校园文化艺术节活动方案(案例)大学【汇编4篇】

1/12校园文化艺术节活动方案(案例)大学【汇编4篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。校园文化艺术节活动方案大学【第一篇】一、指导思想：紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。二、活动主题：激情、创新、和谐三、主办：艺术节组委会四、参与主体：全校学生五、活动的内容与形式：本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。第一板块：开幕式(20__.12.4)1开幕动员2/12第二板块：文化知识2“思维的跳跃”知识竞赛3“经验的传承”名人名家讲坛（分文学、音乐、美术）4“和谐的心灵”心理健康宣传活动第三板块：特色活动5艺术节会标设计6“舞动的音符”器乐比赛7“动感的乐章”校园十大歌手赛8“希望之星”校园小主持人大赛9“花样的年华”英语口语大赛10“校园风采”绘画、设计、摄影展11“青春的激情”校园舞蹈大赛12“畅想的天空”科学幻想画大赛13“飘扬的季节”课本剧表演赛14“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛15“我型我秀”礼仪形象大赛第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目）16智力追击17猜谜语18剪纸比赛19反应大测验第五板块：闭幕式3/1220“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演（21）“窄河杯”动漫节(20__.12.30)六、评比表彰：为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：(1)各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；(2)各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。(3)按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。七、活动要求：1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。4/124、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。校园文化艺术节活动方案大学【第二篇】一、指导思想坚守中华文化立场、汲取中国智慧、弘扬中国精神，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，充分展示我校艺术教育成果，我校拟举办第xx届校园文化艺术节。本届艺术节以“传承、发展、创新”为主题，以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好。二、活动主题传承、发展、创新5/12三、实施时间：x月x日——x月x日四、组织部门：本届艺术节活动由体艺处邵振宇主任负责组织实施，德育处、教导处、后勤等部门协调配合。五、安全负责人：六、活动内容1、硬笔书法比赛（1—6年级）活动时间：x月x日，下午第一、二节活动地点：合作楼三楼电教室负责人：活动要求：1第一节课为4—6年级，第二节课为1—3年级2每班学生2名，笔、垫纸、字帖等物品自备。1、2年级用铅笔，3—6年级用钢笔。书写内容自选，可临帖。2、软笔书法比赛（3—6年级）活动时间x月x日，下午第二节课比赛形式：现场书写地点：合作楼三楼电教室负责人：李波活动要求：1内容自选，可临帖，幅不限。2学生自愿，给班级酌情加分。3、集体绘画比赛（1-5年级）6/12活动时间：x月xx日（周四）、11日（周五）地点：和谐楼二楼图书大厅负责人：活动要求：1时间安排：10日上午第1、2节课，三年级；间操及三四节课，四年级。下午，五年级。11日上午，一二年级同时进行；下午，六年级。2活动形式：每班五人一个团队，在一张1开纸上共同完成一幅画，题材和形式不限，尽量在90分钟内完成。作品在学校大屏幕展出。4、象棋比赛（3年、4年、5年三个年级）活动时间：x月xx日—x月xx日，第一节课、第二节课活动地点：合作楼微机室1负责人：活动要求：学生自愿报名参赛，参赛学生视情况酌情给班级加分。具体比赛规则由刘正秋老师负责制定。5、跳大绳比赛（1年、2年两个年级）活动时间：x月xx日，下午第二节课活动地点：学校操场负责人：邵振宇人员协调：高芳活动要求：详见体育组通知。6、四年、五年男女足球联赛活动时间：x月x日开始7/12活动地点：学校操场负责人：活动要求：各年级负责人负责制定本年级的比赛规则，安排场地及裁判员，留存所有原始资料。比赛规则及赛程表体委开会公布。7、学校庆“六一”大型文艺汇演活动时间：x月xx日（视天气等情况可适当调整）由体艺处、德育处负责组织展示活动，活动方案另行通知活动要求：一、二年组各出一个节目，五年组出两个节目，三、四年组每班出一个节目。x月xx日—xx日学校进行节目预检。七、评比办法1、个人比赛按等级3、2、1赋分。2、艺术节活动优秀班级的评选参照各班级得分之和，依次评选一等奖2名，二等奖2名。各班级在活动结束之后申报学校“艺术之星”一名，学校给予表彰。八、活动要求1、高度重视、认真落实。校园文化艺术节是我校校园文化建设的重要内容，是向社会展示学校办学水平和教育特色的重要途径，各相关部门、班级要予以高度重视，认真落实方案要求，保证活动顺利开展。2、突出主题、多出精品。有竞争才能有发展，各班级要围绕活动主题对参赛的人员和作品精心选拔，在彰显学生特长8/12的同时，使学校的整体活动既保持一定的规模，又有较高的艺术水平。3、组织有序、注重实效。各职能部门在组织、参与活动的过程中要做到有条不紊。提前做好准备工作，不能因为准备工作不足影响活动的进程；活动过程中要严肃认真，公平公正，不因自身的疏忽和漫不经心影响学生水平的发挥；活动结束后，要对相关数据认真汇总，及时报送体艺处或德育处。4、尊重评委和裁判，出现问题请及时与学校相关部门沟通。5、艺术节的各项活动将根据天气等情况随时调整，请各班注意学校通知。6、凡涉及到变更学生作息时间的项目，必须提前通知家长；对于第二天将要进行的项目，体艺处负责在工作群内提前一天通知班主任。校园文化艺术节活动方案大学【第三篇】一、活动目的：为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。二、活动主题：靓出风采，放飞梦想9/12三、活动口号：挑战吉尼斯，秀出我自信四、活动时间：5月13日——6月1日五、活动对象：小学全体师生六、活动过程：（一）宣传启动阶段1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。2、以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。3、各年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。（二）全面实施阶段1、各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。2、各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯10/12项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展。3、活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部。（三）总结表彰阶段1、学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。2、低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为20—30人，参加“六一”文艺展演。校园文化艺术节活动方案大学【第四篇】一、参赛对象全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组（1-3年级)、小学小高组（4-6年级）、初中组和高中组（普通高中、职业高中）。二、内容与主题参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。（一）绘画作品要求国画、水彩/水粉画（丙烯画）。版画，或其他画种。尺寸：11/12国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。（二）书法作品要求软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm)；硬笔书法尺寸均为a4纸张；篆刻作品不少于四方。（三）摄影作品要求单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。三、参赛方式（一)参赛对象：小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中）。（二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅，组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还）。（三）评奖办法分组设立书法、绘画和摄影三组，每组作品按参赛人数的20%、25%、35%、10%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。荣获一等奖的学生作品指导老师获得优秀指导教师奖（限1人）。各区县、省、市直属学校、子弟学校、民办学校参赛均按12/12市级名额的30%提交至组委会参与市级一等奖评比，其余未参与市级评比的选手的奖项由区县及省、市直属学校、子弟学校、民办学校按获奖比例设置市级二等奖、三等奖、纪念奖。四、报名事项（一）报名方式与时间自行交至该班美术老师处x月xx日之前截止。