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学校辩论实施活动方案(案例)4篇辩论赛是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反应能力的竞赛以及语言表达能力的竞赛,学校辩论赛活动主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系。以下是网友为大家精心准备的学校辩论实施活动方案4,欢迎参考下载!学校辩论实施活动方案1活动目的辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各系之间,学生之间互动。比赛时间预赛:待定决赛:待定比赛要求参赛队伍:全院8个系辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方赛程安排抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者,再抽取辩题和对阵队伍,终至决赛。具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。预赛时间:待定地点:实验楼1—104(多功能厅)决赛时间:待定地点:待定评判(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。(二)评判标准1、团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。(3)台风与辩风。(三)胜负判定1、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。4.评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和辩手的人选。(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。奖项设定一、团体奖1、辩论赛季军奖(两个)2、辩论赛亚军奖(一个)3、辩论赛冠军奖(一个)二、个人奖1、优秀辩手奖:(两个)2、大赛辩手奖:(一个)备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的优秀辩手和辩手颁发相应的证书。辩论赛竞赛规程一、比赛进程(由主席执行)1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表,离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、颁奖典礼10、比赛结束二、辩论赛比赛程序及时间规定程序时间备注开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒正方三辩进行攻辩小结1分30秒反方三辩进行攻辩小结1分30秒自由辩论阶段自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟正方四辩做总结陈词4分钟四、比赛要求㈠开场陈词要求:提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。㈡攻辩要求:此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分刁难;回答应针对问题,切忌答非所问。㈢自由辩论要求:1.提交材料在比赛前,各队应向评委提交必要的文字材料,材料内容包括本队对辩题立场的分析理解,逻辑框架设计,主要论点、论据,对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。2.自由辩论规则⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟;⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止;⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制;⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。⑺倡导良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身攻击。㈣总结陈词要求:应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵。比赛须知一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排。二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时,各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定,在比赛开始前三十分钟装饰好,以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行。四、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。五、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与学习部成员联系。六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。学校辩论实施活动方案2一、活动目的及活动意义通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台,积极引导学生增强语言魅力,努力锻炼,养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考,敢于思辨,善于思辨积极探索的好氛围。增强学生对人文知识的认识,使学生积极主动的参与到学习中来,引导学生全面发展。二、活动宗旨1、活跃同学们的思想,增进专业之间的交流,2、营造积极向上的优良学风。三、活动举办单位教育科学学院学生会学习部四、活动内容辩题一:当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”还是“干一行,爱一行”辩题二:青年成才的关键是自身能力还是外部机遇辩题三:大学本科毕业生,是先选择就业还是考研五、活动形式1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。2、比赛采用淘汰制。3、初赛两场比赛,晋级2个队,决赛决出第一、第二名。六、活动对象教科院全体大一、大二学生七、参赛要求:1、熟悉辩论赛的相关流程2、表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;3、普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;八、活动时间及地点(待定,是模拟法庭,17#200B)九、赛前准备(一)报名组队1、报名对象为我院两个年级的学生;报名方式直接向各班学习委员报名2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔,要求为每队4人。3、参赛队伍由各班代表队组成,共6队。(二)宣传赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传,通网部照相和写稿宣传(三)所需材料和用具音响、话筒(至少3支)、桌椅、幻灯片放映用具、座位(9个)、茶水杯子、奖状(四)评委以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任,5-6名。(五)主持人(即执行主席)请有经验的主持人担任,并做赛前接触培训。(六)赛前培训为了保证比赛的顺利进行,同时也是为了提高比赛的质量,我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。(七)人员工作安排PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。宣传部进行场地布置通网部负责现场摄像十、赛程安排预选:以即兴演讲的方式,从6个队伍中筛选4组,以团体表现为标准。评委为我院有经验的辩手(时间、地点待定)初赛:在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛,选出2个优胜队伍参加决赛。评委仍为我院有经验的辩手(时间、地点待定)决赛:在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛,最终决出第一、二名和辩手;评委为我校及我院有经验的辩手和老师(时间、地点待定)十一、比赛流程策划(一)辩论赛程序(由辩论赛主席执行)1辩论赛开始2宣布辩题(之前有辩题引入)3介绍参赛代表队及其所持立场4参赛队员自我介绍5介绍评委和嘉宾6辩论比赛(过程详见“辩论程序”)7评委提问8评委退席评议9观众自由提问10评委入席点评嘉宾评析发言11宣布比赛结果12比赛结束(二)辩论程序1、开立论正方一辩时间:3分钟反方一辩时间:3分钟2、攻辩环节第一轮:正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间:1分30秒反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间:1分30秒第二轮:正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间:1分30秒反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间:1分30秒3、自由辩论自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟(由反方先开始)4、总结陈词反方四辩时间:3分钟正方四辩时间:3分钟(三)辩论赛细则1、开立论:由于本次比赛辩题大都富有生活色彩,所以开立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅,由双方一辩执行。2、攻辩环节(1)攻辩由正方开始,正反方交替进行。(2)攻辩双方必须正面回答问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。(3)每一轮攻辩的时间为1分30秒,每次提问不可超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时,计时员将提醒辩手终止发言。3、自由辩论(1)这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制,但是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时间,加强自己的论点反驳对方的论言,如果流于空泛漫骂,则会影响该队分数(2)自由辩论时间开始时,反方的任何一位选手先起立发言,在他结束发言后,正方的任何一位选手应即刻发言,双方依此程序轮流发言,知道双方时间用完为止,发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志,若有间隙,时间积累照常进行(3)两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕,另一方的计时立即开始。所以,辩手应该尽量争取时间,在对方选手发言完毕后,即刻起立发言(4)铃声响即表示该队自由辩论时间已到,主持宣布该队结束发言。(5)如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则另一队的一名或多名辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止,同时也可向主席示意放弃该发言机会。(6)自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分;对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,则适当口扣分。4、总结成词辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,将适当扣分。5、时间提示在开立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时,计时员将以一次哨声提醒;用时满时,以铃声终止发言。攻辩阶段,无用时提醒,用时满时,以铃声终止发言。终止铃声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。(四)评判辩论结束后,记分员收回评分表统计分数,评委离席商议(此环节在观众自由提问的过程中进行),并选出一名代表点评本场比赛。十二、奖项设置在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队,2等奖1队,三等奖2队,及辩手3名。十三、评分细则(附评分表)(一)、团体部分1、陈词阶段:——破题准确,立论机智——逻辑合理、严密2、攻辩阶段——提问简明,击中要害——辩护有理、有据、有力,说服力强3、自由辩论阶段——攻防转换有序,把握战场主动权——针对对方的论点、论据进行有
本文标题:学校辩论实施活动方案(案例)4篇
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