《财务会计》教案

1财务会计教案教师:XXX2第一章总论【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。2.会计核算的基本前提。教学难点：财务会计四大基本假设。会计是以权责发生制为基础。【教学方法】讲授教学法【教学过程】第一节财务会计概述一、财务会计1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。2、财务会计的特点二、财务会计核算的基本内容对外投资购买或自制投入生产完工入库支付工资等生产费用补偿生产过程中耗费案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40万元存入银行。2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税1.36万元，材料已入库，开出支票支付。4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。6.8万元的产品完工入库后。7.企业销售售价为11万元，增值税1.87万元。款项已收存1.服务对象的营利性（与预算会计比较）2.工作目标的对外性（与管理会计比较）3.核算规则的统一性（通过课件列出有关法规）货币资金储备资金存货、设备生产资金在产品成品资金库存商品货币资金3第二节会计基本假设和基础一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。否则，就容易出错。会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。因此我们在进行会计核算时，要以企业持续正常的业务活动为前提。（二）持续经营：会计主体在可预见的未来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。正是因为企业会持续不断地经营下去，为了使会计信息使用者及时了解企业的经营盈亏状况、会计不能等到企业破产清算时再去计算盈亏，因此必须分期考核计算企业的财务状况和经营成果。（三）会计分期：将会计主体持续不断的生产经营活动划分为前后相接、间距相等的若干会计期间。（四）货币计量：会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。二、企业财务会计核算的基础权责发生制：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。权责发生制是会计核算的记账基础。会计确认原则（1）配比原则：应将营业收入与其相关的成本、费用相互配合（2）权责发生制原则：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。权责发生制是会计核算的记账基础（3）划分收益性支出和资本性支出原则：凡支出的效益仅与本会计年度相关的，应作为收益性支出；凡支出的效益与几个会计年度相关的。《小结》：会计核算的基本假设1．会计主体2．持续经营3．会计分期4．货币计量会计核算的基础：权责发生制4【教学课题】会计信息质量要求【课时安排】2课时【教学目的】2、理解掌握会计信息质量要求的含义。3、了解掌握会计信息质量包含的内容。【教学重点、难点】教学重点：1.会计信息质量的八大内容。【教学方法】讲授教学法【教学过程】第三节会计信息质量要求3、会计信息质量要求八点要求解释真实性以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认计量报告。相关性企业提供的会计信息应当与财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。明晰性企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务报告使用者理解和使用。可比性同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明（纵向可比）。不同企业发生的相同或者相似的交易或事项，应当采用规定的会计政策、确保会计信息口径一致、相互可比（横向可比）。经济实质重于法律形式实质重于形式，要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。重要性企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。（注意：需要会计人员职业判断）谨慎性不应高估资产或收益、低估负债或费用。流入与流出。及时性不得提前或者延后。《小结》：会计信息质量要求具体包含八项内容：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性格、及时性。5【教学课题】会计要素及其确认(1)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。2、理解掌握资产、负债、所有者权益的定义。3、了解掌握资产、负债、所有者权益确认的条件。【教学重点、难点】会计要素的确认需要满足的条件。【教学方法】讲授教学法【教学过程】复习旧课会计核算的基本前提1．会计主体2．持续经营3．会计分期4．货币计量会计基础会计信息质量要求第四节会计要素及其确认（1）一、会计要素的确认1、会计要素是会计对象的基本分类，是会计核算的具体化，是资金运动的第二层次。2、内容：资产（企业的东西）(六大要素)负债（借来的东西）相对静态—反映企业的财务状况★★关系：企业东西的要么是借来的要么是老板自己的所有者权益（老板的东西）收入费用相对动态—反映企业的经营成果★★利润(一)资产1、定义是企业过去交易或事项形成的，并由企业拥有或控制，预期会给企业带来经济利益的资源。特征：①企业过去交易或事项形成的②企业拥有或控制的经营租赁出租方—拥有和控制承租方—使用权融资租赁出租方—拥有权承租方—控制权融资租赁进来的设备看作自己的固定资产★★③预期会给企业带来经济利益的2、分类按其流动性分流动资产：货币资金，交易性金融资产，应收票据，应收及预付款项，(一年以内)应收股利，其他应收款，存货(原材料，在产品，产成品，库存商品，修理6备用件)等非流动资产：长期股权投资(一年以上)固定资产—房屋及建筑物，机械设备等（企业拥有或控制的没有实物形态无形资产专利权、商标权、著作权、特许权可辨认非货币性资产）非专利技术、土地使用权在建工程—未完工的固定资产工程物资，开发支出4商誉权不能做为无形资产。★(二)负债1、定义是企业过去交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。★★特征：①企业过去交易或事项形成的②预期会导致经济利益流出企业偿还负债形式1.现金偿还2.实物资产偿还3.提供劳务偿还4.部分转移资产部分提供劳务偿还5.将负债转为所有者权益(债转股)③是企业承担的现时义务(相对潜在义务而言的)★2、分类按其流动性分流动负债短期借款，应付票据，应付账款，应付职工薪酬，预收账款(一年以内含一年)应付股利，应付利息，应交税费，其他应付款等非流动负债长期借款(一年以上)应付债券等(三)所有者权益=净资产★1、定义指企业资产扣除负债后同所有者享有的剩余权益（股东权益）来源所有者投入的资本利得和损失—罚款，捐赠，处置固定资产和无形资产(即出售固定资产和出售无形资产)留存收益特征1.它是一种剩余权—权益可分为债权人权益和所有者权益债权人权益优先于所有者权益2.除发生减资，清算，否则企业不需要偿还所有者权益3.所有者凭借所有者权益能够参与利润分配2、分类1.实收资本（或股本）—投资者投入的金额2.资本公积—大于注册资本的那部分金额3.盈余公积—从净利润中提取的公积金，公益金法定盈余公积—提取率为10%任意盈余公积弥补亏损留存收益作用转曾资本（再投资）利润分配4.未分配利润7【教学课题】会计要素及其确认(2)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。2、理解掌握收入、费用、利润的定义。3、了解掌握收入、费用、利润确认的条件。【教学重点、难点】会计要素的确认需要满足的条件。【教学方法】讲授教学法第四节会计要素及其确认（2）（一）收入1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益增加的，于所有者投入资本无关的经济利益总流入★特征★：1.日常活动形成的2.会导致所有者权益增加3.利益流入企业资产增加负债减少两者兼而有之4.只包括企业经济利益的流入，不包括第三方或客户代收的款项5.与所有者投入资本无关（收入就是你自己赚钱的流入，而不是自己投的钱）2、分类1.按性质不同分：销售商品收入提供劳务收入让渡资产使用权收入（出租资产）2.按地位不同分：主营业务收入其他业务收入—原材料销售收入包装物出租收入注意：出租固定资产或出租无形资产的收入是其他业务收入；而出售（处置）固定资产、出售（处置）无形资产的收益是营业外收入★★（二）费用★1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益减少，与所有者分配利润无关的经济利益总流出特征：1.企业日常活动形成的2.会导经济利益流出企业资产减少负债增加两者兼而有之3.会导致所有者权益减少4.与所有者分配利润无关★2、分类性质不同分营业成本主营业务成本其他业务成本期间费用管理费用—差旅费，招待费，办公用品，行政管理人员工资(存货盘盈)8★销售费用—广告费用财务费用—和金融机构有关的手续费，利息等（三）利润1、定义一定会计期间的经营成果（强调：一段时间）包括收入减去费用后的净额直接计入当期利润的利得和损失2、分类营业利润=营收入-营业成本-营业税费-期间费用（-资产减值损失+公允价值变动净收益+投资净收益后的金额）按照构成分利润总额=营业利润+利得（营业外收入）-损失（营业外支出）净利润=利润总额-所得税（利润总额×25%）第四节会计计量历史成本—过去的交易金额固定资产—实际成本重置成本—重新取得价格（盘盈固定资产）—现行成本五大点★★可变现净值—现在的价格现值公允价值—双方都认可的价值《小结》会计要素按其性质分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，期中资产、负债和所有者权益要素侧重于反映企业的财务状况，收入、费用和利润侧重于反映企业的经营成果。会计五大计量属性：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值。《作业》：见配套练习题第二章货币资金【教学课题】货币资金；库存现金；【课时安排】2课时【教学目的】1、了解货币资金的基本意义，掌握货币资金的内容。2、了解库存现金的含义，掌握库存现金的清查和处理方法。【教学重点、难点】教学重点：库存现金的管理，清查和核算方法。教学难点：货币资金管理中的内部控制【教学方法】讲授教学法【教学过程】复习旧课9会计要素：资产负债所有者权益收入费用利润会计计属性量历史成本重置成本可变现净值现值公允价值第一节库存现金一、现金使用的一般要求1、现金的使用制度2、现金的使用范围（1）支付给个人的；（2）转账结算结点以下的；（3）中国人行规定的其他支出。3、关于现金收支的规定（1）坐支——从单位收入中直接用于支出（2）登账——日记账的登记二、现金日常收支业务的核算（一）库存现金的总分类核算（会计岗位库存现金核算）1.账户的设置库存现金库存现金收入数库存现金支出数库存现金实有数2.库存现金的账务处理在库存现金总分类核算过程中，企业可以根据库存现金收、付款凭证和库存现金付款凭证直接登记“库存现金”总分类账户；为了简化总账登记工作，也可以先根据付款凭证定期编制汇总收付款凭证，于月末根据汇总收、付款凭证登记“库存现金”总账。（二）库存现金的明细分类核算（出纳岗位库存现金核算）为了及时、详细反映库存现金收支动态和结存情况，应设置“库存现金日记账”。其具体步骤如下：①按照库存现金收付业务发生的先后顺序逐笔登记“库存现金日记账”；②每日终了，应计算当日库存现金收入的合计数、支出数和结存数；③将结存数与实际库存数相核对，做到账款相符；10④有外币库存现金业务的，还应分别人民币和各种外币库存现金设置“库存现金日记账”。见例子三、现金