2023年幼儿园中班工作计划春季【汇集4篇】

1/152023年幼儿园中班工作计划春季【汇集4篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我给大家分享的“2023年幼儿园中班工作计划春季【汇集4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班工作计划春季【第一篇】本班有+46名幼儿，其中男孩+名，女孩+名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：2/151、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与3/15发展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。4/15(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。(二)教师方面1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。5/15幼儿园中班工作计划春季【第二篇】常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好，我制定了以下常规计划：继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。（一）生活常规1.进餐常规：1正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。2一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。6/153安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。4用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。2.喝水常规：1拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。2口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。3接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。3.盥洗常规：1知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。2入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。4.卫生常识：1知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。2勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。3不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。4会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。5保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。6能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩7/15学具。5.午睡常规：1睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。2安静进入卧室，把鞋摆放整齐。3轻轻上床，自己脱*服，把衣物叠放整齐放在指定地方。4睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。5安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。6安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。7起床后洗脸、入厕。6.坐的常规：1会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。2上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。4不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。7.礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。2会主动向客人问好。8/153会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。8.上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。2上下楼梯逐级走，不跑、不跳。9.入园常规：1坚持准时入园（8：30前入园）2由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。3主动向见到的人问早问好，与家长再见。10.散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。2遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。3在老师的指导下细心的观察周围事物。（二）学习活动常规1.晨炼、早操常规：1会主动向老师、小朋友问好问早。2按规定放好书包。3愉快地参加晨运。4爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。9/155听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。6早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2.户外活动常规：1玩之前在老师提醒下知道脱*服，玩后穿好自己的衣服。2正确玩大型玩具：①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。3.体能游戏常规：1爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。2友好、合作、协商地使用各种器械。3认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。4.教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。2积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。3未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。10/155.区域活动常规：1根据自己的兴趣选择进区。2遵守每个区域的区域规则。3区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。幼儿园中班工作计划春季【第三篇】一、班级情况分析新的一年开始了。我们班是混龄班，本学期我班幼儿人数有所变动，转走5人。，新来4人，共有48人。在自理能力及常规方面，除了新来的幼儿以外，大多都比较好。孩子们经过一年半或半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：二、工作重点及措施（一）保教工作方面：1、继续抓好一日常规工作，做好生活自理方面的指导工作。2、告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要11/15按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。3、继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。4、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5、按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动充分发挥环境的教育功能。8、教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。12/153、鼓励幼儿多喝开水。4、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。5、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。（三）日常行为规范方面：中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱