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参考资料,少熬夜!学校支教工作总结范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学校支教工作总结范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学校支教工作总结【第一篇】20xx至20xx学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多,现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理我作为一名支教老师,万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏最新支教工作总结最新支教工作总结。从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的'读书声中,我看到了未来和希望。在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高最新支教工作总结工作总结。我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。学校支教工作总结【第二篇】木哈曼、唐丽、盛贤婷、叶晓芬、孟亚、廖庭荣、张亚梅、七位实习生在20xx年9月份来我校实习,到现在已有将近四个月的时间。在学校工作和实习工作进入尾声之际,我校根据七位实习生在安集海镇中心学校的思想、工作、生活等情况总结如下:一、思想方面:在实习支教期间,他们尊敬师长,乐于奉献,积极响应并参加学校的各项活动,在支教期间树立了正确的人生观,价值参考资料,少熬夜!观、世界观,对学生和学校保持高度责任感,全身心投入工作和学习中,为未来发展和工作奠定了良好的思想基础。二、工作方面:我校本学期师源较充足,但是因个别教师事假、长期病假无法参加工作影响了学校的教学进度,七位实习生则很好的填补了教学的空缺。盛贤婷在开学初担任了哈二班的语文及班主任;张亚梅担任六年级四个班的英语教师;叶晓芬在10月--12月份期间担任五年级四个班的英语老师;孟亚担任一至六年级民语言班级体育教师。在没有分配具体教学任务之前各个实习生都能主动向学校分配的指导教师学习,积极参与听课、评课、批改作业、小组教研等活动。对于分配的工作能保持较高的工作热情,认真完成学校安排的一系列任务。木哈曼在校办室协助校办室整理、发表学校信息、出校报、采集照片、整理档案等,本学期他们共发出三十多篇信息,记录了学校师生的活动情况,展现了我校师生的风采。本学期共出校报三期,在出校报时对所有上交的文章进行精挑细选并认真修改、排版,最后将印好的报纸分发到每一个办公室。通过校报不仅激发了学生的写作欲望,而且培养了学生的写作能力。总体来说七位实习生在工作、学习上认真负责,踏实肯干、都为工作竭尽全力,最终都能顺利完成学校分配的工作,并得到了学校和指导老师的一致好评和高度赞扬。三、生活方面:首先,七位实习学生在努力工作的同时依然保持良好的生活作风和习惯,艰苦朴实,不铺张浪费,以身作则,洁身自好,不接触和拒绝不文明的生活方式,尊敬师长,爱护学生,为人大方得体,待人友好真诚。其次,他们各有所长,多才多艺。如在学校展开的体育竞赛中他们积极参与并担任裁判员一职,在活动前他们积极筹备,尽可能的想到比赛中的每一个细节,为比赛的'顺利进行和公平竞争提供了有力的保障。再次,这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友谊,互帮互助,团结友爱。和我校其他教师也相处融洽,并积极参加教师的跳绳和排球比赛、年级组的聚餐等集体活动,充分展现出了他们良好的素质和修养,并和我校师生建立了深厚的友谊。通过此次的支教实习,他们普遍感到自己在很多方面都有了极大地提高,主要表现在:1、对乡村中小学的现状有了更为清醒而深刻的认识,同时对教师工作有了新的认识和体验,对学生的情感发生了质的变化,这些都有利于他们以后更好的从事教师行业,更好的融入教育事业中。2、在学习到的教学技能理论基础上有了更深层次的实践感悟,教育教学能力得到提高,在课堂控制力和组织力上进步明显,初步克服了胆怯心理,提高了自身的教育教学水平和课堂应变能力。参考资料,少熬夜!3、深入教育教学工作使他们对教师职业有了新的认识,在感到光荣的同时责任意识也是深深地烙印在他们的心间,促使他们自觉地提高自我教学水平、自身修养能力等。4、支教实习的过程是一个交流和成长的过程,在这个过程中他们的交流能力和语言表达能力有了极大地提高,能够更好的和学生进行学习互动。实习支教短短四个月的时间转眼即逝,在这四个月里他们给予我校极高的工作热情和无私的帮助,对此我们深表感谢。而今,我们即将分离,在此我们只能把对他们的感谢化作深深的祝福,愿他们在未来的旅途中一帆风顺,事业有成,也希望他们带着这样的工作热情去迎接未来的挑战。学校支教工作总结【第三篇】20xx年9月,根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署,本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则,我校从本校实际出发,对照上级要求,积极有效地推动此项工作。一、统一认识,积极动员,统一思想,提高对教育对口支援工作的认识我校对口支援帮扶某中学,支教任务下达后,学校高度重视此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程,切实加强领导,实行工作责任制,校长为第一责任人,分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联系制度,认真制定切实可行的年度规划和目标,做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体教师,和他们学习有关政策,使他们明确支教思想,明确支教的重要意义,明确支教的责任。随后,展开积极的动员,鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情的教师报名。老师们踊跃报名,纷纷争取这难得的机会。学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况,我校派出四位教师,来到了某中学任教,某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关心,并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨。二、明确目标,制定措施,切实落实教育对口支援工作目标根据区教育局精神要求:支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素质和受援学校教育水平,促进教育均衡发展为目标,我校成立了支教工作领导小组。经过调查研究,我们首先明确自己的工作重点:从软件着手,利用自身的教育资源优势多方面开展工作,支教期间,采取选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进行对口支教。通过各种形式的援助方式,按照“业务指导,物质资助”的支教原则,对口支援工作以智力支援为主,为受援学校多办实事。争取结对帮扶,努力使受援参考资料,少熬夜!学校在教学管理、课程实施、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有显著提高。三、充分利用现有资源优势,对师资力量进行培训随着支教工作的深入开展,我们发现某中学的教育水平与我校有着一定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神,充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经验的优势,对某中学的教师进行了形式多样的培训,进一步提高他们的教学水平和科研水平。我校采取了“走出去,请进来”的方法,对教师进行培训:组织教师到我校听课、座谈;开展专题讲座;我校骨干教师到上某中学示范课、评课;开专项培训班;利用网络、资料库等资源给某中学传经送宝,使某中学的教学水平和科研水平得到了很大的提高。而学校的管理质量这一块,针对受援学校的实际情况,利用我校良好的管理办法,与受援学校一起对常规管理、教师管理、学生管理、卫生管理等四大块进行修改和补充,逐步完善了学校的管理制度。我校利用集体的力量,培训某中学各级干部,帮助提高学校的管理质量。四、落实措施,突出教育对口支援工作的实效教育发展既要长期努力,也要体现工作成绩;只有充分利用现有资源优势,才能实现短期目标。我校尽显名校风采:邀请某中学的领导、教师参加中考备考及学习考试说明研讨会;赠送中考模拟考试题,让某中学一起同步进行考试。种种努力终于获得了丰收,某中学今年中考取得历史性的突破。学校支教工作总结【第四篇】20xx年9月29日上午11:30分,带着校领导,老师们的殷殷期望和舍友们的声声叮咛,我终于踏上了开往原平市这片神秘土地的汽车,开始我们兴奋而激动的支教生涯……五个月来,我们工作着、学习着、感动着、收获着,就像支教前,告诉朋友们的一句话那样“我用五个月的时间,去做一件终身难忘的事”。“大学四年,你们接触的一定都是些新鲜的事物,而我们正缺的`就是这些,我对你们有十足信心!”这是沟北小学刘校长对我们支教老师说的。沟北小学教师的好客、善意,学校领导对支教老师的关心、爱护和支持,让我感动。为了不负领导的重托,为了不让沟北人民失望,我力求在最短的时间内融合到沟北小学教师当中,争取早日成为他们中贴心的一员做着准备。因为我只有融入到他们中间,才能与他们一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动!我除了整理自己大学四年来摸索出的点点滴滴,我还主动向这里的老教师学习经验,与支教教师互相交流自己的感受,交流各自的心得,时不时的更不择时不择地的“即时研讨”,改变着学校的研讨氛围,改变着教师的研讨习惯!教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑,不知不觉中成了参考资料,少熬夜!沟北小学的“一道风景”。我还上了公开课,有本校教师参加听课,讨论课堂上的不足,改善课堂,以适应当地的学生。“思考实践反思总结”是我每天学习生活的重要组成部分!我仔细阅读,潜心研究,认真钻研,深入思考,从理论上武装了自己。通过学习和总结,我的理论水平有了长足进步;通过实践和反思,教学水平有了很大的提高。
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