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精编资料,供您参考庆祝六一活动方案(案例)【通用5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“庆祝六一活动方案(案例)【通用5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!庆六一活动实施方案【第一篇】一、指导思想:一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日,以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨,展开“六·一”歌咏比赛活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的丰富情感,欢度一个故意义、回味无穷的“六·一”儿童节。二、活动主题:六月的歌声三、活动要求及情势:1、本次歌咏比赛,每班预备两首曲目(总时间不超过五分钟),其中一首以“歌唱祖国,歌颂党”为主题,另外一首自定。各班以中队为单位自行组织练习。2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目,做到学生参与面广,曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词,可加进伴舞。3、各中队必须做到全员参与,着装整齐。4、评分标准:(1)节奏整齐,音准正确,音色同一,具有一定合唱艺术效果。(2)合唱职员指挥动台表演正确、恰当,表现情势富有创意。(3)精神饱满、富有生气,台风好,上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、同一。(4)能够正确掌控歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(5)学生指挥节奏正确,动作大方、到位。(6)歌曲内容积极向上,合适小工作计划学生演唱。(7)各中队纪律良好。四、活动时间、地点:1、时间:20xx年6月1日上午2、地点:学校升旗广场五、工作安排:主持人:杜昕霂、张邹昊。评委:音乐教师、年级部管委会成员。纪律:各班班主任及科任教师。六、其它事项:1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部,歌曲伴奏精编资料,供您参考带由各班自备。2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理,比赛时场内要保持安静,确保活动正常展开。3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐,带好水及遮阳帽,预防中暑。4、比赛本着公然、公正、透明的原则,评出等级,进行颁奖。庆六一儿童节活动方案【第二篇】活动目的:让全体学生过一个有意义的儿童节。利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动,通过有趣的游戏和表演等活动,帮助家长,孩子、学校三者之间的。交流、交往,帮助班级生与生、师与师之间的互助与交流、促进大手拉小手的真情交流,从而促进儿童健康成长的氛围。让孩子在欢乐的游戏节目活动中长身体、长智慧,从而促进儿童的健康成长。活动主题:真情互动,合作架起欢乐桥活动主要内容:(一)校园文化展示1、布置完成时间:5月28日前(周一);展出时间:5月31日至6月1日2、展示内容:(1)部分社团作品展示,(社团组组长统一负责)(2)各班学生优秀作品展示(班主任负责)(二)入队仪式(1)入队安排时间:(暂定5月31日下午周四)(2)主要内容:参观队室,了解少先队知识和礼仪,入队宣誓。(三)校少代会开幕式1、时间:暂定6月1日8点开始,如遇天气原因做适当调整2、主要内容(1)邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出希望(2)表彰优秀少先队员和优秀少先队干部(3)集体宣誓(四)文艺汇演1、时间:6月1日上午9点30分后2、节目要求:(1)参加者:幼儿园每班2个节目,小学部每班至少一个以上节目(2)内容:体现亲子合作、师生合作、生生合作;(3)形式与质量:形式不限,但班主任要督导,力求精致化。(五)游园活动精编资料,供您参考1、时间:6月1日下午2、活动地点:大操场、内操场3、活动项目要求:(1)班级结对,师生结对,大手拉小手:四年级与一年级;五年级与二年级;六年级与三年级,人数太多可安排2双大手拉1双小手活动,或师生合作参与。(2)组织者:班主任与跟班老师一起负责,一个班级一个节目(3)活动内容要求:体现合作,准备二人或三人组合;名称上体现团结互助,积极向上精神,如二人三足跑可名命名为齐心协力,共同前进,运球接力也可命名为阳光运动,一起行动等。(4)活动原则:力求人人参与,人人有奖,但也要体现公正和层次;活动人员安排:总指挥:副总指挥:礼品采购和发放:摄影:余音响管理:舞台布置:小主持人:安全保卫:王庆六一主题活动方案【第三篇】一、活动目的:为了让学生过一个快乐有意义的六一,缓解学生的学习压力,培养学生们协作不畏惧困难,永往直前的能力,给学生提供展示自己多才多艺的平台。二、活动时间:20xx年6月1日上午8点活动地点:校园内各个活动场所三、活动总指挥:**校长四、活动协调:**校长五、活动总策划:**六、活动总负责:********活动各场所总负责人:**(1-3号活动)**(4-6)**(7-10)****(11-13)**(14-16)**(171820)各排活动场所学生秩序维持负责人:**一二年级区域,**三四年级区域,**六年级区域七、活动安全:**八、活动器材:****九、活动摄像照相:**十、活动要求:1、学生等候在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。游戏当天可以带水零食,但是一定要保持活动场所以及校园卫生,不准随意扔垃圾,并精编资料,供您参考且体现互相帮助,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。2、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。记录内容包括:班级姓名,为统计各班总成绩做准备。3、每项活动具体由三位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。十一、活动项目1、贴鼻子每组三人,下组的三人负责给蒙眼睛,转两圈,用道具鼻子贴在黑板上的人物上,贴的位置最接近的为胜利。(贴完后自己把道具鼻子在拿下来,自行拿走)胜利者拿奖品活动道具:即时贴做好的鼻子模型(80个),蒙眼布三块,教室桌椅放两侧。活动负责人:******2、拾豆豆每组三人,下组的三人负责给前一位同学计数,每人在限时一分钟内用道具筷子从盆中拾出的豆豆多着胜利。必须一颗一颗拾出。赛完后自觉把豆子归回原位。活动道具:长筷子三副、大豆三盆、空盆三个、(教室桌椅放两侧、教室一侧中间放三个桌子放道具)活动负责人:******3、端球每组三人,从教室后门起跑线上用羽毛球拍端乒乓球跑到教室前的终点处,速度快并且不掉或掉的次数少的为胜利。赛完后自觉把道具给下组同学。活动道具:羽毛球拍四个、乒乓球五个(教室桌椅放两侧)活动负责人:******4、投篮每组三人,下组三人负责给前一位同学计数,在限时一分钟内投进多者胜利,赛完后自觉把球拾回原位。活动道具:小篮球架三个,小皮球三筐每筐15——20个。(教室桌椅放两侧)活动负责人:******5、投球入盆每组三人,下组三人负责给前一位同学计数,在限时一分钟内在规定的区域内投入盆中乒乓球多者胜利,赛完后自觉把球拾回原位。活动道具:乒乓球三盆、每盆10——15个,空盆三个。(教室桌椅放两侧)活动负责人:******6、踢键子每组三人,下组三人负责给前一位同学计数,在限时一分钟内踢的次数多的为胜利,不要求形式花样。活动道具:键子五个(教室桌椅放两侧)精编资料,供您参考活动负责人:******7、呼拉圈每组三人,下组三人负责给前一位同学计数,在限时一分钟内转的个数多且不掉(或掉的次数少的。)为胜。活动道具:呼啦圈三个。(教室桌椅放两侧)活动负责人:******8、滑轮过障碍每组三人,过教室里设置的障碍,从起跑到终点速度快并且不碰撞障碍的为胜利。碰倒障碍的同学比赛结束后立即摆放整齐。活动道具:障碍物三组,参赛选手自备轮滑鞋。(教室桌椅放两侧)活动负责人:****9、跳绳每组三人,下组三人负责给前一位同学计数,在限时一分钟内跳的次数多的为胜利,不要求形式花样。活动道具:跳绳五根(教室桌椅放两侧)活动负责人:****10、魔方每组三人,最快摆出六面的为胜利。活动道具:学生自备魔方(教室前排的桌子后移即可)活动负责人:**11、保龄球每组三人,在指定区域内打到物品多的为胜利。比赛后立即按照原位置摆放好。活动道具:小皮球三个、矿泉水瓶30个。活动负责人:**12、踩气球每组三人,下组三人负责给前一位同学计数,在限时一分钟内踩爆的个数多的为胜利,只能用脚踩爆。活动道具:吹好的气球若干(教室桌椅放两侧)活动负责人:李春玲侯文婕石国祥除室内室外两位负责人外另加了一位吹气球的老师。庆六一主题活动方案【第四篇】1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一3、活动准备:1)布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2)以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;精编资料,供您参考每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。3)由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、六一儿童节活动内容(一)活动倡议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20XX年5月26日至20XX年6月1日。3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3精编资料,供您参考个,一等奖4个,二等奖5个B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃作文吧家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
本文标题:庆祝六一活动方案(案例)【通用5篇】
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