最新书香校园读书节活动方案(案例)【精选4篇】

最新书香校园读书节活动方案(案例)【精选4篇】最新书香校园读书节活动方案7书香校园读书节活动策划方案该是怎么策划出来的？每一回开展活动，方案是最先要策划好的。下面是网友为大家分享的“最新书香校园读书节活动方案(案例)【精选4篇】”，欢迎大家来参考下载。最新书香校园读书节活动方案精选【第一篇】歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校特举办第十三届读书节活动，具体方案如下：一、活动目的：1.激发学生的读书兴趣，让学生丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，引导学生养成“爱读书、读好书”的好习惯，真正享受读书的快乐，在声声朗读中感受心灵的震撼。2.促使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养，促进综合实践能力的提高。3.加强对学生读书的指导，培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。二、活动主题：书香润心灵阅读促成长三、活动内容及具体要求：时间参加人员内容具体要求完成时间指导、落实筹备阶段二部师生活动策划读书节方案定稿，公告11月29日校长室德育处语文组活动准备德育处、语文组、年级组活动方案，布置落实相关前期准备工作11月30日-12月3日德育处语文组启动阶段二部师生开幕式进行读书节动员12月4日德育处语文组出一期板报各班以“爱读书、读好书”为主题出一期黑板报。12月15日班主任屏幕宣传学校环境布置：横幅、电子屏12月4日德育处活动阶段二部集体层面活动：内容时间责任人经典诵读比赛利用晨读时间开展经典诵读，12月29日上午进行诵读比赛。具体见附件1德育处语文老师跳蚤市场12月29日下午具体见附件2德育处班主任年级层面活动：六年级项目内容说明时间责任人推荐好书小报展具体见附件312月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。语文备课组长年级组长七年级三、huì西游，品读经典具体见附件412月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。语文备课组长年级组长八年级“一战到底”阅读挑战赛具体见附件512月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。语文备课组长年级组长总结阶段六至八年级闭幕式总结、颁奖具体见附件112月29日德育处语文组四、展示评比要求所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。五、活动分工：1.总负责：二部德育处团委语文教研组2.具体实施(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。(2)德育处负责组织、协调，指导落实。(3)教导处负责学科内容把关。(4)班主任负责本班活动的'动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。(5)语文备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，年级组长配合做好各项协调配合工作。(6)年级组负责将活动新闻及时上传校园网和学校微信平台。(7)团委负责宣传标语的制作和电子屏幕上文字的宣传。内容：书香润心灵阅读促成长(8)德育处负责根据需要提供学生奖品准备及其他服务。--end--最新书香校园读书节活动方案精选【第二篇】一、活动背景：人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应该是我们的挚友；作为未来的老师，书应该是我们宝贝，读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人，肯定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。二、活动主题：要做教书人，先做读书人三、活动时间：11月12日19:40~21:10四、活动地点：弘雷楼601五、活动形式：室内活动六、活动对象：14中本2团支部全体成员七、活动目的：1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的兴趣。2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做老师的准备。3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而自豪。4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，丰富支部成员的精神世界。八、活动流程：1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾。2、全体齐唱团歌。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。3、第一环节：为什么读书周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相模仿。如今，我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》，领悟读书的真谛从而爱上读书。4、第二环节：怎样读书理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起研究《活着》这本书，就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。5、读书成果展从小学到中学再到大学，我们与很多很多的书打过交道，我们也从中收获很多，在这个环节中，我们将以多个形式分享我们的硕果。A、一句话推荐好书身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇集，主持人分两次推荐给我们。B、课后文学作品研究成果展示学习不应该仅仅是个人的学习，也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的世界》和《围城》，在活动现场，他们将以PPT的形式告诉我们他们讨论的结果。C、名著知识竞答我们究竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。D、诗歌要唱出来诗歌一定要朗诵的吗？不，在这里，你将聆听到最悦耳的声音，我们要把诗歌唱出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！E、图书漂流你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主人。6、嘉宾点评嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。7、合影留念这个活动永远值得我们去怀念，让我们记下这一刻，日后慢慢斟酌回忆，这是一笔丰富的财富。九、预期效果1、通过观看视频《为什么要读书》，本支部成员将会坚定自己读书的信念，更加勤奋地读书。2、通过和专业老师的文学交流，本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义，也应该懂得我们应该怎样去读书。3、通过“一句话推荐好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的锻炼，也将收囊更多的好书。4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究，本支部成员将会加深友谊，也提高自学的能力。5、通过名著知识竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的能力所在，从而加深读书的欲望。6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式，不能知识死记硬背。7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的知识，并且也会加紧支部成员间平时的联系。十、活动嘉宾班主任：张令吾教授特邀嘉宾：张德明博士组织部干部及其他团支部的团支书十一、人员具体分工安排1、策划：2、申请教室：3、会场布置：全体班干4、资料收集：5、摄影：6、主持：十二、组办单位：14中本2团支部最新书香校园读书节活动方案精选【第三篇】一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验学校小学部五、活动时间：20____—4—27（因读书日恰逢调假）六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）七、学生集合：付小波主任各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）九、主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧班级领诵教师：班主任、语文教师十、负责师生读书签名活动：低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙照相、电视台摄像：谢石涛给家长发活动邀请短信：肖艳芳十一、活动总负责人：肖艳芳十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧2、肖艳芳主任讲话3、齐诵《少年中国说》4、谭自云校长讲话5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名最新书香校园读书节活动方案精选【第四篇】一、活动目的1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。2．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明校园、和谐校园。3．通过开展读书评比活动，让阅读引领学生成长，让阅读促进教师发展，让书香浸润师生的今天和明天。二、活动主题学生：爱祖国、学感恩、知荣辱；教师：博学修身，明理长技。三、活动时间20__年1月——5月开展各类读书节的主题活动。四、组织机构组长：z副组长：z成员：z五、活动具体内容（一）营造读书氛围1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。由办公室负责设计实施。2、1月1日召开全体班主任和学生参加的开幕式。由德育处、年级组负责。3、1月3日晚召开全体教职工大会，举行第二届读书节开幕式。由办公室负责。4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天午饭时播音。内容可以多样，如进行“学生诗朗诵”，谈读书心得，诵读1好的文章等；介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。由团委负责。5、开展“爱祖国、学感恩、知荣辱”主题班会。各班于19周召开一次主题班会，在班会课上，举行“爱祖国、学感恩、知荣辱”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报德育处。由德育处、班主任负责。6、充分利用《启航》报、《开拓》报、《教研天地》等师生报纸，编辑发表读书类的文章，搭建交流平台。由教科处和校报编辑部负责。（二）学生读书系列活动1、走进经典。由图书室推荐阅读书目，要求每位学生自主阅读推荐的1—2本名著，写两以上读书心得。2、品读美文。利用每天的自主阅读时间，由各年级语文老师负责，精选、印发阅读材料，品味时尚、经典美文。教务处负责检查督促。3、读书论坛。以班级为单位，举办一次“读书论坛”活动，或交流心得（“书香伴我成长”），或推荐新书（“书与我的故事”、“好书大家看”），或研究一个专题（“书中自有芳华”）。德育处负责检查督促。4、专题讲座。邀请本校教师及作家作专题讲座，指导阅读、写作。教务处负责落实。5、创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。德育处负责。6、才华展示。①举办“爱祖国、学感恩、知荣辱”演讲赛。由德育处、语文教研组负责。②举办英语朗诵会。由德育处、英语教研组负责。（三）教师读书系列活动教师在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，提教学理念；读教育学心理学，悟教育规律；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以学科拓展、专业发展为目标。强调通过阅读激发学习兴趣，引发深刻思考，从而养成终身学习的良好习惯。2、学校统一为全体老师购买一本好书，为必读书目。教师利用课余时间进