您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 外出学习心得体会范文【精选4篇】
参考资料,少熬夜!外出学习心得体会范文【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“外出学习心得体会范文【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!外出学习心得体会【第一篇】20xx年11月,跟随教育局组织的外出学习小组赴xx和xx,参观学习了三天。参观了学校的校园文化,听取了校长的报告,而且有机会听了语文、科学、综合实践课。对于正在教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。观摩的所有课堂教学,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获。通过听课,能够深深地感觉到,执教观摩课的老师教材研究的很透彻。在教材的处理上都有独到之处,能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读,都能恰到好处的调动学生的学习热情,同时突出教学重点。他们的课堂恨注重学生的合作学习,课堂气氛活跃。特别是三年级的古诗教学中,通过教师精彩的品读与引导,引发学生边读边体会古诗所表达的情感,所有的理解都水到渠成。让学生真正成为课堂的主体,这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。我也很想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这次学习使我在这一点上颇有收获。在以后备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的时候注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式要多样,激起同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。在每个教学环节中对学生的要求要清楚明确,难易适中。我深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。通过这次外出学习,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门砖,能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自信,通过今后的不断努力,使其成为前进的内驱力,才能在教学中有所成就。外出学习心得体会8本学期我校安排了高三一次集体校际教研活动。对方是三晋名校平遥中学,这是我第一次去平遥中学教研交流。由于现在我代文科数学,尤其关注文科的教学与复习,因此到平遥中参考资料,少熬夜!学后,在学校的统一安排下,有选择的听了两节文科数学复习课,其中一节是在应届206班,另一节是在复习班。这两节课两位教师是这样安排教学的:在应届206班,教师是张建琴老师,她讲授的课题是《不等式解法(选修)》,教学过程是这样的:第一、给学生布置本节要学习的内容;第二、在学习阅读过程中,张老师在黑板上列出了一个表格——常见不等式的类型与解法;第三、学生在阅读完课本后,完成上表;第四、张老师前后出示了例1,并要求学生完成,后请学生讲述他的解答过程,等学生讲完后,张老师对该生的解答作了一个比较全面的点拔,之后学生完成课本的练习;第五、针对例1作出一道变式题,请学生解答;第六、张老师作了本题及变式的小结。第七、再次对变式作了引深:含两个绝对值的不等式的解法;第八、布置本节作业,及预习内容。在复习班,教师是黄亮老师,他讲授的课题是《含参不等式恒成立问题》,教学过程如下:第一、出示例1,其中含有三个问题,每个问题涉及一个问题,合起来后恰好构成一个完整的问题——恒成立与不恒成立的关系;第二、师生共同对例1作出归纳总结;第三、对例1进行变式得出例2,并请学生自主完成;第四、出示一道练习题,请学生完成。从这两位老师的教学过程中,可以看这两位老师的教学都有各自的特色:黄教师的课虽看似简单,本节只讲了三道题,但其教学思路条理清晰,变式思考连接紧密,解题分析严谨细致,过程完整规范,而且学生的思维活动也紧紧跟着教师的思维,并能将所复习的知识及时的运用到自己的解题当中,这从学生的解题发言中可以感到。张老师的课也是复习课,同时也是第一轮复习,整节课张老师的话讲得并不多,但是学生思考的比较多,动手比较多,这充分体现了以学生为本,引导学生如何思考,如何复习。课后我们与两位老师一起进行了热烈而真诚的交流,通过这次教研活动,我感觉到两校的教育教学都有各自的特色,虽名称上略有差异,但内容上却是一致的,如文科的复习要根据学生的实际情况制定相应的复习方案;课前要推敲自己上课将要说的每一句话,甚至每一个词;课上选择的问题要由浅入深,层层递进;课后要及时进行教学上的反思等等。这次教研活动增强了两校之间的友谊,促进了两校之间的教育教学交流,唯一遗憾的是时间太短了,仅仅听了两节课,如果能让时间再长一些,可能了解会更深一些吧。真心希望以后学校能多多提供这样的外出学习机会!参考资料,少熬夜!外出学习心得体会【第二篇】今天,有幸跟随王校长来到淄川。王校长来讲课,借这个机会,我也好好的学习了一番。为了跟配合班级的学生先熟悉一下,我们首先来到了淄川实验小学。虽然与这个学校和这个班级只是短暂的接触,可是却给了我很深刻的印象。我们来时恰好课间,大部分孩子都在教室前玩耍,很开心;也有的孩子三五一堆,兴致勃勃的在聊天。见到班主任后,班主任给王校安排了下午课前的一段时间。先讲讲这个学校吧。每个教室前都有自己的特色班级文化。有的是手抄报,有的是作文展,有的是班级快讯等等。通过对孩子们的询问,我们得知这些都是孩子们自己商量设计的并且是定期更换的。而老师的回答则是,孩子们自己做,不麻烦。是啊,这就是一面展示的平台,学校的设想周密,孩子们的热情高涨。放在班级的前面,代表着班级,每一期都是孩子们的骄傲啊!会给孩子们带来怎样的收获,不言而语了。时间匆匆,很快铃声响了,王校走上了讲台。课前我们了解孩子们的时候,他们前一节的口算并没有讲,时间很紧了。可是王校并不着急,而是先给孩子们讲起了发生在身边的小故事,孩子们的注意力一下集中起来了。原来这个老师这么风趣呀,趁热打铁,王校用了十几分钟讲完了口算乘法,孩子们就被带到了讲课现场。在这短暂的时间了,我看到了王校过人的聪慧。在没有设想到的事情发生的情况下,从容不迫,随机应变,显示了高超的教育机智。异步移景,我们的脚步也来到了讲课现场。人很多,却很安静。大家都被出课老师们的精彩表演迷住了。我也不知不觉沉迷其中,乐而忘却周围一切。随着出课教师的每一环节、每一细节,我一边听,一边思索:如果是我,现在又该怎样做;整体上该如何把握,细节上又该怎样处理。这种出课同堂擂台赛的形式非常好。同是一堂课,怎样把它用不同的形式表现出来,体现了不同教师的不同风格和不同理念。有的教师以引为主,孩子们积极踊跃;有的教师讲课如涓涓细流,引人入胜;有的教师讲课如行云流水,给人以美的享受。我身临其境,领会到了异曲同工的妙处。而给我感受最深的是:每一位教师课讲的都非常的严谨。这种严谨体现在课堂的各个方面和教学的从始至终。这种严谨体现在措辞的精练,板书的时机,适度的教态,合宜的表情等等很多很多方面。这种严谨体现在每一个细节的处理上,这不是一朝一夕所能够做到的,这同时也体现出了这些教师平时对自己要求的严格。这是一种精神,这是一种工作作风,这是一种做事态度。要么不干,干就要干好。或许今天最大的收获就在于此吧。一天的时光匆匆而过,时间是短暂的,收获是巨大的,感想更多。看到的,听到的很多,需要仔仔细细体会的更多。我要反复的回想今天的所见所闻,取其精华、为我所用。最后,感谢领导们给了我这么一次宝贵的机会。参考资料,少熬夜!外出学习心得体会【第三篇】作为新教师,去其他学校尤其是具有丰富教学经验的学校听课、调研,真是一件很荣幸的事。经过两节课的观摩比较,我从中学会了很多,感触很多。从以前学生时代老师教授的“一言堂”到现在站在讲台上的为人师表,我内心也很忐忑。结对老教师也经常指出,我的课堂模式很老套,甚至说早已经过时了。通过这次的学习研讨,我对这点有了深刻的认识。孩儿屯小学的语文课堂是活泼的,学生以小组为单位,从上课的第一秒到最后的下课铃声响起来,都是师生互动、生生互动,课堂氛围相当浓厚。而且教师会引导学生,以一条主要的脉络贯穿全课堂,课堂目标明确,学生也很清楚自己的学习任务。而我自己的课堂只是师问生答,零零碎碎,不成体系,一节课下来,师生都很疲惫,收获却很少。对于教育局要求和倡导的“智慧课堂”教学模式的达成也很难完成。通过学习交流,我明确了以后课堂的前进方向,语文课堂的活动方式也有了初步认识。其次,孩儿屯小学的语文课堂不仅是在模式上有所突破和进展,在教学的时间上安排合理,体现了学校领导和科任教师的用心良苦。孩儿屯小学每堂课是40分钟,按照要求,有导入环节(情境导入、简洁明了),问题探究环节(自主学习和合作学习相结合),点拨交流(学生大胆展示,教师适时指导学生的学习活动),巩固扩展环节(练习的内容和形式体现年级特点)等。最令人钦佩的是该学校还给每一节课堂设置了严格的时间界定。语文课堂的时间要求如下:导入环节3—5分钟;问题探究10—12分钟;点拨交流12—15分钟;巩固扩展6—8分钟。他们的学习目标课堂不仅是对学生的考验,也是给老师的挑战。就连贵校的一线教师都感觉把大把的时间教给学生,他们也不知道效果还会怎么样,学生的学习情况教师很难把握。但是在展示课上,两节课的教师都以优秀的引领带动课堂环节的顺利进行,学生们的积极踊跃更是让所有的观摩教师震撼。是的,一个学期的努力,学生已经基本具备了自学能力,会思考会回答,教师的任务也相对会减轻。学生的思维也越来越敏锐。把课堂教给学生是一个明智的决定,也是一次大胆的尝试,教师能否顺利将话语权教给学生,决定了孩子以后课堂的反应。另外,观摩完两节语文课,我对语文教师的素质要求也有了新的期望。在大学期间自认为自己的文化课成绩不错,可以胜任小学语文教师的职位。现在想想,教师会和学生会是两个概念,交给学生一碗水,教师起码要有一桶水。小学教师的引导作用在学生的思维养成、道德形成、人格定位等方面有重要作用,所以语文教师素质的高地,直接影响孩子未来的教育和成长。未来的教育之路必将是我不断学习业务水平、专业技能的漫长之路。两节课的观摩虽然时间很短,却给我很多启示。第一,语参考资料,少熬夜!文课堂的思维模式要转换,以前的师生问答形式严重束缚了学生思维,学生知识答问题不会提问题,只会解决问题不会思考问题。新的智慧课堂模式和孩儿屯小学的学习目标教学模式,都能很好的打开学生的思维,更能让学生向素质教育前进,实现德智体美劳的全面发展。对我来说更重要的是把话语权教给学生,让学生开口说话。第二,教师的专业素质要提高,想交给学生一杯水,就要有一桶水。语文教师更要有丰厚的积累和人文素养,对于一个人文类科目,面对学生差异性才能有条不紊,站稳脚跟。第三,多学习多锻炼,把功夫用在平时。每一天都是成长的一天,每一堂课都是实践的机会,不能把所有的想法都拖到以后,有心得思路就要落实,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河。每天进步一点点,相信未来会更顺畅,更有吸引力、感染力。教育生涯才刚刚开始,随着时间的推移,慢慢成长,在平凡的工作中勤奋努力、在反思学习中回顾提升,相信终有一日我也能充满自信地站在讲台,成为一名当之无愧的语文教师。外出学习心得体会【第四篇】20xx年11月2日,我们早晨五点出发,一路风尘仆仆来到杭锦旗城镇中学,全天观摩了全校校容校貌,并听取了两位老师的示范课,城镇中学的校长对讲学稿的开发、试行、推广做了深入细致的介绍。这一天匆匆忙忙,却收获颇丰。下方就此谈几点认识。1、讲学稿的设计。“讲学稿”设计要过好两关:一是学生关,教师要了解学生的学习意向、兴趣和主要困难,从而确定切实有效的教学对策。二是教材关,教师要吃透教材的编写意图和知识结构,以及对不一样层次学生的学习要求,解决因材施教、“差异教育”问题等。就在很多学校感叹群众备课流于形式时,东庐中学的“讲学稿”恰恰是群众备课的有构成果。为确保群众备课的质量,东庐中学要求每个备课组做到“三定三有”
本文标题:外出学习心得体会范文【精选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11230432 .html