以师德为重用爱心育人心得体会范文

1/22以师德为重用爱心育人心得体会范文【参考指引】此例优秀文档“以师德为重用爱心育人心得体会范文”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!以师德为重用爱心育人心得体会_以师德为重用爱心育人论文1摘要：教师职业直接关系到国家的未来，民族的希望，因此教师本身的职业道德非常重要。近年来，教育行业越来越重视师德师风建设，定期组织师德师风教育培养，教师的整体素质有了较大程度提高。本文从师德师风的定义、培养、践行等三个方面，详细阐述了师德师风的重要意义。关键词：师德师风定义培养践行“教师”，人类神圣的职业，被称为“人类灵魂的工程师”。教师这一职业直接关系到国家的未来，民族的希望，因此教师本身的职业道德非常重要。近年来，教育行业越来越重视师德师风建设，定期组织师德师风教育培养，教师的整体素质有了较大程度提高。一、师德师风的定义（一）“师德师风”是一种职业道德教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规2/22范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。师德就是教师这个职业所具备的最基本的道德素养，“师风”专指教师这个行业的风气。“为人师表，以德育人”是教师职业道德的重要内容。（二）“师德师风”是一种精神追求教育是需要信仰的事业。纵览古今中外，真正的师者无不对教育事业怀着崇高的使命感和强烈的体认，为了追求真理而上下求索。当今时代，科技迅猛发展，日新月异，尤其是互联网的发展、互联网+时代的来临，迅速改变着人类生活的方方面面，同时也深刻地影响着教育，改变了传统意义上的学习方式以及教育管理方式。消费主义、功利主义、信仰缺失等现代性问题不断冲击教育，这一切都促使我们不断思考互联网时代教育的变革与坚守，促使我们回归教育本质，重建教育信仰。（三）“师德师风”是一种政治品质当今时代要共同做好未成年人思想道德建设工作，大力培育中国特色社会主义事业建设者和接班人。作为新时代的人民教师，要有崇高的理想信念，正确的政治站位，高水平的思想素质和爱岗敬业的职业道德，不断充实和更新知识结构，提高能力水平，成为社会主义事业教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。二、师德师风的教育培养师德师风的教育培养是教师日常养成的重要组成部分，要大力加强师德师风建设，培养教师崇高的理念信念，正确的道3/22德观念、精湛的业务技能、无私奉献的敬业精神、勇于创新的拼搏精神等。（一）要坚定共产主义理想信念在当前文化思想多元化的大背景下，教育承担着越来越重要的作用。只有坚持以马克思主义为中心的社会主义文化教育观，才能实现百花齐放、百家争鸣，才能在面对新问题、新情况时，分清是非曲直，坚定理想信念。作为新时代中国特色社会主义现代化国家的教育工作者，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持全心全意为人民服务，真正站稳立场，保持正确的政治方向，培养新时代的共产主义接班人。（二）要踐行社会主义核心价值观所谓师者，所以传道授业解惑者也。教师的立场观点正确与否，影响着千千万万的莘莘学子，因此要站在培养社会主义事业接班人的高度，传播做人的道理，教授知识技能，解答疑惑问题;要践行社会主义核心价值观，培养全心全意为人民服务的人生观、世界观、价值观;要积极塑造讴歌向上向善的群体形象，提振民族精气神，为塑造人、激励人、教化人、督促人、启迪人发挥积极作用。（三）要拥有精湛的业务技能精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教4/22学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。三、师德师风的践行（一）立足本职，爱岗敬业事业是实现人生价值的舞台，只有热爱教育事业，才能在这片广阔的天地中收获成功和希望。作为一名学前教育事业的从业者，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力，要不计名利得失，积极开拓进取，努力求实创新，要把心思和精力全部放在幼儿教育事业上，真正把自己当作孩子的贴心人，成为他们的好伙伴。（二）传承美德，立德树人纵观中外历史，真正有价值的教育一定是直指心灵的教育，是提升人生境界的教育，是培养美好品德的教育。心灵是田地，美德是种子。在孩子们心灵的田地中播种美德，是对孩子最大的爱，是给予孩子最宝贵的财富;在一个家庭中传承美德，是家庭最大的福气，是家道昌盛的重要保证;在一个国家弘扬美德，是国家人民的福祉，是国家兴旺发达的不竭动力。（三）胸怀爱心，塑造品格教育事业是充满爱的事业，只有拥有仁爱之心的教师，才能培养出有仁爱之心的学生;只有教师真正关爱学生、尊重学生，让学生沐浴在爱的光辉中，才能在学生内心深处播下爱的种子，才能将爱传递下去。善待自己，善待他人，善待万物，5/22让灵魂善良、丰富而高贵，这是教育的意义和价值。教育应在孩子们的心灵中播下真善美的种子，呵护孩子们心灵中的真善美，引导孩子们向真、向善、向美，在面对诱惑时有坚守，面对邪恶时有勇气，面对美丑时能分辨。（四）严以律己，以身作则孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，不能正其身如何正人？，古语道：“有其父必有其子”。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表，这也是教育学生最好、最直接的方法之一。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致，要在潜移默化中影响孩子、教育孩子，培养孩子，树立正确的世界观、人生观、价值观，传承中华民族传统美德。教育，人生之大事，国家之大事，人类之大事。教育，关系着人的发展，国家和民族的未来，人类的进步。习近平总书记强调：教育是提高人民综合素质、促进人全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。作为教育事业的直接实施者，教师要以坚定的理想信念、过硬的师德素质、扎实的业务技能，培养新时代共产主义接班人。参考文献：【1】翟小宁《中国教育周刊》【2】翟小宁《中国教育周刊》教育研究《教育的初心与使命》6/22以师德为重用爱心育人心得体会_以师德为重用爱心育人论文2以师德为重，用爱心育人摘要：师德即众德。《汉书·礼乐志》：“《安世房中歌》：‘浚则师德，下民咸殖。’”颜师古注：“师，众也。”新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感,教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，教师一定要不断提高人格修养，努力完善自我，真正成为学生学习的榜样。师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。关键词：师德爱心责任邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。教师是人类灵魂的工程师“学为人师，行为示范”，所从事的是以人格塑造人格的工作。但是，随着日新月异的变化发展，教师的职业道德出现了一些新问题，所以，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，以师德为重。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。一、以师德为重“加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本7/22保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。”【1】两者有异曲同工之妙：教师素质关乎青年成长、关乎国家前途与命运，那教师的师德师风又是作为教师的重中之重，所以我们作为新时期的教师应该以师德为重。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，我国就教师的职业道德做了如下总结，为我们今天的师德建设具有重大意义：第一，注重责任，树立信仰；第二，以身作则，为人表率；第三，学而不厌，诲人不倦；第四，德育为首，做人为先；第五，讲究教法，循循善诱。【2】我们在现实的教育教学中，应该尽量做到。加强师德师风建设，是教师干事创业的需要，是学生健康成长的需要，是推进社会文明的需要。作为新时期的教师，在师德建设方面应该结合我们社会的现实,努力完善我们自己，因为教师作为育人的主体，要具有完善的人格，以良好的师德风范去影响学生，要在思想境界、道德情操上堪为师表。以人格影响人格，以素质造就素质。大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，教师一定要不断提高人格8/22修养，努力完善自我，真正成为学生学习的榜样。对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。所以我们要对工作有热情，要有敬业精神，对从事的职业要从内心和身心感到快乐和幸福；转变对教师职业淡漠的态度，要有开拓进取的精神，工作兢兢业业；要有奉献精神，不重视物质价值；确立“以教师为本”的师德教育理念；加强师德教育研究，提高师德教育科学性和时效性；改变单纯知识化、理论化教育倾向，加强教师职业道德训练。【3】二、以爱心育人教书育人是我们的天职。我们在任何时候都不能忘记，自己不仅仅是一手拿课本一手拿粉笔的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。同时教书育人是师德师风的关键，教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就要求教师要具渊博知识，不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。我教书已经第六个年头了，深刻体会到教师工作是一门科9/22学，也是一门艺术。教师的工作，就其本身的性质而言，应该是不断地关心学生的生活，引导他们正确自主地学习，而不是一味地打骂学习，说服教育，要真正做到从心里去关爱孩子，用爱心育人。李国斌老师，一个充满爱的老师，即使身患癌症，依然在教学岗位上，他用自己的生命书写着教育，“生命不息，教育不止”这是他的誓言。李老师的爱生观：1、要有全人教育的思想。做到面向全体，全面发展，就是真正的爱学生，这样培养出来的学生才是全人。2、要提高教育教学水平。爱是给予，是帮助。爱就要有爱的能力，我们爱学生，就要有给予的能力，帮助的能力，所以需要什么提高自身的专业水平，才是真正爱学生。3、要营造最佳的成长环境。爱学生就是要想方设法为他们营造最佳的环境。4、要理解学生、关心学生。全面理解学生，让他们感受到老师的关心和爱护。5、要宽容和体谅学生。宽容学生的缺点，体谅学生的困难。【4】李老师在《我的学生我的班》一书中有这样1文章《爱是永恒的力量》，“爱具有一种神奇的力量，它能把看似不可能的事实变成现实。的确如此，我们经常会看到这样的情况，一个学生，当他获得了自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的老师的肯定、赞美时，仿佛体内输入了源源不断的动力，往往会取得意想不到的成功。”10/22【5】李老师用他的生命在爱着学生，我们也应该这么做，才是真正的教书育人。师德是中华民族优秀的文化精髓，也是优良革命传统的组成部分，教师教书育人。必须先为人师表，行为示范，教师的职业特点就决定了教师必须具备更高的素质，师德师风是最重要的素质，是我们作为教师的灵魂。以师德为重，用爱心育人。参考文献：【1】国家教育部2005教师《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》【2】王朝源《师德师风》四川师范大学电子出版社2013年2月第1版16-18【3】王朝源《师德师风》四川师范大学电子出版社2013年2月第1版188-189【4】李国斌《我的学生我的班》四川教育出版社2011年12月第1版78