2023校园读书主题活动方案(案例)【范例4篇】

2023校园读书主题活动方案(案例)【范例4篇】2023校园读书主题活动方案7校园一般是指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑，学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。以下是网友准备的2023校园读书主题活动方案范文，欢迎借鉴参考。2023校园读书主题活动方案【第一篇】按照教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求，为进一步深化书香校园活动，全面提升广大师生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，丰富书香校园内涵，推进校园文化建设，我校决定在20__年11月第二周开展以“学校书香满校园，阅读伴成长”为主题的阅读活动。具体方案如下:一、指导思想大力实施“文化兴校”战略，深入推进“书香校园”创建活动，营造特色鲜明的校园文化，努力倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生及家长爱读书的良好习惯。二、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”三、活动时间20__年11月4日--11月8日四、主题阅读活动领导小组。组长：董素君(校长)副组长：梁英辉(教导主任)成员：各班班主任五、活动安排(一)举行主题阅读活动启动仪式11月4日，利用升旗仪式举行中小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式，积极发起活动倡议，号召全校师生积极参与，为活动的全面开展营造良好的开局。(二)开展主题阅读活动根据教育局统一部署，学校落实实施，各个班级积极开展好“读书”活动,即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写1阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评选班级读书先进个人等，号召全校师生及家长积极参与，不断激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和终身学习理念。(三)组织系列主题阅读比赛1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜欢的一本书”读书心得征文大赛。2、开展“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛。通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事内容的理解，分享阅读成果，提升综合素质。(四)开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评选活动在全校评选一批“书香班级”，在教师、家长、学生中评选一批“书香之星”。(五)开展总结表彰工作年底，评选表彰全校“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级，命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。六、有关要求(一)提高认识，加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务，纳入学校的工作计划，将其常态化、制度化。要切实加强组织领导，围绕活动主题，结合本地本校实际精心策划制定好实施方案，不断创新工作方式，确保各项活动持续有效开展。(二)强化宣传，营造氛围。积极做好活动的宣传报道工作，扩大活动覆盖面和影响力，要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动读书活动深入开展。(三)完备条件，创设环境。要切实加强学校图书馆建设，完善阅览设备，充实学生读物，规范图书管理，充分向广大师生开放。2023校园读书主题活动方案【第二篇】书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：四月芳菲，书香商院二、活动时间：20__年4月25日三、活动地点：小角楼，8、9号宿舍楼前四、主办及承办单位：主办：__学院学生会承办：__学院学生会学术部五、活动对象：__学院全体师生六、活动形式：(一)读书会;(二)读书月签字活动;(三)旧书回收;(四)向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。七、注意事项：(一)为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排;(二)活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。2023校园读书主题活动方案【第三篇】为实现20__年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。一、指导思想围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础。二、活动目标1、学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。2、教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。3、学校：改进德育模式，推进新课程改革，提升办学品位，创建学习型学校，逐步走向现代学校。三、活动主题让读书成为一种习惯。四、学校“书香校园”指导组组长：吕克杰副组长：赵榆生齐凤娥郑粉红程英寿成员：薛占平张锐药丽琴张兆芬李永香李建林五、实施原则1、基础性与发展性的统一让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的著作。教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。通过阅读激发阅读人持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。2、经典性与时代性的统一引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，去“拿来”。把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。3、民族性与世界性的统一引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。使阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说成为继承传统文化和光大民族精神的主流。4、纸质媒体与其它媒体相结合随着科技的迅猛发展，人们的阅读对象已从传统的书籍、图画、报刊等纸质媒体，逐渐拓展到网络、电视等方面，所以要充分利用多媒体、网络平台，以丰富师生读书形式。六、实施内容(一)营造浓郁的书香环境1、营造读书氛围。各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地，让学生时时处处沐浴在读书氛围之中，在班级中形成“我读书，我成长，我快乐”的浓厚氛围。2、创造阅读条件。首先是学校积极充实学生读物，图书室和阅览室要全天向老师和学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境;其次是建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式鼓励学生捐献一本好书，以充实班级图书资源;再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”并在自己家里建立起“个人小书库”。3、利用国旗下演讲，少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。4、印发《建设书香校园告家长书》，进行宣传发动。(二)打造书香教师的幸福读书体系1、制定教师学年读书方案，树立学习意识学校确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”的行动理念，制定学年教师读书方案，明确规定教师每学期读好学校推荐教育专著一本，用好订阅的教育杂志、刊物，写好读书笔记16，每周写好读书随笔或反思1(共10000字)。鼓励教师充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源，多阅读中、外名著，丰富自身的文学修养。2、确定读书时间，形成良好氛围学校保证每周三、周五下午的活动时间，有1小时的教师读书时间。全体教师在校长的带领下，研读教育专著，专时专用。3、开展沙龙研讨，促成思想碰撞每学期开展2次教师读书沙龙，围绕学校推荐的教育专著或读书课题，相互交流读书感悟和见解。(三)形成书香学生的快乐阅读策略1、确定阅读时间，规定阅读内容每天坚持三读——早读，午读，课间读。早读，读古诗文经典，读英语;午读读教师推荐书目、《自读课本》与《拓展阅读》;课间及双休日继续深度阅读教师推荐书目。学生主要阅读内容为《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文目，国学经典《三字经》、《论语》《弟子规》等，以及优秀的童话、寓言、科普、中外名著等读物。教师分学段进行推荐，保证学生在校六年阅读量不低于145万字。2、进行有效指导，增强阅读效果语文教研组要将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。每月要指定一本师生共读书，要求教师要先于学生读书前读完。每月安排一节读书交流课，要求每位学生必须拿出自己的读书心得进行交流。每本共读书在开读前，教师要利用一个午读时间进行导读，并对学生提出若干个有待思考的问题。3、开展系列活动，形成阅读特色着重抓好“读(阅读)、写(读书笔记、征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、融(读书与课堂学习融会贯通)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和学校特色。4、丰富阅读活动，开展有效评价①每位学生要准备好阅读记录本(采蜜集)低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写)高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容要求、阅读赏析、阅读收获等)每位学生建立自己的“读书成长册”，进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。②开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。每月每班出一份读书小报。③开好每学期一次的“校园读书节”活动。在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和读书展示活动。④开展“阅读名星”推荐、表彰活动。每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。⑤开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。(四)激发书香家长的明智读书理念1、制定家庭读书计划。家长指导孩子按照学校推荐书目制定读书计划，明确读书进程，每天督促孩子进行有效阅读，逐渐养成孩子自觉读书的好习惯。2、建立家庭书屋。动员95%以上的家庭能给孩子配备书柜，拥有一定数量的藏书(至少20本)。3、开展“亲子读书”活动。家长每天抽出半小时和孩子同读一本好书，交流读后感，指导孩子将读书与做人相结合。4、“读万卷书，行千里路。”家长在生活中有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力。带领孩子见识不同的场景，拓宽他们的视野，在生活中习得丰富的知识，并把书本的知识在实践中加以运用。六、总结表彰：1、每学期期末开展“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”等评选活动;2、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，将教师的读书评价与职务考核结合起来。2023校园读书主题活动方案【第四篇】一、活动意义图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。二、提示语内容要求1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)三、征集办法1、征集时间：截止到20__年4月22日2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到__@__.com即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。四、温馨提示语评选在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干五、奖励方法被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份