2023年小班学期工作计划表精选4篇

1/112023年小班学期工作计划表精选4篇时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是网友分享的“2023年小班学期工作计划表精选4篇”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小班学期工作计划表【第一篇】我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在：1、生活方面：学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。2、学习方面：上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学2/11习积极性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听节奏能力）三方面的进步也较为突出。3、做人方面：重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己周围的人做到彬彬有礼，对不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。1、生活方面：1多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，发展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增强体质。平时做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，减少孩子生病的机率，提高班内的出勤。2学习初步管理自己的物品，培养责任意识：策略：．开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。．日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。．定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长久的好3/11习惯．建议家长在家给孩子练习机会。3对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理能力。2、学习方面：1提高游戏能力：游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往，从而健康的成长。1．在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣的游戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的讨论与交流，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经验。2．与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己需要什么，做游戏中的主人翁。3．根据幼儿需要，及时撤换、增添新材料，鼓励幼儿不断丰富游戏情节。4．开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏，提高合作活动的能力。2重视小肌肉的发展，提高剪纸能力：1．开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习。2．对错误的剪纸方法，及时帮助幼儿纠正，重点指导能力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能4/113．对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评，增强孩子的自信心。4．利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。5．区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。6．将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。3延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。4日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情况，我们会做出相应的补救措施。策略：1．针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或暗示语来提醒孩子思考后在回答老师的问题，培养科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会采取鼓励的方式来激发孩子的学习动力；2．针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以鼓励表扬奖励，以达到他率化自率的效果；3．小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个5/11别幼儿具有创造性思维和与众不同的想法，对于这些爱模仿的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。4．有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓励的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望，和培养孩子不胆怯、不自卑的想法。3、做人方面：小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦。1．开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。2．结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。小班学期工作计划表【第二篇】我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿！时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提6/11供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。1、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则。2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料。2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展游戏。3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏水平。4、各类游戏穿插进行。5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作。1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。2、资料信息：利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。7/111、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进行教育，并与家长取得联系，家园共同教育。2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为及时进行教育。3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育。4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进行个别教育。九月份1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。3、召开家长会。4、开展主题活动“小宝宝”的活动。十月份1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流3、向家长开放半日活动。4、生活自理能力学习：学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。5开展主题活动：我和我家十一月份8/111、继续加强各项常规教育2、生活自理能力学习：学习扣纽扣3、开展主题活动：苹果和橘子、学本领十二月份1、生活自理能力学习：学折衣裤、学拉拉链2、开展拍球比赛3、开展主题活动：小司机、过新年一月份1、开展主题活动：冬天不怕冷。2、班级工作总结3、为幼儿结算好代办费、伙食费小班学期工作计划表【第三篇】这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作：1保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。2能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。3不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。9/114养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。5学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。6餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具1对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。2学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。1经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。2及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。上学期的家长工作是比较顺利的。家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作。在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合。丰富家长，在教育观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力！小班学期工作计划表【第四篇】在《幼儿园教育指导纲要（试行）》里指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下：10/111、保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快。2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。4、增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生的危险源头。6、在下走楼梯的时候能安静有序的走。1。早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。2。来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。3。带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。4。户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。5。滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。6。在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责11/11收接送卡，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。7。离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。