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双减工作落实情况汇报集聚【汇编8篇】【学习指导】这篇学习资料“双减工作落实情况汇报集聚【汇编8篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。双减工作落实情况汇报【第一篇】据了解,8月6日,为保障;校外培训专项整治;工作取得实效,市教育局制发了《关于开展暑期校外培训专项整治督查的通知》,成立8个督查组,划分包保责任县(市)区,自8月10-17日针对是否存在以托管名义开展培训的;黑机构;等18项督查内容采取听汇报、明察暗访等形式对全市校外培训机构进行全覆盖式督查,确保;双减;工作落地落实。第一督查组针对铁西区校外培训机构相对集中的苏宁生活广场进行了实地暗访检查。经查,苏宁生活广场中凡涉及学科类教育机构均已停业,小新星英语口语训练和麦克伙伴训练两机构已经转型。第二督查组以暗访的形式对立山区、高新区校外培训专项整治情况进行督查。对立山区扬帆教育、铭博教育、恒铭文化艺术培训学校,高新区维卡国际学院、鼎立教育等12家培训机构进行了实地检查。其中4家从事学科培训的机构均已停业,正在营业培训机构中并未发现违规补课、学科培训情况。第三督查组到经开区随机抽查了5家培训机构,其中一家英语学科类培训机构与一家培训学校已停业,其余三家艺术类培训机构并未发现学科类培训现象。第四督查组听取了海城市教育系统;双减;工作的汇报后,前往牛庄镇、海城市内万和城等培训机构聚集地进行实地走访,经查,未发现学科类培训现象。第五督查组分组实地检查了铁东区30所校外培训机构。未发现学科类培训行为,部分培训机构处于停业状态,对剩余营业的培训机构进行了证件、执照、票据等相关资质的查验,同时提出了相关要求。第六督查组先后到台安县黄沙坨镇的励志、艾格教育,高力房镇的艺童、神童、欧艺雅、英博、英才教育等校外教育培训机构进行暗访,就存在的问题已转交台安县教育局调查处理,并要求县教育局认真做好;双减;督查工作。第七督查组到岫岩进行督导检查,采取听取汇报、实地查看、查阅资料等方式,检查了艺欣美术、畅想教育、世文语言等17家校外培训机构,65家学科类教育培训机构已经全部关停。经实地督查,发现个别地区仍存在违法违规校外培训广告,一些艺术类培训机构的门外牌匾及内部收费标准中还标有;写作、英语;等学科类字样,均已责令其去除。相关人士表示,今后,市教育局督查组还将继续落实;双减;工作精神,做好校外培训机构排查、检查工作,确保;双减;工作稳步推进。双减工作落实情况汇报【第二篇】减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。认真学习贯彻关于;双减;工作的重要指示,批示精神,坚持疏堵结合,标本兼治,优化;学校教育;关,打破;应试焦虑;关,抓实;日常监督;关,坚决把;双减;工作落实到实处。一、坚持减负增效并举,切实减轻学生学业负担。一是严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置作业,保证学生充足的睡眠时间。二是强化作业总量控制,学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟,严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。三是提高作业设计质量,鼓励教师探索布置分层作业,弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业,要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间,加强学生作业指导,着力培养学生自主学习和时间管理能力,在校内完成大部分书面作业。四是提升课堂教学质量,围绕优化课程体系,优化课堂教改,减轻学生过重课业负担,完善教育评价机制,加强教育教学研究等,推出举措,建立教学视导制度,优化学校管理,提高课堂教学质量,努力做到优质轻负。二、持续加大监督力度,有效减轻学生校外培训负担。一是严格监管制度,加大对校外培训机构的`监管力度。二是形成监管合力,做到监管全覆盖、无盲点,有效强化了日常监督。三是推进长效治理,重点检查,集中整改。四是强化宣传引导,通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念,理性对待校外培训。下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法,进一步提高政治站位,把;双减;工作作为当前和今后一个时期的重大任务,切实强化责任,狠抓落实,不断深化课堂教改,完善教学视导工作,抓实课堂教学常规,改进教学方式方法,强化差异化教学和个别化指导,强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理,强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。同时常态化治理校外培训机构,严格规范校外培训机构的办学行为,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,有效促进学生全面发展,健康成长。双减工作落实情况汇报【第三篇】双减;指的是义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据党中央部署和教育部要求,我们将;双减;工作部署作为重大政治任务,聚焦发挥学校教育主阵地作用,积极探索基础教育高质量发展新路径,激发广大教师教书育人积极性创造性。从;如何保证课后服务时间?;;如何提高课后服务质量?;;如何规范课后服务经费管理?;;如何制定学校课后服务方案?;;如何丰富课后服务内容?;;如何强化课后服务安全管理?;六个方面深入探究基于学校实际情况的;课后服务;具体策略。省提出;双减;工作三年具体目标和重点任务,明确2021年营利性学科类培训机构压减率达到100%、课后服务覆盖率达到100%的量化目标,到2023年,形成具有特色的校内高质量教育教学管理体系和校外教育培训机构治理体系,人民群众教育满意度明显提升。双减政策是学校教育主体地位回归的一个强烈信号。在双减政策之前,家庭力量和市场力量深入介入到了学校教育中,导致学校教育的主体性和权威性受到影响,这是不争的事实。此次双减政策,将教育的时间和空间重新交给了学校,不仅是教育责任的赋予,更是教育权利的赋予,对教育的专业性和权威性是一种回归,也是对学校在教育中的主体地位的强化。要真正让双减落地,必须家校合作,从教学管理、教师专业素质和师德素质的培育、课堂教学改革、考试评价改革等多点发力,全面优化才能实现双减政策的落地,否则只能是纸上谈兵。双减工作落实情况汇报【第四篇】;双减;减轻了学生的作业负担,减轻了学生的校外培训负担,但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。;双减;政策实施以来,我校在三个方面的做法取得了一定的成效:实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。一、抓课堂,实现课堂增效课堂教学是学校教育的主阵地,双减;的前提是课堂增效,课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行,教师要做课标忠实执行者,教材创造性解读、使用者。这就要求教师脑中有;纲;(课程改革纲要)、胸中有;标;(课标)、腹中有;书;、目中有;人;、心中有;法;、手中有;技;。教师要有;不是教教材,而是用教材教,用课标教;的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变,关注校本课程开发与实施,关注学校整体课程体系建构与推进。双减;政策下,对学校对教师提出了更高的要求:1.教师应教尽教,学生应学尽学。在课堂上让学生吃饱吃好,充分提高课堂效率。2.优化教学模式,提高教学效益。通过各种形式的教研活动,提升教师教学水平。3.以生为本、以学定教。课堂上所有的教学活动和信息化手段都是为教学服务的,无论用什么方法教都不能偏离教学目标。4.让英语教学生活化,改变学生会答题不会会话,会阅读不会写作,能听懂不能交流的现状。实现课堂增效,需要满足;四有;条件:有精准的教学目标;有合理的教学方式;有愉悦的教学氛围;有实在的教学效果。教师们会继续借助学校的教研常规工作,推进教学改革,提高课堂实效,优化作业设计。二、抓作业,严格作业要求作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。学校在作业管理方面措施如下:1.完善作业管理制度制定了作业精编制度,作业布置公示制度,作业检查制度和考评细则,并纳入量化管理。2.加强考核确保落实根据作业管理制度和考评细则,每周检查作业布置、批阅和学生完成情况,发现问题及时反馈,及时整改。3.合理调控作业总量严格按照学校制度,合理调控学生书面作业总量,书面作业完成时间不超过90分钟,充分利用课后延时服务时间,让学生在校内完成大部分书面作业。4.精心设计分层布置我校要求任课教师依据学习内容,精心设计作业,做到分类、分层布置作业,鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容,增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。5.规范作业批改根据作业管理制度,老师对作业进行全批全改,批改标志正确规范、评语恰当,记录详实。精准分析作业中存在的问题,采取集体讲评、个别讲解等方式及时反馈,促进学生学业提升。6.强化作业分类指导根据个体补偿与提升计划,利用课后服务时间,对学习有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导,为学生顺利完成作业提供必要的帮助。学校把作业的检查与评价展示相结合,不断挖掘优秀成果。还举行;学生优秀作业展览;,共展出二百余本作业。同学们看到优秀作业时,都被震撼了:清新娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正……都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览,书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效,真正达到减负增效的目的。三、抓辅导,课后分层服务为了全面落实;双减;工作,我校深入调研学生的兴趣和家长的需求,开设了丰富多彩的集体活动和延时托管。1、集体活动丰富多彩校园是学生参与体育运动与特色教育的关键场所。让学生能运动、会运动、爱运动,发展特色素质教育,是我校丰富的课后服务内容之一。根据学校场地和师资情况,目前我校开设了乒乓球、排球、篮球、健美操、舞蹈、绘画、书法、象棋、快板、校园之声、英语口语11个社团。学生人人参与,每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动计划及周课时计划,每周三开展一次活动,写好集体活动教案及活动记录。2、课后服务分层辅导学校要求任课教师,利用课后服务时间,对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析,对学生需订正的作业进行面批和个别辅导,不仅减轻学生的课业负担,还能及时解决难题,基本能做到当天的问题当天解决。如英语组:采用分层辅导模式,既解决了学优生;吃不饱;的问题,又解决了学困生;吃不了;的问题。实施分层辅导,老师把激励带进课堂,把信任的目光投给每一个学生,使学生充满自信,并营造出一种和谐的课堂氛围。优等生在教师的带领下,完成更高层次的学习任务,提升思维能力;中等生查缺补漏夯实基础提升能力。潜能生识记知识要点。再如数学组:关注智优生和薄弱学生,在智优生已经完成基本作业的前提下,进行一定的拓展式教学,给予学生思考的时间和讨论的空间,教师根据学生情况做一定的引导和提示。在智优生思考问题的同时,教师也可以针对薄弱学生在学习中出现的困难分批进行有针对性的辅导,从而完成同一个课堂内的分层教学,使得每一位学生在课后服务中都有所提高。分层辅导让学习薄弱的学生重建自信,激励他们直面自己的困境迎难而上。有了奋斗目标,有了学习动力,同学们学习起来不枯燥,不反感。因材施教,有的放矢,使所有学生积极地参与到学习中来。激发了学生的学习能动性,主人翁意识,收到不同层次同学的喜爱。就开学近2个月的实施效果看,课后服务分层辅导,受到了学生的欢迎。智优生愿意在这个时间段进行一些拓展性知识的探究,而利用这个时间段对薄弱学生的薄弱环节,尤其是作业订正中出现的困难进行指导,对薄弱学生攻克教学难点有一定效果。做好双减工作是一项长期任务,系统工程,需要学校、家庭、社会联动,同向发力,我将进一步加大;双减;力度,树立正确的育人观,加强家校合作,加大宣传力度,把;双减;工作落到实处。双减工作落实情况汇报【第五篇】双减政策的出击,对于我国的学生们来说,可谓是一个喜从天降的好消息,但是对于大部分补习机构的老师来说,这面临着;失业;的局面,而这些老师为了生计问题,只能;另寻他岗;。我在这里再次科普一下此政策的官方定义:;双减;指要全面压减作业总量和时
本文标题:双减工作落实情况汇报集聚【汇编8篇】
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