五一劳动节主题活动方案(案例)【实用4篇】

好文供参考!1/11五一劳动节主题活动方案(案例)【实用4篇】【引读】这篇优秀的文档“五一劳动节主题活动方案(案例)【实用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！五一活动策划主题【第一篇】劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感，培养同学热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强同学学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一。劳动卫生习惯强化(一)劳动卫生习惯教育：加强同学劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，好文供参考!2/11参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。(三)个人卫生大检查：要求每位同学做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。二。今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求同学将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。三。各级段活动准备及要求：(一)一年级自理能力比赛：1.每位同学在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2.比赛当天每位同学戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。(二)二年级捏橡皮泥比赛：1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.比赛当天每位同学带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示好文供参考!3/11(三)三、四年级钮扣比赛：1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。2.比赛当天每位同学带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。(四)五、六年级剪贴画比赛：1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。2.比赛当天每位同学带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。(五)活动时间：儿童节前夕(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。活动主题的策划方案【第二篇】劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一、劳动卫生习惯强化好文供参考!4/11（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。（三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。二、今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。三、各级段活动准备及要求：（一）一年级自理能力比赛:1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）好文供参考!5/113、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。（二）二年级捏橡皮泥比赛：1、围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示（三）三、四年级钮扣比赛:1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。（四）五、六年级剪贴画比赛:1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。（五）活动时间：儿童节前夕（六）奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。小学五一主题活动策划方案【第三篇】五一活动策划主题好文供参考!6/11为了贯彻落实市委、市政府关于集中开展城乡环境综合治理“五一”攻坚活动统一安排部署，有效遏制“五乱”现象回潮反弹，进一步营造整洁、优美、干净、和谐节日氛围，让辖区居民在整洁优美环境中度过欢乐祥和五一佳节和纪念“”xx大地震三周年，根据区城乡环境综合治理指挥部统一要求，4月14日，街办启动了“深入治五乱、整洁迎五一”专项治理活动。现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，加强部署“深入治五乱、整洁迎五一”行动，是市委、市政府在“五一”国际劳动节和“”xx特大地震三周年来临之际，为有效遏制“五乱”反弹，充分展示环境综合治理成果和人民美好精神面貌而作出统一安排。按照统一部署，4月20日，街办组织社区书记及专职工作人员召开城乡环境综合治理工作会，传达了4月19日全区治理工作专题会会议精神，结合实际，部署落实辖区内整治工作，并认真组织开展“深入治五乱、整洁迎五一”专项治理活动。会议要求，近期城乡环境综合治理工作重点，在搞好日常清扫保洁同时，要加大宣传力度，扩大影响范围，深入发动居民群众积极参与环境综合治理。在市容秩序方面，城管所集中开展执法行动，对违法行为进行整治，坚决遏制“五乱”反弹。此外，加强与辖区企业单位协调联系，传达会议精神，督促整改管辖范围内卫生问题，并积极协助市场业主，加强对市场内部秩序管理。好文供参考!7/11二、制定方案，强化落实为扎实、稳定、有序推进“五一”攻坚治理活动，根据市城乡环境综合治理指挥部工作部署，按照区级各专项指挥部任务要求，以不断提升辖区居民文明素质和社会文明程度为目标，对照实际，街办制定了《xx街办集中开展“深入治五乱整洁迎五一”攻坚月活动实施方案》。明确了总体目标，强调了治理内容，细化了工作措施，安排了时间进度，提出了工作要求，并将方案印发至各社区及辖区企事业单位，加强责任督导，强调重大意义，确保治理活动顺利开展。三、加大宣传，扩大影响环境综合治理正逐步转向长效管理阶段，后续发展需要更多居民群众参与进来，结合此次“深入治五乱整洁迎五一”专题活动，街办着力抓好宣传引导工作。共组织开展宣传活动1次，出动人员6人次，发放宣传资料、宣传手册XX余份，张贴宣传海报20张，更新环境治理宣传板报8块。四、认真排查，及时整改“五一”专项治理活动开展以来，街办领导高度重视，在狠抓工作落实同时，进一步加大对辖区环境卫生、市容秩序、城区风貌等工作督查力度，严格分片包抓责任制，发现问题立即督促相关责任人落实整改。目前，共开展卫生督查30余人次，提出整改要求11条。组织开展卫生大扫除活动6次，共出动人员xxx余人次，出动车辆8台次，清除巷道卫生死角6好文供参考!8/11处，清理垃圾2吨，清扫小区面积xxxx余平米，捡拾绿地垃圾30公斤，疏通沟渠200余米，整治边坡xxxx余平米，灌溉绿地面积500余平米。五、严格执法、维持秩序为确保“五一”专项整治活动取得好效果，日常，街办为充实人员力量，抽调巡逻队员协同城管队员加强对影响市容秩序等违法行为制止，采取疏导结合方式，引导外来商贩入市经营。在“四乱”治理方面，街办城管所牵头，组织社区志愿者，在商场十字路口处、市场入口处等人群集中区对乱扔、乱吐、乱倒、乱穿等不文明行为进行劝导。共开展劝导活动14次，参与人员24人次，劝阻不文明行为100余起。“五一”期间，街办城管队员轮流值班，加强对市容秩序整治。“五一”专项整治活动开展以来，共查纠坐商不归店行为98起，取缔沿街乱摆摊设点34个，取缔自发市场8处，清除牛皮癣12处100余条，督促商家落实“门前五包”责任制度60余次。六、加强协调，共同治理一方面，街办加强与市场业主协作，对市场内乱牵乱挂、占道经营、坐商不归店等行为进行查处，规范摊位33个，劝导坐商归店39起，整治不规范摊区4个，拆除不规范横幅3条，清理小广告30余条，对家禽摊区开展卫生整治3次。另一方面，加强与社区通力协作，集中开展卫生大扫除活动6次，开展流浪狗专项整治3次，冲洗办公楼立面500余平米，好文供参考!9/11清洗文化墙1处，规范垃圾堆放点2处。最后是加强与辖区企业协作，送达此次专项治理活动整治文件1份，对企业管辖地开展卫生巡查4次，督促整改存在问题6起。七、下一步工作计划“深入治五乱、整洁迎五一”专项治理活动为辖区环境综合治理深入开展注入了新动力，通过接近一个月时间专项治理，辖区市容秩序得到有效维持，环境卫生得以持续巩固，居民群众对环境综合治理认知率、满意率也得到显著提高。同时，街办也认识到环境综合治理是一项长期、艰巨、繁重工程，要达到“四化”目标任务还有一定差距，居民群众参与率、投入率也有待进一步提高。下一步，街办在持续巩固好前期治理成果同时，更进一步整合辖区资源，发动各方力量，在城乡风貌打造、花城打造和完善市政基础设施上下足功夫，加大整治力度，完善管理机制，推动治理工作更上新台阶。五一劳动节主题活动方案【第四篇】活动目的：1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。活动准备：好文供参考!10/111、古代扎染的图片或视频2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布。活动过程：一、导入部分：1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。——小朋友们这件T恤好看吗？——T恤上都有些什么颜色？——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的。吗？二、学习扎染：1、欣赏扎染。(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案？花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。2、教师示范扎染的材料与操作过程。(1)示范扎染的过程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平，知道用不同的方法。(2)引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。好文供参考!11/113、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。(2)教师观察幼儿操作并给予指导。三、教师指导：1、谁的作品扎染成功了，为什么？(扎紧了)2、谁的作品没有扎染成功，为什么？(没扎紧)3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？(可以多绕几根)4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、结束部分：幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。