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精编资料,供您参考六一儿童节主题活动方案(案例)(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“六一儿童节主题活动方案(案例)(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!活动方案1一、活动目的为丰富我校文化生活,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20xx年庆“六〃一”文艺汇演活动。二、领导小组组长:窦文军副组长:柏瑞祥张正强张秀玲成员杨明耀刘道德李少峰王利粉及各班班主任三、活动时间:20xx年月日四、活动主题:放飞童心快乐成长五、活动地点:馨苑十区六、活动要求:1、本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式不限,相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。3、为了保证演出的质量,学校将进行初选、复选及多次彩排。4、各班可以自己承办,也可以联合演出,原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。七、活动构想:1、为了提高节目质量,学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色;二是经典诵读(由我校老师撰稿,歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色;三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加入我校宣传语);四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的六一节目”,从而评出一二三等奖。3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页,学校宣传页也与演出当日散发。请帖彩页第一页内容:活动主题(双语小学首届艺术节暨庆六一文艺汇演,背景为校徽、校园全貌,举办单位、日期)第二页内容为工作人员分工,具体如下:领导小组组长:窦文军副组长:柏瑞祥张正强张秀玲精编资料,供您参考成员杨明耀刘道德李少峰王利粉及各班班主任顾问:窦文军总协调:柏瑞祥人员调度:张秀玲导演:张正强节目组:王利粉吕秀琴马韶红主持组:张正强后勤服务:刘道德学生就位:李少锋音响、音乐:李春明教室调度:张秀玲外联:张正强话筒:董贵臣张奎敏后台准备:李慧舞台设计:李巍陈瑜安保:杨明耀李和平摄影:李少锋第三页为节目单第四页为学生活动照片及荣誉。六一儿童节活动方案2一、活动时间20XX年6月1号二、活动地点六(3)班教室三、活动目的通过六一儿童节活动,各位学生充分展示自己的才能,发现自己身上的闪光点,同时帮助学生度过一个美好的节日,为学生们留下小学阶段最后一个儿童节回忆,让学生以更好的姿态迎接初中的学习和生活。四、活动内容1、主持人致辞(班长、副班长)2、班主任宣布活动正式开始。活动一:绕口令游戏方法:抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者,获奖券一张。活动二:夹球接力游戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。活动三:比比谁的运气好游戏方法:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之,没有中奖。活动四:舞蹈表演《四小天鹅》活动五:小品表演剧说那些事儿活动六:朗诵比赛《朗读者》活动七:集体演唱《阳光总在风雨后》主持人致总结词,活动完满结束。精编资料,供您参考活动方案3为了欢度“六一”国际儿童节,更好的丰富校园文化生活,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的美好情感。我校根据教育办文件精神,决定举办杜家小学第九届校园文化艺术节,现将有关活动安排如下:一、活动主题:追逐阳光,放飞梦想;快乐参与,展示风采。二、活动时间和地点:20xx年5月29日,在我校组织活动。20xx年5月30日和5月31日,在中心小学集中活动。三、活动内容:1、校本、班本课程展示。2、庆祝“六一”文艺节目表演。3、师生艺术作品展评。4、少先队队会活动。5、艺术氛围营造活动:书写标语、悬挂横幅、插彩旗,营造浓厚的艺术氛围。四、活动日程:5月28日1、文艺节目第二次彩排。2、各班收集学生手工作品并书写标签,师生艺术作品布展3、悬挂横幅、插彩旗、张贴标语。月29日08:30----11:30队会活动,吸收新队员;经典诵读及文艺节目表演。13:30----14:30师生艺术作品展评。14:40----16:30校本、班本课程展示16:30----17:00举行闭幕式,表彰奖励优秀节目、先进集体和个人。中心小学活动期间安排:5月30日13:00前带参赛学生到中心小学参加校班本课程及经典诵读表演。负责人:王长有、梁海龙、史小刚、张金平。5月31日7:30带师生作品到中心小学布展。负责人:孙茂财、张金平。做好作品布展、收集工作,展评结束后带回所有作品学校存档。7:30带参赛学生到中心小学参加文艺节目表演。负责人:史小刚、何军涛、王长有、梁海龙。五、具体安排:(一)、节目数量:1、文艺节目及校班本课程节目:参加全镇文艺节目一个,负责老师:史小刚;校班本课程节目一个,负责老师:梁海龙;班级节目不限。2、学生作品:手工、绘画、书法、剪纸等形式不限,每精编资料,供您参考个学生最少两件作品,作品作者只限一人。3、教师作品至少三件:即软、硬笔书法各一件,绘画一件。(二)奖项设置:1、文艺节目:奖励前四名,颁发奖状。2、学生作品:奖励五件,颁发奖品及奖状。3、班本课程展示奖励前两名,颁发奖状。4、教师作品送中心小学全镇统一展评,学校不做评比。(三)、活动进度安排及人员分工:5月13日----5月27日:1、进行节目编排及相关道具、配乐、服装准备,各中队制作中队标志牌。2、队会活动训练:总负责:孙茂财,全体老师共同参与做好开幕式、闭幕式仪仗队训练;梁海龙负责一年级新队员名单报送、新队员发言稿准备工作、指导新队员宣誓训练;何军涛负责指导五年级学生给新队员佩戴红领巾;王长有负责节目主持人培训;张金平负责开幕词、串词整理,节目编排等文秘工作;王长有负责舞台幕布设计、奖品、奖证书写等工作;王长有负责标语搜集、书写;各班练习唱好《中国少年先锋队队歌》。3、教师做好个人作品创作,并指导学生完成艺术作品。4、文艺节目第一次彩排。六、组织机构:总负责:何军涛(一)队会活动:总指挥:孙茂财音响:史小刚(二)文艺节目及经典诵读表演:主持:杜向东杜苗组长:孙茂财评委:梁海龙孙茂财王长有史小刚张金平音响:史小刚统计:孙茂财张金平组织学生及摄影:何军涛(三)学生手工作品展评:负责人:王长有评委:梁海龙孙茂财王长有史小刚张金平(四)班本课程展示:评委:孙茂财王长有史小刚张金平梁海龙七、几点要求:1、各位老师积极做好宣传工作。训练、排练过程中多指导、多鼓励,积极营造和谐的活动氛围,让师生过一个快乐、而有意义的六一儿童节。2、各负责人员紧密配合、及时衔接确保活动有序、高效开展;活动中做好资料收集,作为艺术教育成果存档。精编资料,供您参考3、中心小学两天活动期间,由王长有老师统一安排学生乘车出发,抵达后及时清点人数,组织学生化妆、准备道具,活动结束后确保将每一名学生交到家长手中。带队老师要将学生责任到人,听从统一安排,不允许私自行动,切实负责、务必保障学生安全。活动策划方案4一、活动目的一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日,为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感,欢度一个有意义的“六一”国际儿童节,经学校研究,特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点1、时间:xx年xx月xx号(若有变动另行通知)。2、地点:学校体育馆内。3、出场顺序:根据抽签顺序出场。三、活动要求及形式1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。低年段:xx童谣(每班两首,时间5分钟以内)。中年段:经典诵读(每班至少1首,时间5分钟以内)。高年段:红歌大合唱(每班两首:一首规定曲目、一首自选曲目。)。2、本次活动以班级为单位自行组织排练,时长不超过8分钟(包括上下场)。3、各班队必须做到全员参与,着装整齐。4、各班主任在活动前积极调动学生,自主确定好参赛节目。xx童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。四、活动过程第一阶段:准备阶段。1、时间:xx年xx月—xx月,为班级演练时间。2、组织:由班主任、辅导员老师负责,全面发动学生参与、练习,音乐老师协助配合,各位老师一定要互相配合,高度重视,精心组织,共同提高节目质量。第二阶段:比赛阶段。1、时间)牛牛范文○(:xx月xx号下午低年组,14:00准备入场,14:30开始。xx月xx号下午中年组,14:00准备入场,14:30开始。xx月xx号下午高年组,14:00准备入场,14:30开始。2、地点:学校体育馆内。精编资料,供您参考五、评分标准及奖励办法(一)合唱评分标准:(总分100分)。1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐,精神饱满,队员表演力强。2、曲目难度(25分)曲目难度越高,分值越高,以15分为基础分,难度值以5分往上加。3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,艺术表现力强。4、配合效果(25分)演唱整齐,各声部声音协调统一,指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准:(总分100分)。1、仪表形象:(10分)。服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。2、语言表达:(30分)。普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。3、态势神情:(20分)。姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。4、朗诵效果:(30分)。朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。5、时间要求:(5分)。时间为5分钟内。6、创意:(5分)。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。(三)xx童谣评分标准:1、服装造型(10分):参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。2、表演(55分):参赛学生基本素质高,现场表演及临声发挥出色,包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式(35分):参赛曲目的编排得当,内容丰富,表演形式多样。(四)奖励办法:低年组评选出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。中年组评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。高年组评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。六、其他事项安排1、节目及其音乐报送:xx月xx日前。(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词,报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——精编资料,供您参考音乐组文件夹——xx六一文艺汇演节目(xx负责汇总))。2、舞台背景幕布设计:美术组(组长xx主负责,于xx月xx前完成并交于广告公司制作。)3、舞台布置:总务处协调,全体男教师参与,于xx月xx号前完成。4、主持人确定及训练:xx(xx月xx号前确定人员并训练,在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。)5、汇演现场秩序维持:各班主任及中队辅导员(工作人员除外)6、音响控制、场地安排、道具上下场:体育组(xx月xx号完成音响调控及布置,组长xx协调安排人员,班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置,与音响师协调音控。)7、评委:合唱评委:xx。经典诵读评委:xx。xx童谣评委:xx。8、统分:xx。9、摄影:xx。10、活动综述报道撰写:xx。七、结
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