关爱学生幸福成长活动方案(案例)（通用4篇）

关爱学生幸福成长活动方案(案例)（通用4篇）【前言导读】由网友为您整理收编的“关爱学生幸福成长活动方案(案例)（通用4篇）”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！关爱学生幸福成长活动方案【第一篇】一、活动目的随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守学生”数量日趋增多，关爱“留守学生”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是xx社区联动校园一起关注我校的留守学生，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守学生心手相牵，使他们能快乐成长。二、活动时间地点4月15日(星期三)下午3：00举办地点：xx中学多媒体室参加人员：44名留守学生、社区代表、学校部分老师，家长代表、xx报社记者三、组织安排总策划：吴xx导演：蔡xx工作组：、蔡xx照相：周xx背景音乐：李xx订蛋糕：蔡xx文学撰稿：蔡xx主持人：李xx四、活动准备1、会场布置：(柳光玲)2、音乐准备：《感恩的心》、《生日快乐》。(李xx)3、多媒体书写xx中学xx社区进校园心手相牵快乐成长——“关爱留守学生”主题团队会（周xx）4、为寿星生日贺卡礼物。(蔡xx)5、联系家长代表、社区代表、记者。(蔡xx)6、寿星代表发言。(蔡xx)五、活动流程1、开场。2、请本月寿星入座，寿星代表感言。3、点蜡烛，唱生日快乐歌。4、赠生日礼物，相关代表发言。(学生、学校、学生家长代表、社区、记者)5、现场学生家长亲情连线。6、全体师生手语活动：《感恩的心》。7、寿星小游戏：抢凳子8、分享蛋糕。结束。第一幕：开场（李xx）（xx）尊敬的各位老师，各位xx居委会社区领导、xx晚报记者，学生家长代表（海）亲爱的同学们（合）下午好！xx：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。海：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来，总是一个人看着照片里父母慈爱的笑容。xx：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，总是一个人躲在被窝里哭。海：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字合：留守学生。（xx）同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。海：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，合：但是：我们是——快乐的一家人。(全体学生一起说)海：xx社区进校园心手相牵快乐成长——“关爱留守学生”共度集体生日团队会合：现在开始。今天参加共度集体生日团队会的有xx居委会社区领导谭书记，庞主任，熊主任、xx晚报记者肖记者一行三人，学生家长代表王凤缘奶奶，二年级熊鑫姑妈等，xx中学书记、校长吴会同志。第二幕：请本月寿星入座，感言（主持人：李xx）虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。有请本月寿星上前入座。本月寿星有：一年级陈xx()、二年级闵xx()、二年级谭家平()、八(1)班彭xx()，六年级赵xx，赵xx同学我做下专门介绍，原就读东门小学，家庭特别困难，几乎面临辍学处境，xx居委会领导经家访知道这情况，热心关怀，上个月到我校就读。xx居委会领与我校商量：赵xx就读四年的学习费用全免。欢迎我校的新同学，所以今天也加入到本月小天使寿星队伍中来。等会社区领导还有专门的慰问。下面，就让我们用最热烈的掌声请出本月的寿星主角闪亮登场！掌声欢迎！看，我们的寿星小天使们天真可爱，活泼开朗。让我们再次把最热烈的掌声和最真诚的祝福送给他们！谢谢！下面，让我们一起走近寿星小天使们。___同学你好！先自我介绍下自己(班级，姓名)首先，祝你生日快乐！今天，看到这么多的同学，老师们和社区领导给你送来了生日的祝福，你的心情怎么样？（高兴、激动）那么此时你的心中一定有千言万语想要对大家说吧？（是的）下面让我们欢迎______同学表达此时此刻的心情。第三幕：点蜡烛，唱生日快乐歌(主持人：李xx)下面，有请少先队大队部同学和学生会代表推出饱含甜蜜与祝福的生日蛋糕！这跳动的烛光，预示着人生的辉煌！这圆圆的蛋糕象征着幸福和吉祥，这甜甜的、淡淡的奶香味饱含着所有到会的全体人员真诚的祝愿。星星点点的.烛光映红了寿星小天使们的笑脸，请在荧荧的烛光面前许下一个美好的心愿，来，让我们也一起为他们祈祷，为他们祝福！请闭上双眼，双手合在胸前，跟我一起做，默默的许愿。好，许愿完毕，请睁开你们幸福的双眼，寿星小天使们一起在万众瞩目当中，在优美的祝福歌声中，同唱生日快乐歌。(四寿星双手相牵)，吹灭这生日的烛光，掌声响起来！第四幕：赠生日礼物，相关代表发言。（主持人：李xx）今天同学们听说到要为你们集体过生日也自发的亲手绘做了生日贺卡，下面有请同学们上前送上大家献出我们的友谊和祝福，表达心意时希望所有同学能在她耳朵亲亲说下：生日快乐!拥抱一下或握握手好吗？有了同学们的关心和帮助，所有本月的天使寿星们一定会生活得很开心。学校领导也送来了祝福（本子）学生家长代表也送来了祝福（笔）xx社区的领导也送来了祝福（赵xx慰问金），并请社区领导讲话。掌声欢迎！xx报社记者给我们学校的所有天使同学们也送来了祝福(海)谢谢!谢谢大家，有大家的关心和祝福，我相信在以后的日子里，在座的所有同学会把把学校当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长!(xx)：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。第五幕：现场学生家长亲情连线。（主持人：李xx）下面我们来现场学生家长亲情连线。听听孩子们和家长有什么心里话要说的。在爸妈的心中你永远是他们的牵挂，我们永远要怀着一颗感恩的心的心，感谢今天到会所有的人，感谢社会的关心，感谢生你养你的父母，谢谢天天和你生活在一起的老师们。第六幕：全体师生手语活动：《感恩的心》。（主持人：李xx）全体起立，跟我一起做《感恩的心》。正如歌里所唱的，天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜第六幕：寿星小游戏：抢凳子(可以和同学们一起互动)（主持人：李xx）第七幕：分享蛋糕。结束。让我们在生日歌中分享快乐!分享幸福!海：快乐的时光是短暂的，xx：不知不觉我们的集体生日会已经接近尾声了。海：生日会虽然就要结束了，xx：但我们的明天将更加美好！海：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。xx中学“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守学生主题团队会师：圆满结束！有请小寿星们为大家分享生日蛋糕。(曲继续，歌声中结束)关爱学生幸福成长活动方案【第二篇】一、活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞二、活动时间：20xx年8月8日9:00~16:30三、活动对象：新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会四、主办单位：区团委五、活动地点：拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂六、活动目的新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花!七、活动内容1、雏鹰、雄鸥对对碰大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。2、趣味亲子运动会新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场3、美味厨神就是我为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝4、东莞科学之旅东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解东莞之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材!时间：8月8日14：00~16：00地点：东莞市科学技术博物馆5、大学生探访帮扶儿童大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。关爱学生幸福成长活动方案【第三篇】为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童、心理障碍、智力低下等学生的教育问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是不能疏忽那些被视为弱势群体的特殊学生，而应当使每个学生在学校都能得到充分和谐、健康的发展，使特殊学生同样感受到党的阳光雨露的滋润和关怀，在德、智、体、美等各方面得到和谐发展，为今后自立、平等地参与社会生活，培养自强不息的良好品质打下基础。一、关爱对象我校残疾儿童1名，身体有疾病学生3名，特殊心理和智力低下的学生3名，贫困学生3名。二、活动内容：1、献爱心，手拉手，开展捐赠救助对家庭特别困难的或有疾病的儿童，学校将适时给与一定的物质资助，通过捐款活动，让孩子能得到及时治疗，让他们的家庭少一份负担。2、结合校情，开展一些相关活动特殊儿童，也应和其他孩子一样快乐成长，学校爱幼志愿者、任课老师、同学等，通过各种活动，应使特殊学生乐在其中，感受快乐，不仅要提高他们学习兴趣，更要为他的生活增添色彩和欢乐。3、根据实际情况，为特殊学生提供方便毛柏卿同学从小患侏儒症，个子矮小，家长接送孩子上学放学不够方便，安排专门人员每天轮流送出校门。赵涛个头大，但行动迟缓，患心血管疾病，不能剧烈运动；卢伶智力低下，判断事物的能力不强……在体育课和学校各项大型活动中，应专门考虑到他们的行动，尽最大努力保证他们的人身安全，为他们提供方便。4、教育与辅导由于是特殊的孩子，在他们的心灵上难免存在或多或少的创伤和阴影，幼小的心灵更需要特殊的引导和教育，我们在课内外对这些孩子应该因材施教，多一份耐心，多一点责任，更科学合理、更人性化地对待学校的特殊孩子。关爱学生幸福成长活动方案【第四篇】一、活动主要负责人周一帆、唐超、心源社理事会二、空巢老人的社会现状空巢家庭指无子女或虽有子女，但子女长大成人后离开老人另立门户，剩下老人独自居住的老年家庭。在家庭生命周期理论中，空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增长的趋势。xx年第五次全国人口普查结果显示，全国65岁以上的单身老人户中%为空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人户占老人总数的27%左右，也就是说，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭。据XX市有关部门的调查结果显示，该市城区的老龄人群中，儿女不在身边的比例超过30%，总人数多达5000多人。专家认为，随着我国社会老龄化的加剧，家庭空巢化成