安全教案《幼儿园安全》（最新5篇）

参考资料，少熬夜！安全教案《幼儿园安全》（最新5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“安全教案《幼儿园安全》（最新5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！安全教案《幼儿园安全》【第一篇】幼儿园安全教育课教案：防溺水教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、谈话引入小朋友，此刻是什么季节？对，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎样办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗？二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自我不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打”110“。2、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则。这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？把小朋友的错误纠正过来。由这个事实谈谈我们的心得体会。3、说一说说说日常生活中应当怎样防范溺水事故的发生。三、小结：经过这节课的学习，你懂得了什么？教师小结：人的生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望你们经过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。安全教案《幼儿园安全》【第二篇】保护听觉参考资料，少熬夜！活动目标1、明白噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。2、喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。活动准备1、《小耳朵》儿歌。2、《救救地球》幼儿用书。活动过程1、请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎样做。2、出示《小耳朵》儿歌，一齐说儿歌：《小耳朵》两只小耳朵，最爱听什么？小鸟来歌唱，美妙音乐多。两只下耳朵，最怕听什么？噪音若太多，掩耳躲一躲。3、与幼儿讨论：小耳朵最爱停什么声音？（小鸟的歌声）你的小耳朵最爱听什么声音？（自由回答）小耳朵最怕听什么声音？（噪音）你的小耳朵最怕听什么声音？（自由回答）4、根据幼儿的回答，改编儿歌。5、教师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要。安全教案《幼儿园安全》【第三篇】出门时不挤不抢教学目标：1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。2、教育孩子进出门时不挤不抢，团体教学时要有次序。3、培养幼儿敏锐的观察本事。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、加强幼儿的安全意识。教学准备：1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。2、乐曲《滑滑梯》教学过程：1、交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了？怎样样玩的？我们又是怎样样进的教学室？启发孩子讲出排参考资料，少熬夜！着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。2、欣赏乐曲幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。3、提问孩子理解歌词乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎样样滑滑梯的？为何要排好队，不推也不挤？幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子*、磕伤。4、探讨：孩子在何时还应留意排好队？为何？幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时；上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易*，发生意外伤害。幼儿教师总结：大伙儿团体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，十分容易出现危险，亦是不礼貌的。渗透方法：在一天教学的各过程，例如：团体入厕、团体饮水、进出教学室、团体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。爸爸妈妈们工作：请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。安全教案《幼儿园安全》【第四篇】马路不是游戏场(交通)活动目标1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。活动准备选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。活动过程1、导入活动：(1)师：今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤：(1)提问：刚才是在哪发生了一件什么事(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎样做3、示范后与幼儿团讨：(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎样办活动延伸：参考资料，少熬夜！1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围是否安全)3、活动反思。安全教案《幼儿园安全》【第五篇】幼儿园大班安全教案：遇到火灾有办法教学理论依据与实施策略：省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是十分必要、也是最有价值的。活动《遇到火灾怎样办》，意图帮忙幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略：1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。2、故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，进取动脑想办法。活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，明白遇到火灾不慌张，要勇敢、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救本事。4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，增强自我保护本事。（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”安全宣传画。2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎样办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动过程：参考资料，少熬夜！1、经过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。（1）经过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。1、幼儿相互交流宣传画，说出自我明白的自救方法。2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。（2）经过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。（2）提问：应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾参考资料，少熬夜！中自救和自我保护的方法。