心理健康活动周总结4篇

心理健康活动周总结4篇您是否为不知如何写好论文而苦恼？处理办公文件时需要了解并应用相关法律法规、政策和规定。如果遇到这种困难，推荐您使用范文进行参考。一些范文会明确表达作者的思想，我的“心理健康活动周总结4篇”富有想象力，喜欢就下载分享吧它。请不要忘记下载收藏并与朋友分享！心理健康活动周总结篇【第一篇】########学院“宿舍文化周”活动总结一、活动主题“丰富校园文化，打造和谐宿舍，共建和谐家园。”二、活动目的以“丰富文化，打造和谐宿舍，共建和谐家园”为主题。以青春和活力为目标，加强文明宿舍的建设与管控。使宿舍成为宣传教育、经验交流和问题研讨的重要阵地。增强宿舍文化气息，提升宿舍文化品味。陶冶广大同学的思想情操，提高学生的综合素质，以此推动校园文明建设。三、主办单位########学院团总支学生会生活部四、总结材料宿舍文化周活动由我部负责，##月##日由我部下发通知，对广大同学进行宣传动员。本次活动主要针对##，##级学生开展，囊括了“叠被子”比赛、“扳手劲”比赛、“踢毽子”比赛（女生）、“俯卧撑”比赛（男生）、“绑腿跑”比赛五项活动。积极的宣传动员下，同学们热情高涨，积极参与。##月##日举行了“叠被子”比赛。##月##日举行了“扳手劲”比赛。##月##日举行了“踢毽子”比赛、“俯卧撑”比赛。##月##日举行了“绑腿跑”比赛。在此次活动中，同学们积极参与、激烈竞争，进一步增强了宿舍之间的交流与团结，并使同学能够在比赛中结识相惜的挚友，展示自我，了解自我。##月##日，“宿舍文化周”活动顺利闭幕，“宿舍文化周”所开展的各项活动，增强了大学生宿舍育人氛围，进一步拓展、丰富了大学生宿舍文化的内涵，繁荣了大学生宿舍文化生活，促进了大学生综合素质的全面提高。“宿舍文化周”的成功开展也给宿舍文化建设带来了一个全新的开始。“美化宿舍，优化环境，强化育人，促进文明”的宿舍文化理念将深入到我院每位同学的心中。它将伴随每一位同学一起创建更加文明、美丽、团结、和谐的宿舍家园。在本次活动中，部分室外活动，某些方面虽有不足，但经过我们的努力，活动举行的很成功。活动结束后，我部成员对本次活动进行分析，使得一些问题得到解决，为以后举办此类活动积累了经验。我们相信，只要我们抱有认真负责，积极向上的态度，以后的活动将会举办的更成功！五、获奖情况个人奖1）扳手劲比赛第一名：######（##本##）######（##本##）2）叠被子比赛第一名：######（##本##）######（##本##）3）踢毽子比赛第一名：######（##本##）######（##本##）4）俯卧撑比赛第一名：######（##本##）######（##本##）团体奖一等奖：######（##本##）######（##本##）二等奖：######（##本##）######（##本##）三等奖：######（##本##）######（##本##）优秀裁判员：############优秀组织者：####################学院团总支学生会生活部####年##月##日心理健康活动周总结篇【第二篇】为贯彻全国中小学心理健康教育工作会议和全省中小学德育暨心理健康教育工作会议精神，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》、山东省教育厅《关于加强中小学心理健康教育工作的通知》和我市《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的实施意见》要求，进一步推进我校心理健康教育活动开展，拓展教育途径，创新活动形式，营造良好的心理健康教育氛围，加强心理健康教育工作，我校积极开展首届“中小学心理健康教育周”系列活动。现将活动情况总结如下：一、活动时间20xx年5月25日至20xx年5月31日，一周时间。二、活动主题我爱我绽放生命光彩。三、加强领导，精心组织。学校充分认识开展“心理健康教育周”活动的重要意义，校长亲自抓，成立了领导小组，校长任组长，并根据学校特点制定出内容丰富、各具特色的实施方案。四、关注差异，注重实效。活动紧扣主题，形式生动活泼，取得实效。五、正面宣传，营造氛围。充分利用横幅、板报、广播、等，营造良好的舆论氛围，以正面宣传为主，强化心理健康意识的形成，同时注意收集典型案例。六、活动内容（一）组织开展以“关爱生命，绽放美丽”为主题的心理健康教育班会。进一步加强生命教育工作，组织开展以生命教育为主题的班会，使学生认识到生命的意义，学会珍惜生命、绽放生命光彩。（二）组织开展团体心理辅导。心理健康教育形式多样，除课堂授课外，心理健康教育教师组织开展以班级为单位的团体心理辅导，通过形式多样、生动有趣的团体活动，如“心有千千结”、“优点轰炸”、“头脑风暴”等，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，从而促进学生良好的适应与发展。（三）组织开展期末考试前心理辅导。针对本校学生心理特点，由本校心理健康教育教师开展一次对六年级学生的考前心理辅导，缓解学生考前心理压力，同时提供应对策略和考试技巧，保障学生以积极良好的应考心态参加考试。（四）组织开展“寻找我们生命中的重要他人”主题征文活动。学校以“寻找我们生命中的重要他人”为主题开展征文活动，引导教师及学生追忆重要他人对自己的引导，表达对重要他人的感激之情。（五）做好心理问题学生重点排查工作。在心理健教育周期间，通过心理辅导、问卷测量等方式，对心理问题学生进行排查摸底，予以重点关注，采取措施，积极做好心理问题学生的个别咨询、疏导、转化等工作，排查摸底工作坚持保密性原则，切实保护学生的个人隐私。（六）电影赏析。组织学生观看励志教育影片，缓解学生学习压力，激扬积极健康、昂扬向上的人生之路。七、评选表彰活动结束后，对主题班会优秀教案、主题征文进行评选表彰。并推荐报送上级主管部门。心理健康活动周总结篇【第三篇】建筑工程学院“心理健康文化周”活动策划书一、活动背景：大学生心理健康日是北京师范大学心理学院团总支、学生会于2000年倡议发起的，取其谐音“我爱我”，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、追求更高生活质量的意识。团中央、全国学联去年向全国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日，为此，我校心理健康咨询中心积极开展心理健康教育宣传活动，并将每年5月确定为我校的“心理健康教育月”。二、活动宗旨：正直我校“心里健康教育月”期间，在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，积极配合我校心理健康教育宣传活动，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在我校“心里健康教育月”期间宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。三、活动目的：和谐社会从心开始，和谐校园从我做起。当步入大学校园之时，我们的学习生活方式都发生了变化。为优化大学生心理品质，培养大学生自我心理调适技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长，共青团长安大学建筑工程学院委员会特举办“大学生心理健康文化周”活动。举办“心理健康教育宣传文化周”活动旨在全面提高我院大学生的心理素质，提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增强高等学校心理健康教育工作的时代感以及针对性、实效性和主动性。同时，去年“”恰逢汶川大地震爆发，举国悲痛时期，为纪念已经逝去的生命，安慰活着的劫难者，帮助他们重建精神家园，我院选择此时举办心理健康文化周活动，通过灾难和心理健康教育激励所有经历了地震和没有经历地震的所有的人更加明白生命的含义，关爱心灵，享受生命的每一天。健身健心，你我同行，通过心理健康文化周系列活动的开展，我院的同学们一定会在更加坚定地朝着自己的人生目标努力奋斗的同时关注自身心理变化，做当代合格大学生。四、活动主题：健身健心，你我同行五、活动地点：长安大学渭水校区六、活动时间：09年5月24—29日七、活动对象：建筑工程学院08、07、06级全体学生八、主办单位：长安大学心理健康咨询中心九、承办单位：共青团长安大学建筑工程学院委员会建筑工程学院心理协会十、活动宣传：前期宣传：1、广播：充分利用广播站的宣传力度2、团委宣传部制作宣传板，印制宣传材料以及制作横幅，积极宣传本次活动，让全校学生了解此次心理健康教育文化周的意义，鼓励我院学生积极参加，营造“健身健心，你我同行”的良好氛围。十一、活动形式：定期开展心理健康教育系列讲座对心理委员进行培训，组织各班进行心理健康知识的学习，带领各班开展例如调查问卷、签字学习、心理采访，心理知识竞赛等一系列心理健康知识教育宣传活动，丰富校园文化，提高大学生的心理健康水平，普及心理健康教育知识。十二、活动流程：1、心的起点开幕式暨建筑工程学院心理协会成立仪式主讲：时间：5月24日（周一）内容：宣布心理协会成立，对大学生心理健康文化周的活动进行动员，发放心理健康学习资料等。地点：待定2、心的认识大学生心理健康系列讲座及心理影片播放1心理健康讲座主题：邀请我校心理咨询中心老师做作专题讲座2心理影片欣赏之一内容：电影《海上钢琴师》地点：（待定）承办单位：心理协会3心理影片欣赏之二内容：电影《》承办单位：心理协会3、心的旅途大学生个人成长团体心理辅导培训承办单位：心理协会4、心的选择：各党支部及各团支部开展“健身健心，你我同行”心理主题活动。时间：5月24—28日对象：各党支部及团支部全体学生参与承办单位：心理协会5、心的归宿：文化周闭幕式承办单位：心理协会内容：总结“大学生心理健康文化周”活动，对活动当中表现优异的班级进行表扬并予以奖励等。十三、活动要求：1、要高度重视学生的心理健康教育,教育具体到宿舍甚至个人，让学生充分认识心理健康教育的意义及作用,按本次活动方案积极开展活动.2、开展教育活动时,要尽量达到“针对性,目的性,广泛性,社会性”要求,可以围绕主题,增加其他丰富多彩的活动.3、活动结束后,学院要广泛征求学生意见,建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一次“心理健康活动周”积累经验.十四、经费预算：宣传费用：横幅3条共180元，宣传板约30元，资料宣传费用约200元。奖品费用：优秀集体奖品约300元，优秀个人证书约130元奖品约260元总计：约1100元。十五、备注共青团长安大学建筑工程学院委员会建筑工程学院心理协会2009年5月6日心理健康活动周总结篇【第四篇】为加强巷后实验学校学生心理素质教育，为广大学生更好的认识自我，发展自我提供良好的.平台，营造良好的关爱心理健康氛围，培育阳光心态，营造和美校园，巷后实验学校于5月中旬开展本次5。25心理健康活动周活动。1、“拥抱快乐”心理主题晨会学校组织一期以“关注心理健康”的专题红领巾广播。各班开展“调节情绪，拥抱快乐”的主题晨会。2、“心海扬帆”心理绘画主题活动巷后实验学校在整个心理活动周过程中，面向全体学生开展“心海扬帆”心理绘画主题活动，低中年段学生学会一种新的放松方式——曼陀罗彩绘，学生在不自觉的涂绘当中就起到放松心情、缓解压力、激发想象力的效果；高年段学生则通过“你不知道的心理学”心理科普小报比赛，掌握一些心理学科普知识。3、“大家一起玩”团体训练活动在5月16日至5月25日期间，巷后实验学校心理专职教师面向四五年级学生，以班级为单位进行“大家一起玩”团体训练活动。此次团体训练活动气氛活跃，学生充分参与其中并体验团体活动的快乐，能够促进班级构建良好的团体关系，融洽团体氛围，让学生在活动中找到团体支持的资源建立安全的氛围，从而有效培养团体凝聚力，并进而营造良好的心理健康氛围。4、“同呼吸，共成长”心理影院组织低年段学生观看热门动画《超能陆战队》，学习如何去面对和处理自己或他人的悲伤情绪；高年段学生则观看经典心理电影《美丽心灵》，通过一位精神分裂症患者——诺贝尔经济学奖获得者纳什先生的传奇人生，在正确看待精神疾病的同时，促进认可和支持精神病患者的内心意愿的萌发。5、“表达感恩