让爱飞翔教师演讲稿范文【范例5篇】

让爱飞翔教师演讲稿范文【范例5篇】我们在做某件事的时候，应该多思量。当我们面对众人的目光开始演讲时，我们就可以把自己想表达的思想写进稿子中。演讲具有很强的时效性，这很考验演讲者的发挥。最近是否在搜集优秀的演讲稿范文呢？下面是由网友为大家分享的“让爱飞翔教师演讲稿范文【范例5篇】”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。让爱飞翔教师演讲稿篇【第一篇】她没想到，有人会那样想她。想她的人，是她的学生。确切地说，是她曾经教过的学生。那天，如往常一样，她一个人在办公室里吃午饭。午饭照例很简单，学校对面包子铺里买的，三元钱的蒸包。几年了，一直如此。说不上为什么如此“节俭”。原本，她就是个简单至极的人。或许，血液里流淌的，原也是父辈的艰辛和朴素吧！骨子里，奢华不起来。周围女伴，大都喜欢逛街，她们信奉：三分姿色，七分打扮。而她，喜欢阅读。毕淑敏说：阅读使人优美。她觉得，阅读是心灵与心灵的沟通，是灵魂与灵魂之间的对话，能够让心灵诗意芬芳，是最高层次的“化妆”——给心灵！一卷在手，便可知晓古今，纵览天下，与先贤大师“零距离”接触，何乐而不为呢？一边吃饭，一边读书，也是记事以来的习惯了。在家时，没少挨母亲的数落。每每，她则振振有词，精神食粮和物质食粮同样重要，说自己是一举两得啊。这样长期下去的直接“后果”是，原本苗条的身子愈显“单薄”了，纤腰盈盈一握，弱不禁风的样子，感情倒是愈加丰富了。花开花落，月圆月缺，都会令她无端感怀。初见她的人，唤她美女，因为高挑骨感的身材，也因为冷艳高贵卓尔不群的气质，甚至有人迷恋她忧郁迷离的神情，说有一种“美人如花隔云端”的美。熟悉她的人，称她“才女”。她喜欢这称呼。教数学的她，多愁善感，才思敏捷，喜欢舞文弄墨，文字里有一种李清照的婉约清丽，和一种淡淡的忧郁凄美。或许，她天生就是泪做的女人吧！笔底流出的东西，哀婉凄迷，总有一种忧郁在其间缓缓流淌。读之，令人怦然心动，猝然心痛。见过她或读过她文字的人，都对她说“我见犹怜”，都说有一种想保护她的'冲动。她常常莞尔，她的世界从来不需要“怜悯”。没有人懂得，单薄瘦弱的她，骨子里是满满的倔强。但，终究是有需要的吧！红尘之上，焉能不食人间烟火。一个人的时候，眼神飘渺，神思邈远。窗外，千载的白云悠悠飘荡。伸出瘦削的双手，下意识想握住些什么。最后，终归定格成一个苍凉的手势。能握住些什么呢？浮华散尽，一切终究是过眼烟云。她常常，让自己陷入这种无尽的虚空中，无法自拔。盛年锦时的那场被“辜负”的爱，成为她长久以来刻骨铭心的痛。虽然，她懂得，人生就是一场又一场的“辜负”，但，优秀美好如她，断然无法接受。电话，恰在这个时候打了进来。接听，很意外的，是童声。她细听，是去年教过的一个学生，蒋晓涵。她教了这个孩子一年。今年学校统一调整任课教师，已经不教她了。一年的时间，足以让她对这个孩子心心念念牵挂不已。起初调离原先班级时，是有些失落的。原本，她就是个怀旧的人，舍不得那些亲亲热热地叫了她整整一年“老师”的孩子。那些纯真的面孔，那些切切的呼唤，让她在每一个月冷星寒的夜里，有一种不由自主袭上心头的温润的暖。其实，最舍不得的，最放不下的，还是这个孩子——蒋晓涵。起初，没觉得她和其他孩子有什么不同。只是渐渐发现，她不太合群，不太爱说话，脸上有着同龄孩子所没有的成熟。成绩，倒是出奇地好。偶然的一次，她了解了蒋晓涵的身世。十岁前，晓涵有个幸福的家。有视她为掌上明珠的爸爸妈妈，过小公主般优裕的生活。只是，某一天早晨醒来，一切都奇迹般消失了。父母，双双被一辆警车呼啸着带走了。那一刹那，她看到了父母眼中深深的绝望，听到了父母撕心裂肺的哭喊，“晓涵……”她不明白，生活中究竟发生了什么。但敏感的她感觉到，原本那些朝她微笑的面孔，渐渐远去了，远成了一段记忆。生活中只剩下一张苍老的面孔，是乡下奶奶的。奶奶，是在她家出事第二天来到这里的，并迅速拾掇起这支离破碎的一切。从此，蒋晓涵远离了香车豪宅，远离了锦衣美食。命运，仿佛和小小的她开了一个玩笑，“翻手为云覆手为雨”；生活，仿佛一脚从“天堂”跌进了“地狱”，让她惊魂未定……当她像听一个故事一样，知道了这一切时，没有过多的震惊，有的只是深深的疼惜。世间之事，什么是对，什么是错。原本，谁也说不清啊。即便，一些永远无法挽回的错误，源头也盘旋着爱啊。只是，太过度的爱，终成了致命的伤害。这以后，晓涵就成了她蓝天白云之下的痛，她所到之处，则成了晓涵目之所及的远。她们，彼此没有说过什么。俗世中，两颗同样倔强的灵魂，嫣然而遇了。彼时，她上课时的语调更加轻柔，因为晓涵那么容易受惊；她扫视全班的目光，总会有一个停驻的地方，因为晓涵清亮的眸子，轻易能俘获她的柔软。啊，晓涵，晓涵……或许，爱和想是无需语言的。她对晓涵不动声色的爱，让晓涵对她有一种异乎寻常的依赖。这个异常敏感的孩子，从她的一言一行中，本能地感觉到她的喜欢。那次，她嗓子疼，在家休养了几天。那段日子里，每天早起和临睡前，都会有一个陌生的号码打到她手机上。而当她去接，那号码却如一只受惊的小兔子，一闪即逝了。整整一个星期，那号码每天都执着地拨进，又决绝地挂断。其间，她没觉得什么。兴许是一个爱慕者的暗恋吧！美丽清高如她，已经习以为常。病好回来后，她看到晓涵异常兴奋的神情，看到晓涵时时刻刻都粘着她的目光。她是无意中听到晓涵和同学的窃窃私语的。“老师的手机音乐真好听，老师说真的好想我，我也好想老师……”“那老师跟你说话了吗？”同桌一脸羡慕。“没有。我用妈妈留下的手机，早就欠费停机了。我好想听听老师的声音啊……”那一刻，她眼角潮湿。她的手机音乐铃声，就是——《真的好想你》。那一刻，她嘴角上扬。她无心地满足了一个孩子内心深处关于爱的渴望，那一遍遍的“真的好想你”，好似一袭温暖的袍子，遮蔽了一颗孤寂的灵魂，抚慰了她裸露在尘世的寒冷。收回悠长的思绪。屏息，凝神静听。她听到了电话那端压抑的抽噎声。好一阵，那边没有说话。她能想象到，晓涵已经泣不成声。她努力平息了一下自己，她闻得到空气中弥漫的忧伤。“老师，我……我……想你……”声音断断续续，隔着长长的电话线，她依稀看到晓涵泪流满面的小脸。瞬间，有眼泪汹涌而出。晓涵，一个想起来就心疼的孩子，会如此想她，想到心痛。如果眼泪是一种声音，她可以听得到山呼海啸。有风从耳畔吹过，夹杂着声声誓言。不是不相信爱，不相信感情。只是那些信誓旦旦的誓言，太过苍白飘渺，每每在风里片片飘散。终究，抵不过一个孩子纯洁的不染尘埃的想念。那些伪饰的情感，太过华美，永远无法给予她灵魂深处想要的温暖。所以，她喜欢读书。书里，月白风清；书里，情深意浓。“晓涵，想老师了，可以来看老师啊，老师会等你！”她努力让声音，蘸上如许温暖。是啊，有些人可以去等，有些心境却永远不再了。很多的时候，相见不如怀念。彼时，她是他的陌上花开；此时，她是他生命里再薄凉不过的一缕轻烟。无端的，她有些寂寞。一直以来，她都像一朵穿梭在光阴中的花朵，悄然开放，终将黯然凋零。虽然，追求者趋之若鹜。她不知道，谁人会陌路相逢，擦肩而过，谁人会夕阳西下时，陪自己听细水长流，看倦鸟归巢。她觉得自己好似一枚精美的琥珀，被禁锢在那透明晶莹的方寸天地里，世界很美，她却无法触摸。人生，不是缺少爱，只是自己无端缺少了爱的心境。现在，她的学生，一个想她想到心痛的学生，蓦然让她懂得：生命里那些深深浅浅的想念，原本都是，都是素年锦时里爱的欢颜。打开心扉，阳光就可以源源不断照进来。张开臂膀，爱，就可以带自己飞翔。让爱飞翔教师演讲稿篇【第二篇】年轻的翅膀想飞翔很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。这天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在那里，我能够坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就必须要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来必须是一位优秀的语文教师。能够说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。这天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有期望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，个性是要改革有这天，个性又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在xx―xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只明白我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我这天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师带给了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽!让爱飞翔教师演讲稿篇【第三篇】北京残联组织的巡回演出，今天在我厂的大礼堂上演，主题是让爱飞翔；刚到礼堂已是满满的拥挤，大幕却还没拉开。台下的家属们你一言我一语地议论着这次演出，我在旁边静静听着他们闲聊。不一会，台上的灯亮了。主持人身着兰色西装朝我们走来，介绍着来观看节目的佳宾，并且作了致辞。节目开演，第一个节目是舞蹈《黄土黄》，我看的挺入迷；这时一起前来观看演出的大姐问我：“宏伟，你看那边台上的那个人在干嘛？”我连忙说“姐，那是哑语，那个人正在指挥这一群聋哑人跳舞呢！”此时，我俩都陷入沉默当中；一群只能看得到，却听不到的残疾人，能把舞跳得这么好！我想肯定是下了比常人多几倍的功夫，一整套动作，全靠手势完成。看着他们壮美的舞姿我震惊了，也禁不住满心的感慨；一些正常人，却过着厌世的生活，如果和这些自立自强的聋哑人相比，他们又算是什么？当我看到一位被截断了一条腿的姑娘，在表演舞蹈《命运》时，我又再次联想到了现实生活。一个过着幸福生活的人，突然有一天不幸降临了；生活便完全失去了平衡，原来有的优势，一夜间都没了，绝望、轻生、悲观等都出现了，自己只能在那里不停的挣扎、痛苦、沉沦。原来拥有的现在失去了，现实总是残酷的；但，天还是原来的天；这种情况下，人只能选择自救，否则只能走向自我毁灭。我沉思了很久，突然又被一阵嘹亮的歌声惊醒；原来是一个盲人，用他的歌声把我从遐思中拉回了现实。盲人歌手演完第一个节目，他对广大观众讲他自己人生的信条：“让生者，看到自己的存在，而看到生的希望；一个人残疾了，但不是残废了；他依然是社会的一分子，让人心中有挂念、有激情