XXXX版《经济生活》修订情况及贯彻“指导建议”的几点

2013年8月22日一、《经济生活》教材第五版修订情况1、本册编写人员增加两位：杨灵、贺军①第一课第二框“信用工具和外汇”改为“信用卡、支票和外汇”。②第十课第一框“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”。第二框“又好又快，科学发展”改为“围绕主题，抓住主线”。2、教材目录的变化：3、教材具体内容的变化①第2页结构图中“消费的制约因素和类型”改为“影响消费的因素和消费的类型”②第6页删去两个观点:“只需要（不能用）观念上的货币”③第7页的“流通中所需要的货币量”的公式转到第8页④第7页删去了“金属铸币的描述内容”及“作为价值符号”的内容第一课神奇的货币第一单元生活与消费⑤第7页“纸币”含义的改变，去掉了“价值符号”四个字。⑥第8页删去“如果纸币发行量小”的表述。⑦第8页关于“通货膨胀”表述有变化。“纸币”改为“货币”。⑧第8页删去了“电子货币”的表述。⑨第9页例子更换“校园一卡通”改为“买篮球赛门票”。⑪关于“信用卡”的好处：增加“借款”，删去了“增加消费安全”。⑫第10页“外汇汇率”变动的例子替换成“2013年4月8日与2010年4月8日”的对比。⑬第10页“又好又快”改为“持续健康”发展。⑩第9页在“卡上”增加了解释性文字，便于学生掌握。第二课多变的价格①第11页材料四举例“2008年”删去。同样第12页的“2007年”也删去。②第12页“当供不应求”或“供过于求时”改写，明确了因果关系。删去了“卖方市场、买方市场”两个概念。③第14-15页的例子替换。④第15页“要不要购买”改为“是否购买以及购买多少”。⑤第15页互补商品的举例“胶卷和相机”改为“汽车和汽油”。⑥第16页“对生产经营的影响”修改最多。三句话表述为“两点”，增加了一句话：“是价值规律发生作用的重要体现”。另删去了“循环示意图”。第三课多彩的消费①第一框的三目改为两目，删去消费结构的内容。②第17页删去“物价总体水平”的因素，相应的第18页删去“物价的变动会影响人们的购物能力”的这一段表述。③把教材“消费结构的内容”删去，将恩格尔系数放在第一目后的“名词点击”。④第18页“贷款买房”换成“贷款买车”。⑤第19页删去“按消费对象不同”这一段。⑥第22页第一个例子由“发泡塑料餐盒”改为“一次性筷子”。⑦第22页在“保护环境、绿色消费”的表述时，增加了“生态文明”的内容。⑧第22页第二个例子把“打包”改为“舌尖上的消费”。第一单元综合探究①第23页删去“海伦.凯勒”的例子。②第24页删去“袁隆平”的例子。把“牛玉儒”的例子换成“白芳礼老人助学”的例子。第二单元生产、劳动与经营结构图“公司的分类和经营”改为“公司的分类和企业的经营”。第四课生产与经济制度①第28页序言改写，特别突出“中国特色”。②第30页图示变化，另加写了一条“基本要求”和“战略思想”。④第31页第一个探究活动删去了“想一想”的设问。⑤第33页第一段关于“巩固公有制主体地位”的内容改写了。⑥第35页关于“多种所有制经济”共同发展表述有改动。③第30页增加“根本任务”的表述。第五课企业与劳动者①第36页删去了“公司股东享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利”的表述。②第38页“公司对比”中“注册资本限制”一栏统一表述。③第39页增加“利润的含义”或“什么是利润”的表述。④第40页探究活动案例由“火腿”改为“婴儿奶粉”。⑨第44页“相关链接”增加一幅漫画。⑤第42页删去关于“我国当前的就业形势”的论述。⑥第42页对如何解决就业问题进行了改写。⑦第43页“职业平等观”中删去“劳动者”。⑧第44页劳动者维权的表述更简洁。第六课投资理财的选择①第45页序言删去了“国企等投资的来源”的表述。②第45页探究活动的“从78年——2007年”改为“1978年——2012年”。③第46页删去“上缴利息税”的表述。④第48、49、51页三目中，在“股票”、“债券”、“保险”前的话删去。第48页删除“这种所有权是一种综合权利”。⑤第49页探究活动：由沈爷爷买国债到考虑三种产品。⑥第50页相关链接删去了“基金适合的投资者”的表述。⑦第51页探究活动：改为“学生购买平安险与意外险”更加贴近生活。另外图片更换。⑧第52页删去各种理财方式利弊及探究活动。第二单元综合探究①第53页探究增加：a.如何提高自己就业竞争力？b.创业者应具备哪些基本能力？②第55页增加“自主创业”描述。第三单元收入与分配①第59页删去了“按个体劳动者劳动成果分配”的内容，直接表述“生产要素按贡献大小参与分配”。②第60页生产要素分配的意义加“增加居民收入，推动经济发展”的内容。③第60页关于“收入分配公平”表述有变动。第七课个人收入的分配④第61页“增加居民收入”有新提法。提出“投资与消费”的关系。⑤第62页“再分配调节收入”改写。⑥第63页部分调整。第八课财政与税收①第65页探究活动中数字更替。②第65页“相关链接”内容替换。③第66页探究活动例子改为“2008年新增4万亿元投资计划”。④第66页探究活动二数字由“2007年”改为“2012年”（税收收入占财政收入的比重）⑤第67页探究活动由“财政支出情况”改为“我国财政主要支出所占比重的变化趋势”。⑥第70页探究活动材料替换成“免征增值税”。⑦第70页删去增值税的意义。⑧第71页解释个人所得（工资、薪金）税税率共7级3%--45%（5%--45%，共9级）⑨第72页增加“依法纳税宣传画”⑩第74页探究材料变更。第四单元发展社会主义市场经济结构图：三处变更。第九课走进社会主义市场经济①第82页探究二图例变更“96--07”为“09--12”。②第83页探究活动“主要措施”调整。第十课科学发展观和小康社会经济的建设①第85页序言“全面建设”改成“全面建成”。②第85页探究活动例子替换为“新疆塔吉克民族乡”。③第85--86页的从微观上、从客观上看的表述删除。④第86--87页内容全部按十八大报告来改写。⑤第88--90页内容按十八大报告改写。第十一课经济全球化与对外开放①第91页探究活动图例更替。②第92页删除一个“探究活动”——空中客车联合生产。③第94页第二个探究活动由97年的亚洲金融风暴改为2008年的金融危机。④第97页第一、二自然段改写。二、《经济生活》贯彻落实“指导建议”的思考（一）关于落实“总体建议”1、知道党的十八大的主题。2、领会中国特色社会主义丰富内涵。3、明确科学发展观是党必须长期坚持的指导思想。4、懂得建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。5、理解夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。6、了解全面建成小康社会的目标。7、体会党对青年一代的关爱。1、理解必须坚持解放和发展生产力，必须坚持共同富裕道路的基本要求。（1）十八大的有关论述。（2）建议：（二）《经济生活》贯彻“指导建议”的具体要求，关于“大力发展生产力”：a、解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。b、在当代中国，发展生产力的本质要求就是坚持科学发展。c、发展生产力，推动科学发展，必须突出工作重点。d、发展生产力的根本目的：满足人民需要、改善人民生活、激发人的潜能、实现人的价值。关于“实现共同富裕”：a、明确“共同富裕”是中国特色社会主义的根本原则。b、理解实现共同富裕的根本保证。c、实现共同富裕，首先要大力发展生产力，还要合理调整收入分配关系。2、明确实现全面建设小康社会宏伟目标的有关要求：（1）十八大报告的有关论述（2）建议：关于“经济持续健康发展”：a、发展仍是解决我国所有问题的关键。b、充分肯定我国经济发展取得的巨大成就。c、客观认识我国经济社会发展存在的差距和问题。d、全面把握发展是硬道理的战略思想。，关于“人民生活水平全面提高”的新要求：关于“资源节约型、环境友好型社会建设”：a、明确“生态文明建设”纳入“五位一体”总体布局。b、了解目前我国资源、生态、环境问题突出c、推进生态文明建设是涉及生产方式和生活方式转变的战略任务。d、推进生态文明建设，实现中华民族永续发展。3、把握坚持社会主义基本经济制度和完善社会主义市场经济体制的要求（1）十八大报告的有关论述（2）建议：，关于“基本经济制度”：a、一要坚持，二要完善。b、理解两个“毫不动摇”。c、说明分析各种所有制经济平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。，关于“完善社会主义市场经济体制”：a、经济体制改革的核心问题是：处理好政府和市场的关系。b、更大程度、更广范围发挥市场的基础性作用。c、更好发挥政府作用，完善宏观调控体系。4、领会以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线的战略抉择（1）十八大报告的有关论述（2）建议：a、明确四个“必须更加自觉”。b、理解把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。c、领会转变经济发展方式的“四个举措”：●实施创新驱动发展战略。●推动经济结构战略性调整。●推动城乡发展一体化。●全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。5、关注以保障和改善民生为重点的社会建设中的相关内容（1）十八大报告的有关论述（2）建议：，a、改革开放和社会主义现代化建设的根本目的：提高人民物质文化生活水平。b、国家实施就业优先战略和更加积极的就业政策c、深化收入分配制度改革，兼顾效率与公平d、社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。6、关注大力推进生态文明建设中的相关内容（1）十八大报告的有关论述（2）建议：a、了解生态文明建设纳入“五位一体”总布局，建设美丽中国。b、加强“坚持节约资源和保护环境的基本国策”和“节约资源是保护生态环境的根本之策”的教育。c、珍惜每一寸国土，珍惜宝贵资源。d、做理智的消费者，增强节约意识、环保意识、生态意识。