~600字3.在文章结尾注明班级、姓名、座号4.交稿方式：每班至少上交2份至校心理咨询室（教师办公楼四楼）5.截稿日期：5月21日下午放学前6.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名，并将优秀文章发表在《__》上五：活动宣传横幅：让心灵快乐飞翔——__县实验小学“首届心理健康教育宣传周”活动。心理健康活动方案【第四篇】活动背景:为进一步推进学校心理健康教育发展。

9、，关注学生心灵健康成长，提高我校师生的心理健康意识和自我保健能力，推进和谐人生、和谐校园、和谐教育建设。根据学期计划，将五月份作为我校心理健康教育活动月（简称“心五月”），并在—开展心理健康周活动。活动主题:好文供参考!11/15关注心灵，启迪和谐活动负责:z活动实施:zz等活动时间:—活动地点:见各活动安排活动安排:阶段一:活动启动一、日早上晨会，由z宣布心理健康活动周开始实施。二、展板宣传:通过展板，宣传心理健康知识三、工作人员l选拔方式:以短信的方式通知班主任，请有兴趣的同学报名参与担当工作人员。（4-6年级每班以自愿原则，由班主任推荐4位工作人员。）l培训:星期五下午对工作人员进行培训。四、报名日向全校发出倡议，请学生报名参与。心理游园:1-6年级每班10人，共160人；团辅（星期一、星期四）每次20人，针对4-6年级，每班报名5—6人。阶段二:活动实施一、团辅活动活动时间:星期一、星期四(、)12:00—1:30好文供参考!12/15活动地点:五楼跆拳道室辅导主题:团队凝聚力活动负责:z二、心理游园活动活动时间:星期二()12:00—1:30活动地点:舞蹈室活动项目:1、找茬。

10、负责人:z规则:提供3副图片，找全一副，就在相应位置打一个够给予本关通关奖励。道具:3副图做成展板，在每一副板的相应位置下放一个盒子，每一副展板下≤≥面站一位工作人员。盒子里装上该幅图画的打印稿，学生看上面的展板，发现了5处不同之后，就拿一张纸，圈出不同之处，交给工作人员，经工作人员确定之后，给予是否通过本关的奖励。活动材料:3块展板2、心理测试负责人:z规则:提供图片性格测验，第一眼选择自己喜欢的，记住数字。并在相应的位置找到解释。活动材料:1块展板。好文供参考!13/153、记忆大冲浪负责人:z规则:用电脑屏幕呈现一串数字、字母、文字，给学生5-9秒钟时间记忆，然后请学生记住并默写，看谁写得最准确且顺序也对。全部正确2组的，给予通关奖励。4、七彩变色龙负责人:z规则:彩印3组不同材料，有1组全部朗读正确的，给予通关奖励。5、盲人走迷宫负责人:z规则:在一个教室里摆上瓶子，拉上线，做成一个障碍迷宫。两人一组，一人红领巾蒙眼当盲人，另一人当拐杖引导盲人走迷宫，顺利通过的，给予通关奖励。人员:2人6、心语墙每一个孩子可领取一张心形便签纸，在上面写上自己的体会，并贴在心语墙上。三、心理电影活。