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参考资料,少熬夜!春节主题教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“春节主题教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!春节主题教案1活动目标:1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。活动准备:经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟活动重点:愿意大胆地说说讲讲活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动活动过程一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的`老师祝小朋友:新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)三、互相拜年:1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)四、聊新年1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。“三八”妈妈来过节,我把红花送给你。春天到(儿歌)春天到,春天到,花儿开,鸟儿叫,参考资料,少熬夜!蝴蝶飞,花草摇,春天春天真正好。花儿好看我不摘(儿歌)公园里,花儿开,红的红,白的白。花儿好看我不摘,大家都说我真乖。金钩钩(儿歌)金钩钩,银钩钩,手指头,勾一勾。我们都是好朋友。春天来啦(儿歌)春天来啦,花儿开啦,小草绿啦,我们春游啦。春节主题教案2活动目标:1、通过欣赏图片、故事,了解我国过年的几种传统习俗,了解“年”的来历。2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。3、乐于参与活动,能大胆地表达自己的想法。4、体验和大家一起过节的快乐。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT,收集“年”的来历的视频。2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片:贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会。3、音乐《喜洋洋》4、白板、磁铁活动流程:一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛教师:小朋友们好,今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上,仔细听一听老师的音乐。教师:好了,刚才我们听了好听的音乐。①小朋友们能说说你们刚才听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)②感受到了什么(热闹、欢快、开心)③你们在什么时候听到过这样的音乐(大概过年的'时候)二、感知音乐,自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师:刚才呀,有小朋友听出来了,这是过年时候放的音乐,那小朋友们过年的时候①都做些什么呢②都是怎么做的呢参考资料,少熬夜!③现在啊,不要慌着告诉老师,先和你们旁边的小朋友一起讨论一下,待会儿老师请小朋友上台来和大家分享。(幼儿讨论后)请小朋友上来与大家分享自己的过年经历,幼儿在讲述的过程中,教师进行相应图片展示,并贴出。三、由孩子回忆以有过年的经验,过渡到过年的各种习俗教师:刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事,这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗,我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的。播放PPT,一边引导幼儿讲述过年的习俗。四、由过年的习俗过渡到年的来历教师:①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗,那为什么我们要过年呢?②“年”是什么呢?③“年”是怎么来的呢?小朋友们说不上来,没有关系和老师一起来看看一个小短片,我们就知道了(播放视频“年的来历”)教师:①你们在短片里看到了些什么呢?②他们都做了些什么?③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事请幼儿复述故事,年的来历。教师引导幼儿说出①“年兽”的样子②说出人们打败“年兽”的三大法宝五、由教师总结:年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。春节主题教案3一、活动目标:1、引导幼儿清楚的讲述新年里自己最高兴的事,感受快乐。2、初步养成安静的听别人说话的习惯。二、活动准备:幼儿园庆祝活动的录像三、活动过程:1、让幼儿自由讲述新年时看到了那些变化(如:街上的变化、幼儿园里的。变化等)。2、观看录像《幼儿园的庆祝活动》。3、启发幼儿呼想说一说这几天最高兴、最有趣的事。教师可以根据幼儿讲述的内容进行适当提问或启发,帮助幼儿清楚的讲述。4、要求幼儿安静的听别人讲话,要做到:仔细听,不讲参考资料,少熬夜!话,尊重别人。5、告诉幼儿过新年时大家都很开心,每个人把最高兴的事说出来,这样大家都为你高兴。表扬讲述生动及注意听的幼儿。活动延伸与生成:活动反思:活动观察记录表四、活动内容:活动地点:被观察幼儿:活动形式:参加人数:记录人:幼儿表征:活动二过年真热闹春节主题教案4活动目标:1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验和大家一起过节的快乐。活动重难点:1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。活动准备:1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。2、迎新年过新年庆新年的教学课件。活动过程:1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?2、老师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)3、老师:小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的。?(播放准备过年过年的课件。)4、老师:其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。)5、老师小结:过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么?看到什么?活动延伸:1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。参考资料,少熬夜!2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。附儿歌:过年真热闹临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋。6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。)7、老师:过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。)温馨提示:1、在教学活动中,老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流,鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的,学会和别人一起分享自己的快乐。2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,锻炼幼儿的思维能力。(如过年前,我们是怎样迎接新的一年的?春节到了,我们都做什么?)春节主题教案5具体针对对象小学二年级学生背景分析首先,春节这个中国传统节日已经被列入国家级非物质遗保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家队传统民俗节日的重视。然而这个阶段的学生虽然热切盼望春节长假,但是不少学生对这个节日的民俗意义和相关文化知识却少之又少。在这个阶段的学生眼里,所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝,对于春节的来历、风俗、文化内涵等他们都知之甚少。其次,这一阶段的学生形象思维十分活跃,无意注意占主导地位,注意力很容易分散,所以在主题班会中,呈现的方式以图片、视频等直观性内容更能让学生接受与理解,并且可以设计丰富多样的活动,来引起学生的注意,准确地掌握学生的情绪反应,及时地对教学方法进行调整和改进。再次,这一阶段的学生开始表现出较强的独立性,会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。所以,要给学生一定的独立空间,设计一些环节可以让学生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好,这时就需要老师的帮助。他们虽有独立的欲望,但仍有较强的依赖性,因此有些活动要给予学生一定指导,帮助学生能够更好地完成活动。最后,这一阶段的学生开始出现竞争意识。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。当别人比自己好时,心里暗暗参考资料,少熬夜!下决心下一次要超过他。因此,在主题班会中可以适当设计一些竞赛、比赛的环节激发学生的积极性,让学生参与到课堂中来。同时,这一阶段的学生开始形成一定集体荣誉感,所以可以对全班学生进行分组,还可以培养合作意识。时长两课时活动目标1.知道春节的由来、了解不同地方过春节的习俗。2.学会分享自己有趣的快乐的事情,并提高口头表达能力。3.学习春节中蕴含的民族文化,形成对我国传统文化的认同感。4.体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受中国传统节日的魅力以及人们对美好生活的热烈向往。活动准备1.将全班学生分成四组,课前通过网络、长辈等渠道了解各地关于春节的由来、过春节的习俗。2.收集各地春节习俗的图片、影像资料。3.请学生提前听一听关于春节的童谣,领唱同学学唱童谣。4.排练短剧《团圆》。活动过程一、导入班主任开场白:春节马上到了,意味着春天马上就要来临,万物复苏草木更新,新一轮播种和收获的季节就要开始。人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬,在就盼望着春暖花开的日子,当新春到来之际自然要充满喜悦、载歌载舞地迎接这个日子。二、利用竞答交流的形式让学生知道春节的由来和春节的习俗活动一:春节的'由来班主任:历经几千年历史,春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。正月初一,年之始,春之初,万象更新。过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期待和感受。过年应该是什么样的呢?春节的由来与传说有很多,下面就请大家来听听春节的故事。1.播放关于春节由来的动画,使学生对于春节的由来有一个初步认识。2.班主任:除了视频里告诉我们的春节的由来,你还知道哪些?3.请同学进行适当补充。活动二:展示春节习俗班主任:谢谢同学们带来的精彩的故事。在春节期间,我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。你都找到了哪些?1.每个小组派代表展示提前收集的春节习俗图片、影像资料,再做简短参考资料,少熬夜!介绍。活动三:春节知识小组竞赛班主任:下面让我们轻松一下,来看一看到底哪个小组了解春节做多呢?老师会出几道关于春节的选择题,由每个小组组长举起写有ABC的牌子,对的最多的小组有奖励哦!1.由教师出题,四个小组抢答,对累计答对最多的小组奖励春联。2.教师总结:春节是我国一个古老的传统节日,也是全年最重要的一个节日,因此春节的习俗也多种多样。因为相传年兽害怕红色,怕火光和怕响声,所以人们便有贴春联、窗花、放鞭炮、敲锣打鼓等习俗。三、通过剪窗花学习春节中蕴含的民族文化活动四:剪窗花班主任:过去无论南方北方,春节期间都贴窗花。窗花已有上千年的历史,你瞧窗花有这么多样式呢!1.ppt展示几幅窗花作品2.班主任:看了那么多窗花,你是不是也跃跃欲试了呢?让我们一起来剪一剪,剪出对春节的美好愿望吧!3.发放彩纸以及剪刀,组织学生剪窗花。四、利用童谣学唱、制定采买清单是学生体会春节的热闹风味活动五:童谣唱一唱班主任:春节的习俗那么多,家家户户都庆祝,你是不是也觉得可热闹了呢!你看还有这么多关于春节的童谣。1.学生听一首关于春节的童谣。2.班主任:来,我们一起来唱一唱。3.全班学生跟着比较
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