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幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》范例【汇编4篇】【学习指导】这篇学习资料“幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》范例【汇编4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》【第一篇】活动准备1、小牙刷、茶杯、电脑、录音机、动画软件。2、对牙齿的作用有了一定的认识。活动目标1、让幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它,帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动过程1、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:1猜谜语。2出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。2、了解龋齿形成的原因及危害。1看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?2边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?3小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。4了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。3、教育幼儿如何保护牙齿。1怎样将小红脸、小蓝脸赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)2怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。活动区活动1、在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说为什么,知道保护牙齿的正确方法。2、在表演区中,组织幼儿观看中学习刷牙的课程。活动建议1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸,可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸,并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。2、在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》【第二篇】活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣。2、培养幼儿动作的协调性。3、让幼儿感受套圈的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。重点难点重点:练习投准的技能。难点:指导幼儿的协调性。活动准备套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。活动过程1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯……2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)5、游戏比赛“谁是套圈王”在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。教学反思幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》【第三篇】一、活动目标:1、遵守游戏规则,学会按箭头方向前进。2、在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。二、活动准备:音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。三、活动过程:(一)开始部分1、热身运动。请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节,为跳跃动作做准备。师:小猫们,跟着猫妈妈出去做运动吧,跟随音乐做运动。(二)基础部分1、创设游戏情境,幼儿自由探索跳过小水洼的方法。师:今日是小猴子过生日,要请小猫们去它家做客,可是刚刚外面下了一场大雨,地上都是一个一个小水洼,怎样才能既不弄湿鞋子,又能立刻到达朋友的家请你去想个办法,试试看。2、集中,共同讨论跳过小水洼的方法。师:你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。师:他是怎样跳的(双脚跳)双脚用力蹬地,并学习向前摆动双臂助力的技巧,我们一齐来学一学。师:你还有其他方法吗那些比较大的小水洼,你是怎样过去的(单脚跨步跳)后脚用力蹬地,同时将前面跨步的脚尽力向前迈,跳过小水洼,我们也来学一学。师:原先这两种方法都能够跳过小水洼,大一点的小水洼我们能够用单脚跨步跳的方法跳过,此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。3、介绍游戏场地,材料和玩法。师:小猫们,这条就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你还看到了什么(箭头)谁来猜猜看这是什么意思呢(箭头是表示往哪个方向走)4、游戏:去小猴子家做客师:此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧,记得要看清楚地上的标记哦,别踩进小水洼里了。(根据情景游戏可进行两次)师:咦,小猴子怎样不在家呀,也许出去买东西了,那我们过会在过来吧。(游戏再进行一次)(三)结束部分带领幼儿放松整理,结束游戏。师:到了朋友家,我们都很高兴,我们一齐开心的点点头,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一齐去过生日吧。幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》【第四篇】大班健康《营养均衡有学问》设计意图:如何让幼儿养成吃饭不偏食、不挑食的良好饮食,结合幼儿平时吃饭挑食现象设计本节课。通过了解营养的来源以及营养对人体的作用,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。结合《新纲要》指出,应培养幼儿;生活卫生习惯良好。;而开展此教育活动,让幼儿直观地了解营养对人体的作用。在设计活动中,通过让幼儿自己编写一日食谱,使之了解基本的营养配餐,了解事物如何搭配更有营养,从而幼儿对自己设计的食谱大有兴趣,挑食的机率大大减少,同时也培养了幼儿的想象力、创造力和尝试精神。【活动目标】1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养,这些营养是从各种食物中获得的。3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。4、幼儿尝试营养配餐,初步了解食物如何搭配更有营养。【活动准备】1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。2、课前观看幼儿园一周食谱。3、ppt4、头饰、餐盘、卡通图片活动过程:一.教学活动导入——故事《贪吃的大嘴鱼》1、提问大嘴鱼为什么会生病?幼儿自由发言。2、幼儿自己是怎样一天天长大的,激发幼儿观看课件的兴趣,组织幼儿看课件。3我们不要像大嘴鱼一样,应该怎么样做呢?幼儿要爱吃蔬菜。教师总结,身体的生长需要各种各样的营养,而这些营养是从各种食物中获得的,只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。导入课题二、游戏神秘的百宝箱1、教师,以故事的形式,带领幼儿游戏《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员:胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长,不生病。1提问:这是什么呢?我们平时有没有吃过?他们分别都是什么味道?2你们知道他们都有什么营养么?幼儿讨论,教师总结各种食物的营养。二.通过食物分类,让幼儿养成不挑食的习惯。出示食物图片与幼儿共同讨论1、为幼儿分发画满了各种食物的图示2、教师同时食物的图片想幼儿讲解各种食物对身体的营养,并告诉小朋友不能挑食。例:红萝卜、西红柿:含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素。3、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事,制作卡通头饰,两位老师用小魔术的形式不时地变换。4、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。5、教师进行小结,人体需要的营养有七大类:蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素,而这七大类营养素存在于各种食物中。三、幼儿定制一周食谱。1、讨论幼儿园的一周食谱。食谱是按照幼儿身体营养搭配制定的。2、激发幼儿制作食谱的兴趣。3、幼儿分组进行设计,共五组,每组设计一天食谱。4、每组桌上放有各种食物卡片,幼儿自主搭配,将每一餐搭配好分别放入餐盘中。每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。5、教师小结,表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。四、请幼儿制作营养餐1、为幼儿准备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。2、师讲解制作过程,提醒幼儿用刀安全。3、幼儿根据自己的经验(看妈妈为自己做的食物)来设计自己要做的营养大餐。4、幼儿开始制作,教师在旁指导。5、制作完成后,请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么?有什么营养?6、幼儿开始品尝自己制作的大餐。五、活动延伸好多的妈妈每天做饭都会问;宝宝今天想吃什么呀?;结合这一特点,鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。养成不挑食的好习惯。课后反思:依据《3——6岁幼儿学习与发展指南》中;帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品。;通过分析教材级大班幼儿年龄特点,本次活动是以幼儿生活为基础,在愉悦、宽松的状态下开展活动,通过多种形式引发幼儿积极思考、讨论,大胆表达自己的理解与观点。这正吻合了著名教育家陶行知提出;生活即教育;理论,教育要着眼于儿童的生活,要用生活来教育,通过生活而教育。本节活动采用了;三环教学法;:故事入手——激发兴趣;动手操作——巩固知识;经验提升——交流分享。根据实际活动设计与调整,环环相扣,层层递进,为幼儿的生活经验再次丰富提升。教学建议:故事情景贯穿,生动有趣,激发幼儿参与活动的兴趣。生动有趣的情节能吸引着孩子投入到故事人物和情节中去,进一步使幼儿了解合理饮食的重要性;最后,回归到故事,跟大嘴鱼在一起,成为好朋友。
本文标题:幼儿园大班健康课教案《好吃的面食》范例【汇编4篇】
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