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参考资料,少熬夜!小班教案《小雨点》(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班教案《小雨点》(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《小雨点》幼儿园教案【第一篇】活动目标:1、欣赏并背诵儿歌《小雨点》。2、学习用对折的方法剪出两边对称的图形。活动准备:1、课件《小雨点》。2、每人一套绘画工具,各色彩纸,剪刀若干。活动过程:一、欣赏诗歌《小雨点》1、教师播放课件儿歌欣赏,请幼儿欣赏儿歌《小雨点》。2、教师:小雨点落在了什么地方?花园里的花儿(池塘里的鱼儿/田野里的苗儿)怎么样?儿歌里是怎么说的?3、再次播放课件儿歌欣赏,请幼儿欣赏儿歌《小雨点》,可以轻声跟着念一念,尝试背诵。二、剪小雨点:学习对折的剪纸方法1、教师:为什么小雨点落到这些地方,大家都很快活、很欢迎它?2、教师出示蓝色彩纸和简单:我们把这些活泼可爱的小雨点剪出来吧。3、教师将纸对折在上面画上半个水滴的样子,然后剪下来,打开,展示剪好的小雨点,并在上面添画上眼睛、嘴巴等。4、教师:这种对折剪纸的方法,剪出来的东西,两边是完全一样的。不过要注意,画图样的时候要画在折过的这边。5、请幼儿也剪一些小雨点。三、剪其他图案:练习对折的剪纸方法1、教师:我们把儿歌里的其他东西也剪下来吧。2、教师示范画花儿、鱼儿、苗儿的图样,请幼儿照样画好,然后剪下。(最后可以提示幼儿想办法剪一个鱼眼睛。)3、请幼儿把剪好的作品都贴在一张白纸上,进行添画。4、展示、交流作品。附录:儿歌:小雨点小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。活动反思:整个活动,幼儿们的兴趣和热情度都很高,他们仿佛更喜欢这些活动,这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说,相对参考资料,少熬夜!于比较简单,而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的准备这些活动,让孩子们在锻炼中成长,在学习中进步。幼儿园大班语言教案春雨【第二篇】一、活动目标:1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美,及感受散文语言的丰富性,丰富词汇:万紫千红、落、淋、洒、滴3、激发幼儿热爱大自然美的情感二、活动准备录音机一架,音乐磁带多媒体动画课件、实验器材――玻璃瓶、有色胶片小组一套三、活动过程(一)、情境导入,激发兴趣运用动态课件,从全视觉出发引导幼儿观看春雨的动态,植物颜色的变化,引起幼儿学习的兴趣提问:你看到了什么?小动物们在说什么呢?(二)、完整欣赏,教师有感情的朗诵1、无课件从全听觉上让幼儿认真倾听2、运用课件视、听结合让幼儿带着问题完整欣赏1)、是谁在议论春雨?他们说春雨是什么颜色的?2)、春雨是什么颜色的?(三)、引导幼儿讨论1)、为什么春雨落在草地上、草地绿了;洒在桃树上,桃花红了等?2)、为什么春雨是无色的却给大地带来万紫千红?3)、万紫千红是什么样的?还可以怎么说?(引导幼儿用多种语言表达如;五彩缤纷,五颜六色等)丰富幼儿的词汇(四)、实验操作1、分小组进行操作:为幼儿准备四个透明杯、一个放水,另外三个放有三种颜色绿、红、黄的胶片2、师示范小结(五)、配乐完整欣赏提问:听完这篇散文,你有什么感觉?(六)、结合课件、音乐、语言指导幼儿用优美的动作表演角色游戏户外活动教案【第三篇】一、教育活动活动名称:自主性绘画《海底世界》活动准备海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。参考资料,少熬夜!活动目标1、激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,增进情感沟通。活动重点学习用多种技能表现自己观察到的事物,培养创造力。活动过程1、观看课件,带领幼儿进入海底世界。欣赏后提问:请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?2、引导幼儿观察范画⑴老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?3、用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分离、折纸添画、线条画、装饰画﹚4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如:水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互交流,互相欣赏评价。二、亲子游戏活动背景:水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好朋友……拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说:瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼,你别伤心,我会好好喂养你的。活动名称:钓鱼活动目标1、亲子共同配合,感受钓鱼的`乐趣,体验获得成功的喜悦,培养自信心和爱心。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培养合作意识。活动准备:鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。活动过程1、带领幼儿把自己当做小鱼,一起模仿鱼游。2、引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼,回答问题:水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?3、父母帮助指导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。5、鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养。(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助,离园时共同把宠物带回家)。参考资料,少熬夜!户外活动教案【第四篇】设计意图:竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用,是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。那如何利用竹圈这个农家特有的材料,在体育活动中充分发挥其特长,来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。因此,我根据竹圈的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求,设计了本活动。活动中充分发挥幼儿的自主性,通过尝试、练习,促进幼儿动作的协调性、灵活性的发展,提高幼儿的跳跃能力。活动目标:1、练习双脚同时向前起跳的技能。2、体验与同伴合作进行游戏的快乐。活动准备:1、“粮食”(绳球或沙包代替),音乐磁带,欢快的音乐一段。2、竹圈若干(拼接成小河)、四个篮子。场地布置。活动过程:一、袋鼠跳跳跳1、小朋友,今天我们来做小袋鼠,跟妈妈出去玩好吗?(好)2、师带幼儿来到户外场地,随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作:头部运动,上肢运动,腰部运动,下肢运动,跳跃运动,整理运动等。评析:这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣,让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动,使幼儿的全身得到充分的活动,为后面的活动作好充分的准备。二、竹圈真好玩1、你们想不想和竹圈做游戏?(想)想一想竹圈可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。”幼儿探索竹圈的玩法,教师观察指导。2、请幼儿与小朋友分享自己的玩法:你是怎么玩的?幼儿A:我把竹圈放在胯下当车开。幼儿B:我用竹圈用力往前滚,我追过去抓住它。幼儿C:我把竹圈放地上跳来跳去。3、刚才小朋友想了许多不同的玩法,真棒!现在请你再试一试还可以怎么玩,或者玩一玩你没玩过的玩法,还可以和小朋友一起合作玩竹圈。幼儿再次探索、尝试,教师引导幼儿探索出把圈放成一排,双脚跳过竹圈的玩法。这次你又是怎么玩的?(幼儿交流自己的玩法。)幼儿A:我把竹圈套在身上,和小朋友一起玩开火车游戏。幼儿B:我用圈当陀螺转。幼儿C:我和几个小朋友一起把圈放地上排成了一排,我们练习跳过圈圈。参考资料,少熬夜!4、幼儿一起学习练习跳过竹圈的玩法,教师讲解跳竹圈的要领:双脚并拢,稍弯曲,用力蹬地跳过竹圈。(反复练习几次)评析:这一部分活动的目的是让幼儿探索竹圈的多种玩法,并探索与他人合作的玩法,重点是引导幼儿想出跳过竹圈的玩法,为下一个环节作好了准备。三、小袋鼠运粮食1、小袋鼠想帮妈妈运粮食吗?(想)2、天气渐渐冷了,我们要运好点粮食准备过冬了。妈妈请小袋鼠帮我一起来运粮食。粮食在河的那一边,小袋鼠从家里出发,一直往前跳,跳到小河边,用力跳跃过河,不能掉在河里。到河对岸捡起一包粮食后,按原路跳回,把粮食放在篮子里。然后还可以继续去运,直到把粮食全部运回来。3、请个别幼儿示范一遍,师指出注意点:跳的时候膝盖要弯曲,然后用力蹬地跳。4、幼儿集体游戏一遍。(圈可分大小,提醒能力弱的幼儿在小圈这头跳。)5、教师小结运粮食的。情况,指出存在的问题:有的小袋鼠跳的时候没用力,掉进小河了;有的小袋鼠一次运了两包粮食。6、分组运粮:小袋鼠分成四组,运回粮食后把粮食放到自己这组的篮子里,然后再去运,直至把粮食全部运完。最后比一下哪组运的粮食最多为胜。评析:这部分活动的目的是让幼儿在游戏中发展双脚并拢向前跳的能力,激发起他们参与游戏的欲望,为本次活动掀起**。四、放松运动1、与获胜的一队分享喜悦,奖小红花。2、教师带幼儿做整理活动。小袋鼠一起将粮食运回活动室。评析:这一环节的活动目的是让幼儿体验成功的乐趣,学会和同伴分享快乐。另外,让幼儿学习和老师一起整理玩具,培养幼儿的主人翁意识。活动反思:这个活动利用竹圈这个农家用品让幼儿进行动作发展的练习,着重练习跳的能力,活动目标基本达到。活动让幼儿以小袋鼠的身份来参与活动,能引起幼儿游戏的积极性。活动开始,首先让幼儿在音乐的带动下进行热身运动,为下面的游戏作准备;接着让幼儿分两次自由探索竹圈的玩法,第一次教师没提要求,让幼儿自己玩,充分调动了幼儿游戏的积极性和探索精神,教师在幼儿探索的基础上,让幼儿学习一、两种好的玩法;第二次探索时教师提醒幼儿玩自己没玩过的玩法,并提示可以合作玩圈,培养了幼儿的合作精神。幼儿探索时教师注意有意识地引导幼儿探索出跳过竹圈的玩法,为下个环节作好了准备。游戏《跳过小河》把活动推向了**,引起了幼儿对农参考资料,少熬夜!家用品——竹圈的浓厚兴趣。游戏时教师让幼儿一个跟着一个跳,等待时间较短,沙包(粮食)准备得也差不多,游戏的密度和强度适中。纵观整个活动,幼儿在活动中能积极参与,大胆探索,兴趣较高,掌握了跨跳的动作,对自己树立了信心,能大胆地参与到活动中。活动使幼儿动作能力得到了充分的发展。
本文标题:小班教案 《小雨点》(最新4篇)
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