我爱我家教案（最新4篇）

参考资料，少熬夜！我爱我家教案（最新4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“我爱我家教案（最新4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！我爱我家教案【第一篇】教学目标：１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备：１、教学课件２、家庭日常生活照片和一些老照片。教学过程：一、导入：1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。二、认识自己的家庭１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。2、说说你什么时候最想家，为什么？四、有家感觉真好1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。参考资料，少熬夜！五、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？六、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？4、教育学生珍惜今天的美好生活。七、也谈我的烦恼。1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。4、选读一位学生的习作，宣读。八、小结同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！我爱我家教案【第二篇】一、主题名称：我爱我家二、主题产生：对于幼儿来说，家庭是他们温暖和依赖的地方，随着幼儿年龄的增长和认知水平的发展，孩子对父母的了解也越来越多，他们从事的工作，他们日常生活习惯及穿衣打扮都成为孩子们关注的话题。为此，为让孩子多了解父母工作的辛苦和不易，对父母的无私的爱产生感恩之情，生成了“我爱我家”主题活动。三、主题说明：“我爱我家”主题活动，通过谈谈自己爸爸妈妈的有关事情，为爸爸妈妈画像，学唱歌曲等形式，让孩子产生主动关心父母，体会父母的辛苦，愿意帮助父母做力所能及的事情等，增进家人之间的情感，也让孩子从小懂得感恩，产生家庭的责参考资料，少熬夜！任感。四、主题目标：1、了解父母的职业、生活中的喜好。2、在动手绘画和操作过程中，培养幼儿的观察力和想象力。3、能用多种方式报答自己的父母的爱。4、能在音乐中感受和体会家庭的温暖。五、主题环境：1、主题墙：收集家人的合照，教师和幼儿共同装饰成漂亮的画框，布置在主题墙中，创设家庭温馨的氛围。2、活动区l美工区：投放彩笔、图画纸，装饰画框的各种材料。l表演区：投放纱巾、挎包、胡子、领带等，用于孩子模仿爸爸妈妈的造型；投放铃鼓、摇铃等打击乐器及DVD、《我爱我家》碟片l建构区：纸盒纸箱若干，用于幼儿创意搭建房屋。六、教育活动活动一：谈话活动《说说我的家》活动目标：1、通过介绍自己的家人，增进小朋友对各自家庭的了解。2、在讲述过程中，培养幼儿的表达能力及自信心的培养。活动准备：全家福相片、音乐《相亲相爱一家人》。活动过程：1、播放音乐《相亲相爱一家人》，幼儿随音乐自由拍手、舞蹈。2、教师出示在黑板上展示小朋友们带来的全家福相片，引导幼儿观察。3、幼儿自由发言讲述自己的父母以及家中自己特别喜爱的物品等。4、教师小结，父母每天工作忙碌而辛苦，小朋友们应该帮父母做些理所能力的事情。活动二：绘画《快乐一家人》活动目标：1、在绘画过程中萌发爱家人的情感。2、培养幼儿的想象力和观察力。活动准备：1、将幼儿的全家福照片做成动感相册。2、图画纸、油画棒、铅笔等绘画工具活动过程：1、谈话：播放动感相册，请小朋友们讲述自己的父母的模样，再说一说自己的父母都喜欢做些什么？2、教师引导幼儿绘画，重点指导幼儿突出父母的特点。3、评价讲述。4、和幼儿共同布置作品展示栏，满足幼儿的成就感和自信心。活动三：音乐欣赏《我爱我家》参考资料，少熬夜！活动目标：1、通过欣赏音乐，增进家人之间的情感。2、培养幼儿对音乐的节奏感。活动准备：音乐《我爱我家》碟片、打击乐器若干活动过程：1、教师播放音乐《我爱我的家》，幼儿欣赏。2、鼓励小朋友谈一谈在歌曲里听到了什么？在听这首歌的时候你有什么感受？3、再次欣赏音乐幼儿可随音乐自由舞蹈。4、发给幼儿乐器，随音乐进行伴奏。5、组织幼儿整理乐器。活动四：散文诗《家是什么》活动目标：1、能有感情的朗诵散文诗。2、在活动过程中感受家的温暖。活动准备：温馨的钢琴音乐、诗歌教学挂图（灯、屋檐、床）活动过程：1、说一说自己的家里有什么？2、在舒缓的钢琴曲的伴奏下，教师有感情的朗诵《家是什么》。3、幼儿交流自己听到的散文诗，讨论家是什么？4、幼儿随教师完整讲述散文诗。5、孩子们自由随音乐表演散文诗。活动五：社会《小帮手》活动目标：1、在活动中培养幼儿的独立性和自我服务能力。2、通过此次活动增进家人之间的情感。活动准备：布置家庭的氛围、扮演父母的装饰道具活动过程：1、谈话：爸爸妈妈都从事什么工作？辛不辛苦？你能帮助爸爸妈妈做些什么？2、幼儿分角色按情景进行表演，帮父母倒水、拿水果、拖鞋、捶背、擦灰、扫地等等，教师随机进行指导。3、幼儿表演后教师进行小结，鼓励勇于大胆表现的小朋友。七、家园共育1、请家长协助创设温馨的家庭氛围，让幼儿感受家温暖。2、家长多向幼儿介绍一些家里人的情况让幼儿了解。3、家长有多鼓励幼儿做一些力所能及的事情，并及时给予鼓励。附：散文《家是什么》家是什么？家是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。参考资料，少熬夜！有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，爸爸妈妈的笑容，是温暖的阳光。《我爱我家》教案【第三篇】《我爱我家——五年2班》主题班会方案马巷中心小学五年（2）班班主任：朱燕芳班会目的通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。活动准备：1、节目排练2、制作《爱的宣言》卡片、3、准备相关设备：组合音响、录音机、电脑、快板、琵琶、爵士鼓、二胡、电子琴、竖笛等4、道具：2张纸（代替方舟）；活动节目：游戏：《诺亚方舟》、情景剧、快板：《夸家》、歌伴舞《采一束鲜花》、武术《男儿当自强》、二胡《赛马》、琵琶《金蛇狂舞》、爵士鼓、电子琴、竖笛合奏《小星星》等。活动形式：快板、歌伴舞、交流、二胡、琵琶、爵士鼓演奏、情景剧表演、武术表演等。活动过程一、互动——合作的力量主持人合：各位领导、老师、同学们：下午好！《我爱我家——5年2班》主题班会现在开始主持人1（诗萌）：祉祺，你说“一滴水要怎样才能不干涸呢？”主持人2（祉祺）：作疑惑状，看众人（众人齐答：放入大海）主持人1：对，放入大海！主持人2：俗话说：“人心齐，泰山移”，集体的成功，往往凝聚着许多人的心血。主持人1：下面我们来做一个互动游戏，这个游戏名称叫做“诺亚方舟”（1.同学主动组成两个小队，每队8个人；2.道具：2张纸（代替方舟）；支持人宣布活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利。）主持人2：（倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我们来看看哪一队获胜，（队获胜）。主持人1：采访获胜心得（恭喜你们获胜！请问要怎样才能站的更多更稳？）（学生谈略）参考资料，少熬夜！二、情景——再现你我他主持人2：说的多好呀！只要心齐，什么事都好办！现在，让我们把目光投向五年2班，感受着它每天上演的一幕幕。请看：——镜头：早读开始了，值日班长组织早读，一个同学正在抄另一个同学的作业，这时，有人喊：“语文老师来了！”抄作业者立即把作业藏起来，慌慌张张从抽屉里取出语文课本，不巧还把书拿倒了。这时老师来了，正好看到他把书拿倒了，就问：“诚翰你怎么把书拿倒了？”……早读下课之前，老师叫洁雯（课代表）：“下课后，请把练习册收齐后，拿到我的办公室来，好吗？”“好的，老师！”铃——下课了，洁雯开始收作业，可是就剩晓亮还有一道题还没做完。这时小组长说“他动作很慢的，不用等他。我们以前都是不收他的作业，你还是先拿去交吧。”可是，洁雯却说：“没关系，我是课代表，我应该把本子都收齐了，这是我的责任。朱晓亮，你慢慢做，我等你！”而诚翰也在旁边给晓亮讪风：“你看我用抄的，多快呀，你也用抄的吧。我玩去了！”这时晓亮动摇了，说：“你也借一本让我抄吧。你看诚翰多快，多爽，他去玩了！”洁雯不让，耐心地对晓亮进行说服，终于晓亮服了，静下心来听洁雯辅导……主持人1：这个片段，你有什么感想？（学生讨论、回答）主持人2：这儿还有咱老师捎给咱们的一封信，也让我们掌声邀请朱老师（朱老师读信）（配乐：秋日的私语）主持人1：又听了朱老师的“话”我不禁想说……主持人2：我也想说……学生1：我也想说……学生2：……学生3：……学生4：……主持人2：看来同学们心中都有一把尺子，能量出长处和短处，那就让我们发扬优点，改正不足吧。让我们用铮铮誓言告诉老师，我们一定做到：（第1小组）1.遵守学校的规章制度，不做有损于班集体的事情。（第2小组）2.创建一个诚实、友好、团结向上的良好班级。（第3小组）3.尊敬教师，关爱同学，积极参加学校组织的集体活动。（第4小组）4.讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲公德。三、丰收——金秋的喜悦主持人2：心动不如马上行动。作为班级的成员，我们准备好了吗？全体学生：时刻准备着！主持人1：那就快快点击《我们的舞台》吧！参考资料，少熬夜！主持人2：秀出你自己！全班齐：对，秀出我自己！主持人1：请听捷报频传：1、学生展示英语、数学、作文、绘画、歌唱、体育竞赛等各类相关的奖状2、书法、二胡、琵琶三大才子同台表演。（二胡与琵琶演奏不同的曲目）3、爵士鼓、电子琴与竖笛合奏《小星星》4、武术《男儿当自强》（注：配乐）5、快板《夸家》6、歌伴舞《采一束鲜花》四、共勉——明天会更好主持人2：一滴小水珠，虽然晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风儿的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。主持人1：同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。（全班齐：好！）既然这样，就让我们一起共勉（出示幻灯）学生：（集体朗读）五年2班是我家，同学友爱笑哈哈，你帮我来我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结合作是力量，明天我家更美好。主持人2：是的，我们爱家，我们也想奋发有为。此时此刻，我们激情澎湃，豪言壮